Список публикаций по ключевому слову: «личность»
Юриспруденция
Лозыченко Анастасия Алексеевна , магистр
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«Личность преступника как объект криминологического исследования»
Педагогика
Костюченко Юлия Владимировна , воспитатель
Тихонова Вероника Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №63 «Машенька» , Белгородская обл
«Педагогические условия патриотического воспитания старших дошкольников в дошкольной образовательной организации и семье»
Школа педагогики ФБГОУ ВО «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» , Приморский край
«Психолого-педагогические условия формирования конструктивного поведения подростков»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрено обоснование актуальности проблемы неконструктивного поведения подростков. Раскрыты условия, влияющие на конструктивное поведение подрастающего поколения. Представлена степень изученности проблемы конструктивного поведения подростков в научном пространстве, а также подходы и принципы создания психолого-педагогических условий для формирования конструктивного поведения подростков.
МБДОУ детский сад №157 , Тверская обл
«Тайны сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности сюжетно-ролевой игры как формы активного отражения ребенком окружающей его действительности, и ее значение в развитии детей дошкольного возраста. Уделяется внимание вопросу возникновения ролевой игры. Поднимается проблема взаимоотношения детей в коллективе, неумения общаться со сверстниками. Для решения этой проблемы необходима определенная организация педагогической работы с целью научить детей совместной игре и общению друг с другом.
Филология и лингвистика
Коняева Юлия Михайловна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Публичная личность как объект речевой репрезентации в СМИ (на материале делового издания РБК)»
Общая педагогика
Слюнина Ольга Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №55» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как форма сотрудничества семьи и ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос роли театра в образовательном процессе в детском саду. По мнению авторов, театрализованная деятельность помогает ребенку в приобретении новых знаний в творческой, игровой форме, способствует раскрытию творческого потенциала, воспитанию разносторонне развитой личности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Гладких Алина Рафаеловна , инструктор по физической культуре
Андрусенко Алёна Николаевна , воспитатель
Бреева Ирина Юрьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Подвижные игры и их значение в развитии личности дошкольника. Разнообразие подвижных игр»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы полагают, что важную роль в становлении активной и всесторонне развитой личности отводится подвижным играм. С помощью подвижных игр воспитатели и инструктора по физической культуре совершенствуют в дошкольниках не только быстроту и ловкость, а также с помощью этих игр формируют личность ребёнка.
Педагогика
МБОУ «СОШ №21» , Белгородская обл
«Роль физической культуры и спорта в духовном воспитании личности»
Дошкольная педагогика
Ложкина Виктория Эдуардовна , воспитатель
Борзых Илья Сергеевич , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
««Доброжелательные технологии» в практике работы с детьми дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проанализирован практический опыт реализации стратегии «Доброжелательная школа». Проект направлен на создание доброжелательной развивающей предметно-пространственной среды и психолого-педагогических условий, соответствующих образу доброжелательного детского сада во всех дошкольных организациях округа.
Педагогика
ГБОУ «Васильевская КШИ им. Героя Советского Союза Н. Волостнова» , Татарстан Респ
«Роль современного учителя как фактор формирования личности ребенка в начальных классах»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Институт международных отношений ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Речевой портрет литературных персонажей на основе романов Энтони Бёрджесса»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В нашем исследование выполнен анализ речевого портрета литературных героев в художественном тексте (на материале произведений Энтони Бёрджесса). В исследовании использованы общенаучные методы (наблюдение, сопоставление, анализ, синтез), индуктивный метод, в ходе которого обобщались наблюдения над языковыми фактами. Основные лингвистические методы – описательный метод, метод контекстуального анализа, интент-анализа, позволившие наиболее полно охарактеризовать речь героя, а также метод количественного подсчета. Произведен количественный подсчет языковых единиц вербально-семантического уровня языковой личности персонажа, позволяющий судить об его умственных способностях и общей эрудиции. На основе анализа коммуникативного поведения литературных героев автор выявил целый ряд стратегий универсального характера, реализующихся в речевой деятельности литературных героев с помощью конкретных тактик и языковых актуализаторов. Исходя из этого в работе делаются выводы об отнесении того или иного героя к определенному типу языковой личности. На основе учета специфики РП персонажей, обусловленной уникальностью каждого героя, в процессе работы нам удалось выделить доминирующие тактики его речевого поведения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ «СОШ №169» , Татарстан Респ
«Театральная деятельность в школе как средство всестороннего развития личности ребёнка»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Краснова Галина Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Родителям о художественно-творческом развитии детей»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №8» , Белгородская обл
Железниченко Юлия Игоревна , воспитатель
Ярковская Виктория Андреевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
«Психолого-педагогические аспекты индивидуального подхода в воспитании и обучении детей в ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе образования, которая обладает высокой пластичностью функций мозга и психики, ребенок имеет большие потенциальные возможности развития, реализация которых зависит от непосредственного влияния окружающих взрослых, от воспитания и обучения, что обусловливает особую актуальность выбранной темы.
МАДОУ «Д/С №24» , Саратовская обл
Семерикова Василиса Григорьевна , воспитатель
Федотова Светлана Владимировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №72» , Саратовская обл
«Значение развития эмоциональной сферы для становления личности дошкольника с нарушением зрения»
Шабалина Анна Сергеевна , воспитатель
Кривошеева Татьяна Владимировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №24» , Саратовская обл
«Как вырастить гения»
Теория и методика дошкольного образования
Пряхина Антонина Юрьевна , музыкальный руководитель
Еременко Елена Николаевна , инструктор по физической культуре
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Музыкальная развивающая предметно-пространственная среда как аспект образовательной среды для ребенка дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена организации музыкальной развивающей предметно-пространственной среды, рассматриваются требования к проектированию музыкальной предметно-развивающей среды. Авторами были изучены различные педагогические функции музыкального руководителя по организации музыкальной развивающей предметно-пространственной среды.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №50» , Чувашская Республика - Чувашия
«Знакомство детей с трудом взрослых»
Лойк Марина Борисовна , учитель
Скороделова Лариса Александровна , учитель
МБОУ «ООШ №20 им. В.М. Елсукова» , Кемеровская обл
«Воспитание средствами искусства»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается возможность воспитания детей с особыми образовательными потребностями средствами искусства. Делается акцент на использовании компьютерных технологий как одного из видов работы по изобразительному искусству. Описывается положительное влияние искусства на становление личности ребенка.
Психология
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Психологическое консультирование в условиях дистанционного сопровождения личности, находящейся в трудной жизненной ситуации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы организации и проведения дистанционного психологического сопровождения личности в условиях кризиса, трудной жизненной ситуации. Обозначены основные запросы клиентов, обращающихся на линию «горячей психологической помощи». Раскрыты стратегии поэтапного консультирования клиентов с целью снижения психоэмоционального напряжения и поддержки.
Образование взрослых, самообразование
ГБОУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования» , Санкт-Петербург г
«Личностный потенциал и вопросы его развития в современной науке в свете ФГОС»
Педагогика
МБОУ «Гимназия №5» , Татарстан Респ
«Школа и родители – единое звено в воспитании учащихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается эффективность воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях с помощью учителей и родителей. Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями. Учебно-воспитательный процесс – это целенаправленное создание условий для всестороннего развития личности школьника, реализации индивидуальности учащихся. Поскольку и педагог, и учащиеся являются активными сторонами процесса и субъектами деятельности, было бы неправомерно рассматривать его только как обучающее и воспитывающее воздействие педагога на учащегося. Ученик также располагает ресурсами воздействия на учителя, поэтому образовательный процесс вполне корректно можно охарактеризовать как взаимодействие.
История и политология
Карапкова Олеся Григорьевна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Петр Столыпин в единой линейке учебников по истории России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья содержит историографический обзор школьных учебников, посвящённых изучению личности и реформ П.А. Столыпина. К личности Петра Аркадьевича Столыпина относились по-разному. При жизни большинство были восхищены им и оказывали поддержку, но были и те, кто ненавидели его. В современной историографии его личность и деятельность оценивают весьма объективно. Его считают одним из идеалов политических деятелей и одним из главных героев России. В этом отношении рассмотрение и анализ исторических источников разных периодов в рамках школьной программы предмета истории является достаточно актуальной задачей.
Педагогика
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Формирование личности дошкольника через духовно-нравственное воспитание в условиях учреждения дополнительного образования»
Психология
Жукова Надежда Тихоновна , учитель
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Симонова Ия Васильевна , учитель
Средняя общеобразовательная Монаковская школа , Белгородская обл