Список публикаций по ключевому слову: «личность»

В статье раскрываются особенности организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС. Авторы отмечают, что внеурочная проектная деятельность – эффективная технология для формирования выпускников новой школы.

В данной статье на основе свободного интервьюирования больных хроническим туберкулезом легких была разработана специальная анкета для количественного эквивалента эмоций, связанных с потребностями больных людей. Автор выявил наиболее актуальные для них потребности и провел корреляционный анализ для описания связи этих потребностей.

В данной статье рассмотрена роль семейного воспитания в формировании гармонично развитой личности ребенка. Исследованы основные механизмы воспитания. Отражены условия эффективность механизмов воспитания.

В статье рассматриваются основы духовно-нравственного воспитания, которое является одной из важнейших задач в становлении подрастающего поколения. Авторами статьи раскрываются основополагающие принципы дошкольного воспитания, а также изложены направления духовно-нравственного воспитания детей.

В данной статье раскрывается метод формирования бережливой личности.

В статье исследуются отдельные аспекты развития института необходимой обороны в уголовном законодательстве советского периода, анализируется динамика изменения ответственности лиц, находящихся в состоянии необходимой обороны. Авторы рассматривают особенности позиции Пленума Верховного Суда СССР и правоприменительной практики по уголовным делам, связанным с превышением пределов необходимой обороны.

В статье проведен анализ основных характеризующих черт личности преступника и основных криминологических проблем, связанных с ее формированием.

В данной статье рассмотрены разнообразные методы и подходы к патриотическому воспитанию старших дошкольников.

В статье рассмотрено обоснование актуальности проблемы неконструктивного поведения подростков. Раскрыты условия, влияющие на конструктивное поведение подрастающего поколения. Представлена степень изученности проблемы конструктивного поведения подростков в научном пространстве, а также подходы и принципы создания психолого-педагогических условий для формирования конструктивного поведения подростков.

В статье рассматриваются особенности сюжетно-ролевой игры как формы активного отражения ребенком окружающей его действительности, и ее значение в развитии детей дошкольного возраста. Уделяется внимание вопросу возникновения ролевой игры. Поднимается проблема взаимоотношения детей в коллективе, неумения общаться со сверстниками. Для решения этой проблемы необходима определенная организация педагогической работы с целью научить детей совместной игре и общению друг с другом.

В статье представлен анализ содержания и контент анализ публикаций публичной личности (В.В. Жириновский) как объекта речевой репрезентации на материалах делового издания РБК.

В статье рассматривается вопрос роли театра в образовательном процессе в детском саду. По мнению авторов, театрализованная деятельность помогает ребенку в приобретении новых знаний в творческой, игровой форме, способствует раскрытию творческого потенциала, воспитанию разносторонне развитой личности.

Авторы полагают, что важную роль в становлении активной и всесторонне развитой личности отводится подвижным играм. С помощью подвижных игр воспитатели и инструктора по физической культуре совершенствуют в дошкольниках не только быстроту и ловкость, а также с помощью этих игр формируют личность ребёнка.

В данной статье рассматривается значение физической культуры и спорта в духовном воспитании личности. Даны определения, необходимые для изучения данного вопроса и рассмотрены факторы, оказывающие непосредственное влияние спорта на формирование духовных качеств личности.

В статье проанализирован практический опыт реализации стратегии «Доброжелательная школа». Проект направлен на создание доброжелательной развивающей предметно-пространственной среды и психолого-педагогических условий, соответствующих образу доброжелательного детского сада во всех дошкольных организациях округа.

В рамках настоящей статьи автором определена роль современного учителя в начальных классах. Именно первый учитель играет важную роль в развитии личности каждого ученика. От учителя зависит социализация ребенка в школе и успешность его дальнейшего обучения.

В нашем исследование выполнен анализ речевого портрета литературных героев в художественном тексте (на материале произведений Энтони Бёрджесса). В исследовании использованы общенаучные методы (наблюдение, сопоставление, анализ, синтез), индуктивный метод, в ходе которого обобщались наблюдения над языковыми фактами. Основные лингвистические методы – описательный метод, метод контекстуального анализа, интент-анализа, позволившие наиболее полно охарактеризовать речь героя, а также метод количественного подсчета. Произведен количественный подсчет языковых единиц вербально-семантического уровня языковой личности персонажа, позволяющий судить об его умственных способностях и общей эрудиции. На основе анализа коммуникативного поведения литературных героев автор выявил целый ряд стратегий универсального характера, реализующихся в речевой деятельности литературных героев с помощью конкретных тактик и языковых актуализаторов. Исходя из этого в работе делаются выводы об отнесении того или иного героя к определенному типу языковой личности. На основе учета специфики РП персонажей, обусловленной уникальностью каждого героя, в процессе работы нам удалось выделить доминирующие тактики его речевого поведения.

В статье описан педагогический опыт на примере театральной студии «Пиноккио», показана роль студии в школе, связанной с театральными занятиями и участием в конкурсах.

В статье рассматриваются способы художественно-творческого развития детей. Авторы предлагают свой опыт консультирования родителей по художественно-творческому развитию детей.

Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе образования, которая обладает высокой пластичностью функций мозга и психики, ребенок имеет большие потенциальные возможности развития, реализация которых зависит от непосредственного влияния окружающих взрослых, от воспитания и обучения, что обусловливает особую актуальность выбранной темы.

В статье описываются важность развития эмоциональной сферы у детей с нарушением зрения, с какими трудностями сталкиваются педагоги и пути помощи данной категории воспитанников.

В статье описывается актуальность организации личного пространства для формирования личности ребенка.

Статья посвящена организации музыкальной развивающей предметно-пространственной среды, рассматриваются требования к проектированию музыкальной предметно-развивающей среды. Авторами были изучены различные педагогические функции музыкального руководителя по организации музыкальной развивающей предметно-пространственной среды.

Статья посвящена актуальной проблеме ознакомления детей-дошкольников с трудом взрослых. Автором изучается значимость начала знакомства детей с профессиональной деятельностью взрослых с малых лет. Задача трудового воспитания дошкольников – ознакомление с трудом взрослых, воспитание уважения к нему.

В статье рассматривается возможность воспитания детей с особыми образовательными потребностями средствами искусства. Делается акцент на использовании компьютерных технологий как одного из видов работы по изобразительному искусству. Описывается положительное влияние искусства на становление личности ребенка.