Список публикаций по ключевому слову: «коммуникация»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ЧОУ «Переславская православная гимназия» им. святого благоверного великого князя А. Невского» , Ярославская обл
«Когнитивный базис речевой коммуникации как фактор успешного проведения урока»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Согласно автору, в процессе урока нередко у учащихся возникает недопонимание с учителем, непонимание того материала, который предлагает им учитель, поэтому стоит обратить внимание на такое явление, как когнитивный базис коммуниканта (в данном случае учащегося), которое оказывает влияние на процесс коммуникации.
Социология
Жерихова Дарья Александровна , студентка
Фомичева Татьяна Леонидовна , канд. экон. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Особенности современной коммуникации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются основные особенности современной коммуникации. Авторами проанализированы результаты социологического опроса и сделаны выводы о тенденциях развития коммуникации. Отмечены позитивные и негативные последствия влияния общения посредством социальных сетей и мессенджеров на состояние русского языка.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ «Школа №25» , Санкт-Петербург г
«Использование информационных технологий для социализации детей нарушением коммуникации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Вовлечение детей с нарушением коммуникации в социальную жизнь является актуальной задачей современного образовательного процесса. Вместе с тем, в условиях информатизации как общества в целом, так и образовательного процесса, появляются новые подходы в работе с данной категорией учащихся. В статье описываются программы-коммуникаторы, использующиеся в рамках применения средств альтернативной дополнительной коммуникации (АДК).
Экономика
ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет» , Москва г
«Система инновационных коммуникаций»
Общая педагогика
Кислинская Наталья Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Формирование коммуникативной компетентности у детей с ОНР в процессе организации сюжетно-ролевой игры»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме формирования коммуникативной компетентности у детей с ОНР. Авторы отмечают, что одним из ведущих факторов возникновения и существования культуры является коммуникация, через взаимодействие с людьми, ребенок удовлетворяет свою важнейшую потребность – потребность в общении.
Иностранный язык
Карпейко Валентина Евгеньевна , магистр пед. наук , учитель английского языка, руководитель научного общества
ГУО «Прилукская средняя школа» , Беларусь
«Православная культура в контексте межкультурной коммуникации»
Психология
Многопрофильный колледж ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Умение говорить – залог успеха будущего специалиста-выпускника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем психологии общения – умение говорить. Автор анализирует такие понятия, как красноречие, говорение, общение. Даётся определение понятия «красноречие» как умения говорить красиво, убедительно, потому что это качество представляет важность для будущего специалиста.
Филология и лингвистика
ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)» , Москва г
«Об использовании ролевых игр в учебном процессе при обучении иностранному языку в неязыковом вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Игровой метод на занятиях по иностранному языку таит в себе богатые обучающие возможности. В статье представлены примеры ролевых и деловых игр, используемых на занятиях по немецкому языку в неязыковом ВУЗе. Ролевая игра предоставляет возможность активизировать речевую деятельность обучающихся, позволяя им эффективнее преодолевать «языковой барьер» при общении на иностранном языке.
Педагогика
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Инновационные формы работы по речевому развитию младших школьников»
Социология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Роль коммуникационных технологий в вузовской среде»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме использования и влияния коммуникационных технологий в вузовской среде. В связи с внедрением новых информационно-коммуникационных технологий происходят изменения процесса коммуникации в вузовской среде. На основе проведённого социологического исследования автор выявляет помехи коммуникации, коммуникационные проблемы, устанавливает степень эффективности коммуникационных технологий в высшем учебном заведении.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Система коммуникативных тренингов в воспитательной работе с кадетами»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Одна из основных проблем, с которой сталкиваются кадеты, – это проблема взаимодействия с окружающими людьми. Выпадая из привычной социальной ниши, они испытывают дефицит общения. Для того, чтобы помочь подросткам преодолеть эти трудности, необходима групповая форма работы. Наиболее эффективным в этом плане, по мнению автора, является коммуникативный тренинг.
Коррекционная педагогика, дефектология
Ястребова Лариса Александровна , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Особенности лексической стороны речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики» , Санкт-Петербург г
«Внутрикорпоративные коммуникации как инструмент мотивации персонала организации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье поднимаются вопросы профессионального построения внутренних коммуникаций в организации с целью мотивации персонала. Автор даёт определение понятия «коммуникация», говорит о её ведущей роли в процессе деятельности любого коллектива. В работе подчёркивается, что лишь при компетентном подходе административного звена предприятия к построению внутрикорпоративной коммуникации, организация способна достигнуть высоких показателей и выжить в условиях современной рыночной конкуренции.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Ситуативность диалога как фактор достижения эффективности обучения иноязычному диалогическому общению»
Прокофьева Елена Алексеевна , учитель английского языка
СОШ №18 , Белгородская обл
«Обучение школьников английскому языку при помощи игры»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме повышения активности и заинтересованности учащихся в изучении английского языка с помощью игры. Повышение эффективности преподавания – проблема многих учителей. Одним из способов ее решения является использование нестандартных приемов обучения, например, игровых. Как писал Л.С. Выготский: «Игра является естественной формой труда ребенка, присущей ему формой деятельности, приготовлением к будущей жизни. Ребенок всегда играет, но игра его имеет большой смысл. Она точно соответствует его возрасту и интересам и включает в себя такие элементы, которые ведут к выработке нужных навыков и умений».
Нижнетагильский технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Содержание обучения и принципы отбора учебного материала для обучения межкультурной коммуникации в высшем учебном заведении»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Отбор содержания и принципов обучения межкультурной коммуникации в вузе должен соответствовать целям межкультурного обучения, современным тенденциям языкового образования. В статье рассмотрены основные виды деятельности, которые должен выполнять выпускник вуза в условиях межкультурного взаимодействия и принципы обучения межкультурной коммуникации.
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Специфика коммуникативного развития младших школьников с расстройствами аутистического спектра»
Педагогика
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Лузгинов Александр Владимирович , учитель
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
Колотилина Наталья Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
Ивлева Анастасия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №44 «Золушка» , Белгородская обл
«Речевое развитие дошкольников»
Психология
Институт педагогики, психологии и социальных технологий ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Феномен психологической симуляции у детей подросткового возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Диагностика уровня сформированности речевой коммуникации у детей с умеренной умственной отсталостью и аутизмом»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются вопросы формирования речевой коммуникации у обучающихся младших классов, имеющих умеренную умственную отсталость и аутизм. Описано экспериментальное исследование сформированности речевой коммуникации у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). При изучении особенностей речевой коммуникации у детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушений выявлялись базовые диалоговые навыки.
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Особенности формирования коммуникативной культуры педагога»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России» , Санкт-Петербург г
«Психолого-педагогическая подготовка учителя – обязательное условие профессиональной деятельности учителя»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор, в качестве психологической основы процесса обучения выступают следующие профессиональные направления: познавательные психические процессы и их регулирование; язык и сознание; эмоции, их формы и функции; личность и личностно ориентированное обучение; мотивация в структуре личности; коммуникативная среда, подвижной экзистенции, характер; деятельность и способности личности; общение.
Педагогика высшей профессиональной школы
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Моделирование процесса формирования межкультурной компетенции на занятиях по иностранному языку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена модель формирования у студентов межкультурной компетенции. Автор исследует как традиционные, так и высокотехнологичные инновационные средства обучения иностранному языку и приходит к выводу, что именно сочетание этих средств на занятиях по иностранному языку дает положительные результаты в формировании межкультурной компетенции. В работе подробно описан процесс формирования межкультурной компетенции в условиях диалога культур, сравнительного анализа языков и культур на основе интеграции различных дидактических средств.
Культурология и искусствоведение
МОБУ «Якутская городская национальная гимназия» , Саха /Якутия/ Респ
«Невербальная коммуникация в Якутии и Японии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос эффективной межкультурной коммуникации, для которой необходимо владеть средствами невербальной коммуникации другой нации. Автором проведен сравнительно-сопоставительный анализ жестов приветствия, прощания, запрета, приглашения подойти, указывание на себя и недоверия в якутской и японской культурах. Выявлены жесты-реалии, жесты-ареалии и эквивалентные жесты данных наций.
Общая педагогика
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ