Список публикаций по ключевому слову: «вид»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
«Формирование профессионального мастерства будущего руководителя студии кинофотовидеотворчества»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Концепция использования элементов национального вида единоборств «Самбо» в качестве дополнительных нормативов при сдаче норм ГТО»
Педагогика
Департамент внутренней политики Губернатора Свердловской области , Свердловская обл
«Педагогика в деятельности участкового уполномоченного полиции»
В статье рассматриваются педагогические принципы, формы, факторы и средства, реализуемые в деятельности участковых уполномоченных полиции. Автор делает вывод о необходимости использования участковым уполномоченным полиции в своей повседневной работе целой системы средств педагогического воздействия.
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
«Развитие управленческих способностей будущих руководителей студий кинофотовидеотворчества»
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» , Волгоградская обл
«Влияние индивидуальных различий на учебный потенциал студентов»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Агапова Елена Анатольевна , д-р филос. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«О свободе, одиночестве и отчаянии»
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «СОШ с УИОП №51» , Кировская обл
«Формирование понимания образной природы литературы в рамках введения ФГОС»
В работе рассматриваются вопросы включения учащихся в активный процесс усвоения нравственных ценностей через развитие самостоятельной читательской деятельности, раскрывается использование метода творческого чтения на уроках литературы. Одним из приемов этого метода является прием «создание видеоклипа». В статье показаны возможности внеклассной деятельности учителя литературы по приобретению учащимися собственного опыта участия в формировании информационной среды учреждения через создание продуктов творческой деятельности.
ГБУ «Центр по предоставлению государственных услуг в сфере социальной защиты населения г. Сыктывкара» , Коми Респ
«Школьная форма. Договорятся ли поколения»
Теория и методика профессионального образования
Владивостокский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Приморский край
«Анализ основных направлений мотивации у студентов к занятиям физической культурой»
Данная статья посвящена анализу мотивации к занятиям физической культуры. Как отмечает автор, главным компонентом для успешного выполнения любой деятельности, в том числе и физкультурно-спортивной, является мотивация. Исследователь приходит к заключению о необходимости разнообразия занятий по физической культуре, позволяющих в процессе физической деятельности каждому студенту реализовать собственные потребности в движении.
Медицинские науки
Сумная Дина Борисовна , д-р мед. наук , профессор кафедры биохимии
Садова Валентина Алексеевна , канд. мед. наук , доцент кафедры биохимии
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физической культуры» , Челябинская обл
«Биохимические аспекты применения ударно-волновой терапии при синдроме грушевидной мышцы»
В статье ставится задача изучения клинико-биохимических аспектов применения ударно-волновой терапии при синдроме грушевидной мышцы. На основании анализа полученных данных устанавливается, что в исследуемой группе выявлено достоверное снижение первоначально повышенных липопероксидов сыворотки крови, более значительное (в 1,3–1,5 раз) и быстрое, чем в группе контроля, а также нарастание антиоксидантой активности сыворотки крови. После проведения УВТ у пациентов с синдромом грушевидной мышцы уже после первого сеанса заметно снижались болевые ощущения, что помогало купировать боль без применения анальгетиков. Положительный эффект ударно-волновой терапии наблюдался в 98% случаях, осложнений не наблюдалось.
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
Балюк Наталья Викторовна , канд. мед. наук , доцент
Институт физической культуры, спорта и здоровья ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Особенности пропускной способности зрительного анализатора у спортсменов различной специализации»
В статье представлены данные экспериментального исследования, проведенного на студентах факультета физической культуры, занимающихся различными видами спорта. При помощи программно-аппаратного комплекса для психофизиологических исследований с использованием программы для компьютерной обработки данных у них была изучена пропускная способность зрительного анализатора. Рассматривались особенности показателей, описывающих пропускную способность зрительного анализатора в зависимости от вида моторных программ.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Голощапова Людмила Вячеславовна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Проблема восстановления платежеспособности»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Казанский государственный университет культуры и искусств» , Татарстан Респ
«Роль татарских женщин в ликвидации безграмотности в Поволжье и Приуралье (первая треть ХХ века)»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Совершенствование образования посредством формирования индивидуального стиля познавательной деятельности обучающихся»
В данной статье рассмотрены модели обучения школьников с учётом их познавательных стилей. Обоснована необходимость формирования индивидуального стиля познавательной деятельности младших школьников. Раскрыто определение стиля и сущность процесса его формирования. В работе обсуждаются результаты эксперимента и перспективы исследования.
МОУ «Костинская СОШ» , Свердловская обл
«Подготовка педагога к работе с одарёнными детьми»
Актуальность проблемы понимания и развития одаренного ребенка определяется необходимостью перенесения проблемы из научных исследований в практическую деятельность, где ребенок сможет свободно проявлять свои особенности, развиваться в силу своего дарования, как уникальная личность. В статье рассмотрены проблемы подготовки педагогов в процессе повышения квалификации к обучению, воспитанию и развитию одарённых детей. Дано описание модели подготовки учителя к работе с одарёнными детьми, являющейся результатом опытно-экспериментальной работы.
Дошкольная педагогика
Орлова Ирина Юрьевна , заместитель заведующего
Карабельникова Ольга Анатольевна , старший воспитатель
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Создание модели образовательного процесса в ДОО в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей на основе ФГОС ДО»
В данной статье представлен опыт работы по созданию модели образовательного процесса в дошкольной образовательной организации (ДОО) в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей на основе ФГОС ДО. Рассматриваются современные формы организации образовательной деятельности, практический опыт их использования.
Коррекционная педагогика, дефектология
Гречкосей Виктория Николаевна , учитель-дефектолог
Резниченко Лидия Николаевна , воспитатель
МДОУ «Д/С КВ №19» , Волгоградская обл
«Развитие коммуникативных навыков у детей раннего возраста с риском отставания в психофизическом развитии в детском саду компенсирующего вида»
Данная статья посвящена проблеме развития коммуникативных навыков у детей в дошкольном учреждении. Как отмечают авторы, на современном этапе одним из актуальных направлений специальной коррекционной педагогики является ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии или риском отклонения. Ранняя комплексная помощь формируется как часть системы, специального образования, призванная влиять на улучшение условий для развития детей с ограниченным потенциалом возможностей, а также детей из групп медицинского, генетического и социального риска отставания в развитии.
Педагогика высшей профессиональной школы
МБУДО «Детская школа искусств №1» г. Магнитогорска , Челябинская обл
«Критерии оценки уровня колористического видения студентов университетов в условиях пленэра»
Данная статья посвящена проблеме оценки уровня колористического видения. Автор отмечает, что в настоящее время остро стоят проблемы качества образования, содержание и формы которого претерпели коренные изменения. В работе рассматриваются и анализируются критерии оценки качества образования в области художественных дисциплин, в частности профессиональной характеристики колористического видения в условиях пленэра. Предлагаются разработанные и уточненные критерии оценки уровня колористического видения студентов университетов в условиях пленэрной практики.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Фаунистический обзор представителей моллюсков подкласса Pectinibranchia в разнотипных водоемах Волгоградской агломерации»
Педагогика
ГОУ СПО «Кемеровский профессионально-технический техникум» , Кемеровская обл
«Использование видеоматериалов на занятиях по английскому языку»
В данной статье рассматриваются проблемы использования видеоматериалов на занятиях иностранного языка. В работе освещаются также положения, которые необходимо учесть при отборе видеоматериалов. Автор приходит к выводу о необходимости использования использование аутентичных материалов, поддерживающих интерес к занятиям по английскому языку и способствующих созданию благоприятного психологического климата.
Студия «ДТТОТЕАТР-КИНО» , Москва г
«Видеозанятие на тему «Кто такой грамотный зритель?»»
, Саха /Якутия/ Респ
Неустроева Варвара Семеновна , студентка
Сокольникова Фекла Михайловна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Научно-педагогические основы мониторинга качества обучения»
Данная статья посвящена проблеме мониторинга качества обучения. В работе выделены общие признаки педагогического мониторинга, а также виды мониторинга. В итоге авторы приходят к выводу о необходимости поэтапного проведения мониторинга качества обучения студентов, позволяющего совершенствовать научную организацию труда в педагогической деятельности преподавателей, повышать качество обучения и эффективность управления на всех уровнях образовательного процесса вуза.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБДОУ Д/С №4 , Свердловская обл
Видонова Алена Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Проблемы адаптации детей младшего школьного возраста к умственным и физическим нагрузкам»
Инновационные принципы организации учебной деятельности
ГАПОУ «Мурманский индустриальный колледж» , Мурманская обл
«Индивидуальная работа со студентами на уроках математики»
Статья посвящена проблеме проведения индивидуальной работы со студентами ссуза. В соответствии с Государственным стандартом профессионального образования Российской Федерации математика входит в раздел обязательного обучения федерального компонента модели учебного плана СПО для групп студентов на базе основной школы с получением среднего образования и изучается профильно. При обучении математике в профессиональной школе, помимо основных задач, важно своевременно обеспечить необходимым математическим аппаратом изучения курсов специальной и общей технологии.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Султангазина Гульнара Жалеловна , канд. биол. наук, доцент , заведующая кафедрой биологии и химии
Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова , Казахстан
«Географический (хорологический) анализ папоротников Государственного национального природного парка «Бурабай»»
В статье приведены результаты хорологического анализа птеридофлоры ГНПП «Бурабай». С использованием хориономического подхода выявлены тип, подтип и группа ареала 13 видов папоротников, произрастающих на территории природного парка. Ареалы папоротников ГНПП «Бурабай» относятся к 2 типам ареалов – семикосмополитному и голарктическому, и к 2 поясно-зональным группам: равнинно-горно-лесной и горнолесной. Показано, что для ареалов большинства папоротников национального парка характерна незначительная степень дизъюнктивности, что связано с преимущественно равнинно-горным происхождением видов.