Список публикаций по ключевому слову: «профессионал»

Эффективным средством повышения уровня социально-профессионального самоопределения учащихся является организация проектной и исследовательской деятельности. В условиях введения ФГОС учитель химии должен быть готов оказать содействие учащимся при подготовке индивидуального проекта.

В статье затрагиваются вопросы преподавания литературы в среднем профессиональном образовании, обозначаются основные функции преподавателя литературы, определяются межпредметные связи, делается акцент на значимость формирования профессиональных компетенций студентов на занятиях литературы.

В статье рассматриваются проблемы преемственности допрофессиональной подготовки учащихся начального звена (1–4 классы) и основного звена (5–9 классы) по трудовому обучению в школе-интернате для детей с ОВЗ для более эффективного овладения умениями и навыками профессионального труда, который необходим им для самостоятельной жизни.

В данной статье представлены результаты проведенного исследования, направленного на выявление психологической зрелости выпускника факультета военного обучения, определение уровня его лидерских качеств. Авторами обозначены условия и пути формирования готовности выпускника ФВО к самостоятельной профессиональной деятельности.

В представленной статье исследователем анализируется проблема профессиональной ответственности в контексте этических концепций. Как отмечает автор, анализ проблемы профессиональной ответственности и этики привел к выводу о необходимости профессиональных этических кодексов для профессионалов различных сфер деятельности.

Статья о здоровьесберегающих технологиях предназначена для воспитателей, а также других сотрудников детских садов, использующих их в воспитательном процессе. В данной работе описаны виды здоровьесберегающих технологий, их актуальность, а также то, как их можно внедрять в образовательный и воспитательный процесс в ДОУ. Цель статьи – раскрыть смысл необходимости внедрения здоровьесберегающих технологий в ДОУ и описать механизмы осуществления этой деятельности.

В данной статье приводится модель методического сопровождения образовательной деятельности и реализации ФГОС, которая реализуется в деятельности муниципального казенного учреждения «Информационно-методический центр развития образования» (ИМЦРО) Пуровского района. Авторами обобщается, с одной стороны, опыт ИМЦРО, с другой стороны, приводятся точки роста учреждения с позиций современного состояния системы образования в РФ.

В статье рассмотрена проблема формирования коммуникативных компетенций специалиста пожарно-технического профиля. Автором в работе четко прописаны цели и задачи исследования, а также представлен вывод о важности использования различных видов диктантов, направленных на интеграцию различных предметов, оказывающих существенное влияние на формирование языковой личности обучающихся.

Целью данной статьи является обеспечение целостной психолого-педагогической подготовки студентов и преподавателя на основе осмысления сущности педагогического мастерства как творческой индивидуальности педагога в образовательном процессе.

В данной статье актуализирован и описан опыт применения технологии обучения в сотрудничестве на занятиях литературы в условиях реализации программ среднего профессионального образования.

В данной статье представлен анализ основных ценностных направлений в личности и профессиональной деятельности педагога. Авторами рассмотрены основные элементы определяющие приоритеты и ориентации. Выделены факторы развития личности педагога, касающиеся его морально-нравственных принципов.

В статье рассматривается актуальность профессиональной подготовки в области туристской деятельности и ее безопасности на фоне стремительного развития спортивно-оздоровительного туризма его расширения в образовательных учреждениях, в сфере активного отдыха, развития экстремальных видов туризма, сплавов, велотуризма, а также недостаточной подготовки будущих физкультурных кадров в данной области, не отвечающей современным требованиям общества. Авторами разработаны три дисциплины, включая «физическую культуру», позволяющие решить эту проблему и инновационные правила безопасности туристкой деятельности.

В данной работе автором проведен анализ условий модернизации технического образования, выделены основные проблемы современной системы образования.

В данной статье рассматривается формирование трудового воспитания молодежи в студенческих отрядах. В работе выделяется значение трудового воспитания в целом.

В работе рассматриваются ключевые этапы, составляющие процесс аннотирования музыкальных текстов. Автором подробно рассмотрено программно-педагогическое средство и аспекты, необходимые для осуществления вышеуказанной специфической деятельности.

В статье говорится о возможности комбинировать инновационные педагогические технологии с целью формирования общих и профессиональных компетенций у студентов среднего профессионального образования.

Статья посвящена актуальной проблеме создания непрерывного профессионального образования, начиная со школьной скамьи на основе кластера «школа – авиационный техникум – авиационное предприятие» на примере ГБПОУ МО «Авиационный техникум имени В.А. Казакова». В работе выдвигается гипотеза и предлагаются основные задачи исследования в данной области на ближайшие несколько лет.

В данной статье рассмотрены психологические аспекты конкурентоспособности инженеров. Автором представлено общее описание конкурентоспособности инженеров как системы.

Данная статья представляет авторскую учебную программу кружка «Резьба по дереву» с элементами профессионального самоопределения при изучении образовательной области «Технология». Профессиональное самоопределение рассматривается как сложный динамический процесс, ориентированный на становление таких личностных характеристик выпускника, как осознание ценности труда, науки и творчества; понимание значения профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества; формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

В данной статье рассматриваются инновационные методы обучения, применяемые в образовательном практике студентов колледжей технических специальностей. По мнению автора, формирование их профессиональной компетентности напрямую зависит от эффективности инновационных методов обучения, применяемых в образовательной практике.

В данной статье приводятся особенности профессионально-ориентированной обучающей среды, основанной на взаимосвязи фундаментальных и технических знаний с применением современных систем проектирования. В вузе налажено внедрение CAD/CAE/CALS-технологий в процесс конструкторско-технологической подготовки производства, а также сотрудничество с промышленными предприятиями региона.

В данной работе приводится описание процесса оценки и сертификации квалификаций работников атомной отрасли, разработанного в контексте развития национальной системы оценки квалификаций на основе требований профессиональных стандартов. Процедура оценки квалификаций проводилась с участием выпускников Ассоциации опорных вузов ГК «Росатом». Осуществлена адаптация компьютерного симулятора по поддержанию АЭС в рабочем состоянии для использования в практической части сертификационных испытаний. Авторами разработана система оценки социальных компетенций специалистов на основе результатов групповой работы с адаптированным симулятором.

От профессиональных способностей, компетентности, личностных и деловых качеств сотрудников во многом зависит престиж службы и формирование позитивного мнения как об отдельных подразделениях, так и обо всей системе в целом. Автор статьи отмечает, что профессиональную подготовленность сотрудника органов внутренних дел образует сумма профессиональных знаний, навыков и умений, которыми он обладает. Современные условия развития российского общества предъявляют повышенные требования к эффективности и качеству выполнения служебных обязанностей сотрудниками правоохранительных органов.

В данной статье представлен вариант организации внеаудиторного чтения – перевода, реферирования и аннотирования – используются аутентичные тексты на английском языке из Практикума, разработанного автором и опубликованного в военном вузе (2015 г.). Результат: расширение пассивного запаса специальной (терминологической лексики) курсантов, ведение рабочих тетрадей по внеаудиторному чтению – накопительная система в рамках мониторинга и контроля качества обучения.

В статье авторы поднимают вопрос готовности выпускника высшей школы – учителя начальных классов – к профессиональной деятельности. Одним из средств формирования профессиональной готовности учителя начальных классов в образовательном процессе вуза является проведение конкурса профессионального мастерства.