Список публикаций по ключевому слову: «творчеств»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Лопина Елена Алексеевна , учитель
МКОУ «СОШ №18» , Астраханская обл
Сметанникова Оксана Анатольевна , учитель
ГБОУ АО «Школа-интернат одаренных детей им. А.П. Гужвина» , Астраханская обл
«Развитие творческих способностей обучающихся в трудовой деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Головина Алена Викторовна , музыкальный руководитель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей старших дошкольников на занятиях по музыкальной деятельности и художественно-эстетическому развитию»
Теория и методика дошкольного образования
Бужинская Александра Евгеньевна , воспитатель
Павлова Арина Алексеевна , инструктор по физической культуре
МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
«Родительский клуб как эффективная форма взаимодействия участников образовательных отношений»
Педагогика
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Серенкова Люция Салимулловна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«Работа с одаренными детьми в рамках подготовки и участия в творческих конкурсах»
Современная концепция модернизации образовательного процесса предполагает в своей основе развитие и реализацию творческого потенциала личности, так как креативность мышления, творчество, развитие воображения способствуют не только усвоению учебного материала, но и являются стимулом к самостоятельному поиску знаний и путей реализации этих знаний.
Путрова Оксана Геннадьевна , педагог-психолог
Евдокимова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №83 «Ручеёк» , Чувашская Республика - Чувашия
«Устное народное творчество в патриотическом воспитании»
Дошкольная педагогика
Павлова Инна Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №146 «Петушок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Лего-конструирование – эффективное средство для развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
Авторы отмечают, что лего-конструирование является эффективным средством для интеллектуального развития дошкольников, которое позволяет педагогам ДОУ эффективно осуществлять интеграцию всех образовательных областей, позволяет дошкольнику проявлять инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности.
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Теоретические основы и условия развития творческих способностей дошкольников в процессе творческой деятельности»
Мишуркина Валентина Алексеевна , воспитатель
Куракова Галина Семеновна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №50» , Чувашская Республика - Чувашия
«Пластилинография как способ развития психокогнитивных способностей дошкольника»
Чуева Марина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Робототехника в детском саду ‒ первый шаг в приобщении дошкольников к техническому творчеству»
В статье рассматривается вопрос приобщения детей дошкольного возраста к техническому творчеству посредством занятий по роботехнике. Авторы отмечают, что конструктивная деятельность занимает значимое место в дошкольном воспитании и является сложным познавательным процессом, в результате которого происходит интеллектуальное развитие детей.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Натальченко Наталья Васильевна , педагог дополнительного образования
Пархоменко Светлана Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей обучающихся через декоративно-прикладное творчество»
Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. По мнению авторов, чтобы быть востребованным в современном обществе, молодым людям необходимо уметь творчески применять те знания и навыки, которыми они обладают.
Дошкольная педагогика
Мисюткина Олеся Германовна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста»
Селезнева Галина Алексеевна , музыкальный руководитель
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Организация конкурсов как способ успешного взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ»
Крюкова Наталья Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
Птушко Ирина Александровна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Образовательная деятельность по робототехнике с детьми ТНР старшего дошкольного возраста с использованием специальных конструкторов»
Педагогика
Ансимова Лилия Витальевна , воспитатель
Корсакова Елена Викторовна , воспитатель
Бочкарева Людмила Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность в развитии дошкольников»
В данной статье рассказывается влияние театрализованной деятельности детей дошкольного возраста. Театрализованная деятельность занимает важное место в педагогическом процессе, способствует всестороннему развитию детей, является распространенным видом детского творчества, обучение умению планировать свои действия для достижения результата.
Современные педагогические технологии
Павлова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Владимирова Оксана Васильевна , старший воспитатель
Шахова Валентина Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль изучения народного декоративно-прикладного искусства в формировании этнокультурных ценностей у детей дошкольного возраста»
Педагогика
Клещевникова Галина Сергеевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С КВ №40 «Колосок» , Татарстан Респ
«Продуктивная деятельность как средство развития дошкольников»
Теория и методика дошкольного образования
Кузбасский гуманитарно-педагогический институт ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Произведения устного народного творчества как основа нравственного воспитания дошкольников с нарушением интеллекта»
В статье раскрывается актуальность проблемы формирования нравственных представлений у детей дошкольного возраста, анализируется программа для дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта с точки зрения использования произведений устного народного творчества, даются методические рекомендации по ознакомлению детей с жанрами фольклора.
МБДОУ «Д/С №68 «Золотой петушок» , Марий Эл Респ
«Развитие творческих способностей детей путем использования нетрадиционных техник рисования»
Педагогика
Попова Ольга Николаевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №14 г. Черемхово» , Иркутская обл
«Особенности творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в игре и педагогические условия их развития»
В современных условиях к числу важнейших характеристик личности способной успешно адаптироваться в обществе и решать практические жизненные задачи относится развитие творческих способностей. Прежде всего, творчество является ценностным аспектом отношения к себе, к жизни, способности преодолевать различные трудности. В старшем дошкольном возрасте в роли проявляются характерные свойства детского воображения, такие, как универсальность; синтезированность; полифункциональность.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГАОУ «Полилингвальный комплекс «Адымнар – путь к знаниям и согласию» г. Казани , Татарстан Респ
Шигапова Лилия Азатовна , учитель
МБОУ «СОШ №1 Вахитовского района» , Татарстан Респ
Зарипова Гульназ Рафаиловна , учитель
МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа № 71 с углубленным изучением отдельных предметов» , Татарстан Респ
«Инновационные технологии в образовании»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Натальченко Наталья Васильевна , педагог дополнительного образования
Пархоменко Светлана Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Современные инновационные технологии на занятиях по изобразительному искусству в дополнительном образовании»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Планирование национального компонента музыкального развития дошкольников»
Произведения народного творчества как значительный фактор духовности, приобщения к национальным истокам не утратили силу своего воздействия на ребенка и в наши дни. Задача педагогов – сохранить эти богатства и передать следующим поколениям. Одним из основных принципов ФГОС ДО является учет этнокультурной ситуации развития детей. По мнению автора, при планировании образовательной деятельности педагогами задачи приобщения детей к национальному искусству должны быть включены во все образовательные области.
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством использования конструктора LEGO»
Статья посвящена вопросу использования конструктора LEGO для развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста. Автором говорится об особенностях развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста и значимости использования конструктора LEGO в совместной деятельности с детьми. В результате представлены формы работы с конструктором LEGO, выделены необходимые условия для результативности использования конструктора LEGO как средства развития творческой активности старших дошкольников.
Малых Елена Ивановна , педагог-психолог, педагог дополнительного образования
Халаимова Светлана Ивановна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Актуальные проблемы развития творчества у дошкольников»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №2 «Калинка» , Чувашская Республика - Чувашия