List of publications on a keyword: «коммуникация»
Коррекционная педагогика
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
«Психолого-педагогические аспекты проблемы общения слабослышащих детей со сверстниками»
Педагогическая и коррекционная психология
Iuliia S. Tsurkina
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Основы формирования коммуникативного взаимодействия старших дошкольников с общим недоразвитием речи»
Технические средства обучения
Filial FGKVOU VO "Voennaia akademiia Raketnykh voisk strategicheskogo naznacheniia im. Petra Velikogo" Minoborony Rossii v g. Serpukhove , Московская обл
«Персональный сайт педагога как вспомогательное средство обучения иностранному языку»
Культурология и искусствоведение
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Сетевая литература как явление современной культуры»
Психология
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Проблемы коммуникации в современном социуме»
Социальная психология
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Удовлетворенность браком. Вопросы успешного функционирования данного вида отношений»
Педагогика
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«The use of Internet resources to develop foreign professional competence in students studying art history»
Социология
Viktoriia B. Popovskaia , candidate of philological sciences
FSBEI of HE "Kuban State Technological University" , Краснодарский край
«К вопросу о значении бизнес-этики в коммуникациях: основные проблемы и тенденции»
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Анализ эффективности речевой коммуникации в художественных текстах (на примере повести А.И. Куприна «Олеся»)»
Педагогика
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
Elena A. Toshchakova
MBDOU "D/S KV 80" , Воронежская обл
«Особенности этикетного общения дошкольников с общим недоразвитием речи»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Evgeniia A. Lopatiuk , магистрант
Ekaterina S. Sindeeva
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Педагогическое общение и его функции»
Педагогика высшей профессиональной школы
Cheboksary Polytechnical Institute of FSBEI HE «Moscow State Engineering University (MSEU)» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дистанционная форма повышения квалификации преподавателей иностранных языков на примере курса «Преподавать немецкий увереннее. Sicherer deutsch unterrichten»»
Общая педагогика
MBOU "SSh 48 im. Geroia Rossii D.S. Kozhemiakina" , Ульяновская обл
«Organizational and pedagogical conditions as one of factors of students' communicative competence development»
Данная работа является обзором на проблему анализа организационно-педагогических условий обучения и воспитания. Так в статье представлены подходы к понимаю проблемы данных условий. Учитывается их роль в формировании и развитии коммуникативной компетентности учащихся, приведены несколько организационно-педагогических условий для формирования коммуникативной компетентности.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Elena G. Grishina
MOU "Gimnaziia 14" , Волгоградская обл
«Элективный курс «Написание исследовательской статьи и подготовка публичного выступления» как средство знакомства старшеклассников с научным дискурсом»
В статье представлена разработка элективного курса для учащихся старших классов, направленного на развитие умений эффективного публичного выступления на иностранном языке. Обучающиеся, пройдя данный элективный курс, смогут написать исследовательскую статью на иностранном языке, а также подготовить её презентацию.
Педагогика
Mnogoprofil'nyi kolledzh FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
Irina N. Primakova
Отделение СПО Института транспорта ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«О необходимости формирования коммуникативной компетенции обучающихся в среднем профессиональном образовании»
В данной статье авторами рассматривается одна из самых актуальных проблем лингводидактики – проблема формирования и развития коммуникативной компетенции личности. Авторы анализируют понятие «компетенция», приводимое в различных источниках. Даётся определение понятия «компетенция» как одного из способов формирования человека современного общества, будущего специалиста.
Коррекционная педагогика, дефектология
Ekaterina V. Vasileva
GBOU shkola 627 Nevskogo raiona , Санкт-Петербург г
«Использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации при обучении детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью»
Педагогика
Renata I. Sabirova , студентка
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Роль письменной речи в процессе обучения иностранному языку»
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Значение кинесического кода в невербальной межкультурной коммуникации»
Образовательная среда высшего учебного заведения
FSBEI of HE "The Tyumen State Institute of Culture" , Тюменская обл
«Игра как эффективная форма обучения студентов-дизайнеров»
Коррекционная педагогика, дефектология
SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University" , Крым Респ
«Анализ исследований речевой коммуникации у детей с задержкой психического развития»
В данной статье рассмотрена проблема речевой коммуникации у детей с задержкой психического развития. Приведены определения понятий «коммуникация» и «задержка психического развития». Отмечены характерные особенности общения дошкольников с задержкой психического развития. Перечислены факторы, оказывающие существенное влияние на развитие коммуникативной деятельности детей с исследуемыми отклонениями.
Социология
FSBEI of HE "Bauman Moscow State Technical University" , Москва г
«Дискуссия и текст в истории науки»
В работе дается обзор трансформации форм научной коммуникации в контексте изменений эпистемологического статуса научной дискуссии. Делается вывод о том, что научная дискуссия продолжает сохранять позиции основного средства развития научного знания, но пути ее реализации претерпевают серьезную трансформацию.
Педагогические науки
Natalya L. Egorova , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE “Kurgan State University” , Курганская обл
«Comparative characteristics of communication among healthy preschoolers and children with general underdevelopment of speech of the third level»
Ранняя логопедическая помощь позволяет усвоить детям родной язык при правильном формировании коммуникативной функции. Коррекционные занятия дошкольников с ОНР третьего уровня начинаются с овладения элементами грамоты и заканчиваются развернутой фразовой речью. В статье представлены общие данные развития детей дошкольного возраста в норме в сравнении с особенностями развития детей с ОНР третьего уровня.
Психологические науки
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Развитие коммуникативных умений детей младшего школьного возраста в условиях специально организованной деятельности»
Филологические науки
Humanities and Education Science Academy (a branch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University", Yalta , Крым Респ
«Топос медиа в современной прозе»
В статье рассматриваются поэтологические особенности топоса медиа на материале произведений современной литературной прозы. Небезосновательным является то, что топос медиа в соответствии с нормами медиатекстов является интенциональным феноменом современного медиапространства. Доказывается то, что топос медиа представляет собой индивидуально-авторскую картину мира.
Парадигмы современного образования (различные направления)
Marina V. Maksimova , candidate of philological sciences
FGBOU VO "Glazovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut im. V.G. Korolenko" , Удмуртская Респ
«Организация эффективной межкультурной коммуникации на занятиях по иностранному языку в разноуровневой поликультурной группе как средство воспитания толерантной личности»
According to the authors, joint training of Russian and foreign students in a multicultural group has a number of positive aspects. This, above all, the possibility of the formation of intercultural interaction of people of different cultures and the formation of a tolerant person. One of them is that it gives opportunities to develop the abilities of multicultural communication to all the students within the group. However it should be taken into consideration that the students in such groups in most cases are multilevel. So every teacher and professor has to search for new adequate methods and techniques of teaching so that to help foreign students to adapt quickly in a new surrounding. The authors believe the Singapore technique of teaching is quite appropriate for these purposes.