Список публикаций по ключевому слову: «народное творчество»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Сухачева Евгения Николаевна , воспитатель
Гребенщикова Татьяна Егоровна , воспитатель
Ключникова Елена Васильевна , воспитатель
Скоробогатых Олеся Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Особенности патриотического воспитания детей в детском саду на примере изучения фольклорных произведений»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» , Калужская обл
«Использование элементов англоязычного фольклора при обучении дошкольников иностранному языку»
Дошкольная педагогика
Корнетова Рената Сергеевна , музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования
Кристесашвили Ольга Владимировна , инструктор по физической культуре
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Развитие музыкальных способностей дошкольника посредством игры на русских народных инструментах»
В статье рассматриваются вопросы знакомства детей дошкольного возраста с русскими народными музыкальными инструментами и историей их создания, приобщения детей к русскому народному творчеству, воспитания уважительного отношения к народным традициям и культуре русского народа через использование традиционной и инновационной формы проведения мастер-класса.
МАДОУ «ЦРР – Д/С №272» , Пермский край
«Появление Пермской куклы: история игрушек Пермского края»
Как отмечает автор данной статьи, в настоящее время все чаще появляется интерес к возвращению традиций народа Пермского края, к обычаям, быту, нравам. Встает вопрос о приобщении детей старшего дошкольного возраста к русскому народному творчеству. В работе предоставлен материал проекта «Появление Пермской куклы: история игрушек Пермского края», реализующий поставленную задачу через различные виды деятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Коррекционная педагогика, дефектология
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Роль устного народного творчества в речевом развитии детей с РДА»
Проблемы Отечественной истории
АУ «Республиканская дирекция культурных программ» Минкультуры Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
Широков Олег Николаевич , д-р ист. наук , профессор, декан историко-географического факультета, председатель Чувашского регионального отделения общество «Знание»
Идрисов Рустем Анатольевич , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль клубно-досуговой деятельности в развитии современной культуры Чувашии»
Этнокультурные креативные досуговые проекты: опыт и проблемы разработки
Киселева Ольга Игоревна , канд. пед. наук , доцент
Баннова Юлия Васильевна , магистрант
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Опыт разработки этнокультурного креативного досугового проекта «Разноцветная планета» в дошкольном образовательном учреждении»
Статья имеет целью рассмотрение опыта дошкольного образовательного учреждения с точки зрения организации на своей базе этнокультурного досугового проекта народного творчества и фольклора как одного из способов развития детей дошкольного возраста, вовлечения их в культурно-досуговую деятельность. Авторы обосновывают актуальность реализации фестивального опыта в организации художественных и эстетических циклов для детей дошкольного возраста.
Педагогика
ГБОУ Бирская коррекционная школа-интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи , Башкортостан Респ
«Фразеология как средство воспитания младших школьников»
Дошкольная педагогика
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Фатыхова Елена Николаевна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Марийские произведения как средство развития детей дошкольного возраста»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Исаева Ольга Викторовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Особенности работы над загадкой в начальной школе»
В статье рассматриваются актуальные вопросы развития личности младшего школьника средствами фольклора. В качестве основного средства в статье выбран один из малых фольклорных жанров – загадки. Анализируются основные виды загадок, с которыми знакомят младших школьников. Представлен фрагмент работы над загадкой в начальной школе.
Филологические науки
Хожамбердиева Самал Калыкбаевна , студентка
Калымбетова Нурсауле Парымбековна , старший преподаватель
Таразский государственный университет им. М.Х. Дулати , Казахстан
«Песни-загадки в русском и казахском фольклоре»
Педагогика
ФГБУК «Государственный Российский Дом народного творчества» Минкультуры России , Москва г
«Педагогический потенциал русского народного танца и его реализация в воспитании подрастающего поколения»
В данной статье рассматриваются истоки русской сценической хореографии. Автором анализируются основные отличительные особенности фольклорного русского танца и сценического. Подробно говорится о роли и значении народного танца в формировании духовно-нравственных идеалов молодежи, о роли и влиянии народного творчества на патриотическое воспитание граждан России. В своей работе автор опирается на различные учебные пособия по обучению народному танцу, на фольклорные источники, а также на материалы научно-практических конференций, проводимые в разные годы в нашей стране по проблемам сохранения и развития народной художественной культуры России.
Дошкольная педагогика
Пашкина Наталия Владимировна , воспитатель
Берко Алла Михайловна , учитель-дефектолог
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Роль народной игрушки в развитии дошкольников»
В данной статье авторами рассматривается вопрос важности использования народных игрушек в образовании и обучении детей. Исследователи отмечают, что выбор игрушек должен соответствовать особенностям возраста ребенка и способствовать физическому, моральному, эстетическому и трудовому обучению дошкольников.
Педагогические науки
Буянова Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Сравнительный анализ современных программ воспитания и обучения по проблеме развития технических умений и навыков у детей 3–4 лет в аппликации (на примере декоративной аппликации)»
В статье описываются психофизиологические механизмы формирования технических умений и навыков на занятиях аппликацией в младшем дошкольном возрасте на примере дымковской и филимоновской игрушки. Авторами проводится сравнительный анализ возможностей развития данных навыков посредством программ «Детство», «Развитие+», «От рождения до школы» и «Успех».
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С ОВ №48» , Мурманская обл
«Виртуальная экскурсия как средство приобщения воспитанников к устному народному творчеству»
Востричкина Ольга Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №247» , Кемеровская обл
«Проект «Русское народное творчество»»
В данной статье рассматривается проблема приобщения детей старшего дошкольного возраста к русскому народному творчеству. В работе представлен материал проекта «Русское народное творчество», реализующий поставленную задачу через различные виды игровой деятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Педагогика
Ульянова Людмила Валериевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы в условиях ФГОС»
В данной статье авторы рассматривают проблему патриотического воспитания подрастающего поколения, которая является одной из самых актуальных задач нашего времени. В результате проделанной работы можно сделать вывод о том, что воспитание детей в современных условиях все больше требует обращения к опыту, накопленному предшествующими поколениями.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Камскополянская СОШ №1» , Татарстан Респ
«Системно-деятельностный подход при формировании УУД младших школьников через русское народное творчество»
В данной статье рассматривается проблем системно-деятельностного подхода при формировании УУД младших школьников. Одним из направлений при реализации данного подхода является народное творчество, благодаря которому достигаются личностные, метапредметные и предметные результаты и формируются регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД на уроках и во внеурочное время.
Педагогические науки
Буянова Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Развитие технических умений и навыков на занятиях аппликацией у младших дошкольников на материале народного творчества»
В статье освещены вопросы эффективности предметов народного творчества как средства развития технических умений и навыков у младших дошкольников на занятиях аппликацией на примере дымковской и филимоновской игрушки. Перечислены технические умения и навыки в аппликации, актуальные для второй младшей группы. Описана практическая работа на занятиях аппликацией, показана динамика развития технических умений и навыков у младших дошкольников в результате занятий. Определены педагогические условия, способствующие развитию технических умений и навыков в младшем дошкольном возрасте на занятиях аппликацией по мотивам дымковской и филимоновской игрушки.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МДОУ Д/С КВ №8 «Теремок» , Московская обл
Павлова Галина Леонидовна , воспитатель
АНО ВО «Московский гуманитарный университет» , Москва г
«Влияние средств народной педагогики на развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Кислова Татьяна Викторовна , воспитатель
Приходько Светлана Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Формирование лексики детей младшего дошкольного возраста средствами устного народного творчества»
Культурология и искусствоведение
Носкина Любовь Дмитриевна , преподаватель
МБОУ ДОД «ДШИ» , Волгоградская обл
««Картинки с выставки» М.П. Мусоргского»
В статье рассказывается об истории создания фортепианного цикла, написанного на картины русского художника В. Гартмана русским композитором М.П. Мусоргским. Перечислены музыкальные пьесы, составляющие данный цикл, а также сделан их общий разбор. Почти в каждой пьесе написано о том, что изображено на картинах и архитектурных проектах художника. Целью работы является более подробное изучение музыкального произведения. Данная статья адресована прежде всего детям для их лучшего понимания музыки этого фортепианного цикла.
Организация социально-культурной деятельности
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Приобщение подрастающего поколения к русской культуре»
Психолого-педагогические аспекты образования
МБОУ «Школа №56» , Самарская обл
«Роль русских народных сказок в духовно-нравственном воспитании младших школьников»
В соответствии с государственным стандартом на ступени начального общего образования осуществляется духовно‐нравственное развитие и формирование ценностного отношения учащихся к культуре. Особое внимание к данному вопросу вызвано ухудшением морально‐нравственной обстановки в обществе, подменой ценностей. Именно младший школьный возраст наиболее благоприятен для их усвоения. А лучше всего это получиться через сказки.
Теория и методика дошкольного образования
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл