Список публикаций по ключевому слову: «коммуникация»
Система образования
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Создание условий для развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста в реализации ООП ДО «Тропинки» с использованием комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERS-R) (из опыта работы)»
Технические науки
Калугин Александр Васильевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Технологические средства связи и коммуникации, их предназначение и виды»
Коррекционная педагогика
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Психолого-педагогические аспекты проблемы общения слабослышащих детей со сверстниками»
Педагогическая и коррекционная психология
Цуркина Юлия Сергеевна , заведующая
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Основы формирования коммуникативного взаимодействия старших дошкольников с общим недоразвитием речи»
Технические средства обучения
Филиал ФГКВОУ ВО «Военная академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого» Минобороны России в г. Серпухове , Московская обл
«Персональный сайт педагога как вспомогательное средство обучения иностранному языку»
Культурология и искусствоведение
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Сетевая литература как явление современной культуры»
Психология
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Проблемы коммуникации в современном социуме»
Социальная психология
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Удовлетворенность браком. Вопросы успешного функционирования данного вида отношений»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Использование интернет-ресурсов для формирования иноязычной профессиональной компетенции у студентов, изучающих историю искусства»
Социология
Поповская Виктория Борисовна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный технологический университет» , Краснодарский край
«К вопросу о значении бизнес-этики в коммуникациях: основные проблемы и тенденции»
Филология и лингвистика
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Анализ эффективности речевой коммуникации в художественных текстах (на примере повести А.И. Куприна «Олеся»)»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
Тощакова Елена Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №80» , Воронежская обл
«Особенности этикетного общения дошкольников с общим недоразвитием речи»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Лопатюк Евгения Андреевна , магистрант
Синдеева Екатерина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Педагогическое общение и его функции»
Педагогика высшей профессиональной школы
Чебоксарский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Московский политехнический институт» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дистанционная форма повышения квалификации преподавателей иностранных языков на примере курса «Преподавать немецкий увереннее. Sicherer deutsch unterrichten»»
Общая педагогика
МБОУ «СШ №48 им. Героя России Д.С. Кожемякина» , Ульяновская обл
«Организационно-педагогические условия как один из факторов развития коммуникативной компетентности учащегося»
Данная работа является обзором на проблему анализа организационно-педагогических условий обучения и воспитания. Так в статье представлены подходы к понимаю проблемы данных условий. Учитывается их роль в формировании и развитии коммуникативной компетентности учащихся, приведены несколько организационно-педагогических условий для формирования коммуникативной компетентности.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Гришина Елена Геннадьевна , учитель английского языка
МОУ «Гимназия №14» , Волгоградская обл
«Элективный курс «Написание исследовательской статьи и подготовка публичного выступления» как средство знакомства старшеклассников с научным дискурсом»
В статье представлена разработка элективного курса для учащихся старших классов, направленного на развитие умений эффективного публичного выступления на иностранном языке. Обучающиеся, пройдя данный элективный курс, смогут написать исследовательскую статью на иностранном языке, а также подготовить её презентацию.
Педагогика
Многопрофильный колледж ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
Примакова Ирина Николаевна , преподаватель
Отделение СПО Института транспорта ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«О необходимости формирования коммуникативной компетенции обучающихся в среднем профессиональном образовании»
В данной статье авторами рассматривается одна из самых актуальных проблем лингводидактики – проблема формирования и развития коммуникативной компетенции личности. Авторы анализируют понятие «компетенция», приводимое в различных источниках. Даётся определение понятия «компетенция» как одного из способов формирования человека современного общества, будущего специалиста.
Коррекционная педагогика, дефектология
Васильева Екатерина Валентиновна , воспитатель
ГБОУ «Школа №627» , Санкт-Петербург г
«Использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации при обучении детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью»
Педагогика
Сабирова Рената Ильдаровна , студентка
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Роль письменной речи в процессе обучения иностранному языку»
Филология и лингвистика
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Значение кинесического кода в невербальной межкультурной коммуникации»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры» , Тюменская обл
«Игра как эффективная форма обучения студентов-дизайнеров»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет» , Крым Респ
«Анализ исследований речевой коммуникации у детей с задержкой психического развития»
В данной статье рассмотрена проблема речевой коммуникации у детей с задержкой психического развития. Приведены определения понятий «коммуникация» и «задержка психического развития». Отмечены характерные особенности общения дошкольников с задержкой психического развития. Перечислены факторы, оказывающие существенное влияние на развитие коммуникативной деятельности детей с исследуемыми отклонениями.
Социология
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана» , Москва г
«Дискуссия и текст в истории науки»
В работе дается обзор трансформации форм научной коммуникации в контексте изменений эпистемологического статуса научной дискуссии. Делается вывод о том, что научная дискуссия продолжает сохранять позиции основного средства развития научного знания, но пути ее реализации претерпевают серьезную трансформацию.
Педагогические науки
Егорова Наталья Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Сравнительная характеристика коммуникации у дошкольников в норме и с общим недоразвитием речи третьего уровня»
Ранняя логопедическая помощь позволяет усвоить детям родной язык при правильном формировании коммуникативной функции. Коррекционные занятия дошкольников с ОНР третьего уровня начинаются с овладения элементами грамоты и заканчиваются развернутой фразовой речью. В статье представлены общие данные развития детей дошкольного возраста в норме в сравнении с особенностями развития детей с ОНР третьего уровня.
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край