Список публикаций по ключевому слову: «школьники»
Педагогика
Бородавкина Виктория Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
«Роль игры в социальном созревании дошкольников»
Грайворонская Оксана Ивановна , воспитатель
Подгорная Наталья Владимировна , воспитатель
Олейник Жанна Михайловна , учитель-логопед, заместитель директора
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Трудовое воспитание дошкольников»
Д/С №15 , Белгородская обл
Советкина Екатерина Сергеевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №15 п. Разумное» , Белгородская обл
Мишина Кристина Сергеевна , воспитатель
Д/С №15 , Белгородская обл
«Развитие связной речи с общим недоразвитием речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время одной из важнейших задач логопедической работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи является развитие связной речи. Это необходимо как для наиболее полного преодоления системного речевого недоразвития, так и для подготовки детей к предстоящему школьному обучению. Адекватное восприятие и воспроизведение текстов, умение давать развернутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения являются учебными действиями, требующими достаточного уровня развития связной речи.
Баранова Эльвира Авксентьевна , д-р психол. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«О проблеме формирования способности к умозаключению у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи»
Психология
Проскурина Наталья Алексеевна , учитель
МБОУ «НШ – Д/С №44» , Белгородская обл
«Роль родителей в психологической подготовке детей к контрольным работам»
Педагогика
Петрова Ольга Анатольевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №22» , Чувашская Республика - Чувашия
«Воспитание патриотических чувств дошкольников посредством физической культуры»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания. Авторы полагают, что воспитание любви к Родине может осуществляться ежеминутно ‒ посещая музеи, комнаты боевой славы, проводя мероприятия военного характера; просматривая кинофильмы, телепередачи, рассказывающие о событиях и людях, которыми Россия может гордиться, любви к своей земле, национальных корнях, знаменитом русском духе. Материал проекта позволят детям разносторонне узнать судьбу своей Родины и республики.
Бондаренко Ирина Владимировна , тьютор
Полянская Олеся Алексеевна , тьютор
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Трудовое воспитание детей в ДОУ»
Климовская Татьяна Ивановна , воспитатель
Мандрикова Олеся Владимировна , воспитатель
Коваль Ангелина Владимировна , педагог-психолог
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Донцова Елена Александровна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
««Семейная лаборатория» как форма развития познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников»
Коротченко Анжела Владимировна , воспитатель
Спецова Ольга Владимировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
«Игровые технологии коррекции неконструктивного поведения детей»
Подчасова Инна Ивановна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описываются основные характеристики патриотического воспитания как одного из основных направлений социального воспитания дошкольников. Раскрывается определение «патриотизма». Приводятся примеры педагогических методов и инструментов, используемых педагогами дошкольного образования в процессе патриотического воспитания. Определены основные специфические характеристики педагогического воздействия в рамках патриотического воспитания дошкольников. Подчеркивается важность патриотического воспитания в период дошкольного образования современных детей.
Бухалина Нелли Михайловна , учитель
Тетеркина Светлана Павловна , учитель
Журавлева Елена Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Сущность понятия «Дидактических игры» и роль дидактических игр в процессе обучения»
МБУДО «Станция юннатов» , Белгородская обл
Масленников Дмитрий Валерьевич , педагог дополнительного образования
ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества» , Белгородская обл
Тюфанова Татьяна Николаевна , учитель
МБОУ «Плотавская СОШ» , Белгородская обл
«Настольные игры как средство развития мышления детей младшего школьного возраста»
МАДОУ «ЦРР Д/С №7 «Улыбка» , Башкортостан Респ
Чекунова Анастасия Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Лексико-тематический подход к формированию связной речи и лексико-грамматических категорий у дошкольников с общим недоразвитием речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Современный взгляд на проблему планирования занятий по формированию связной речи и лексико-грамматических категорий у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, посещающих группу компенсирующей направленности дошкольной образовательной организации. Материал статьи имеет практическое значение, так как содержит тематическое планирование работы педагогов групп для детей с тяжелыми нарушениями речи детского сада.
Копылова Ольга Николаевна , учитель
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Формирование ключевых компетенций у младших школьников с нарушениями слуха»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещаются и раскрываются теоретические и практические аспекты формирования академической и жизненной компетенций у глухих и слабослышащих младших школьников как совокупность знаний, умений и навыков, необходимых в процессе урочной деятельности, так и внеурочной. Авторы отмечают важность освоения детьми компетенциями, поскольку это формирует жизненную осведомлённость, развивает вербальную (речевую) деятельность.
Педагогика общеобразовательной школы
Алехина Ольга Григорьевна , учитель
Гусев Алексей Германович , учитель, педагог-психолог
МБОУ «ООШ №4» , Астраханская обл
«Нравственная культура школьников: проблемы и пути решения»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Организация развлечений в ДОУ»
Черных Людмила Николаевна , воспитатель
Павлова Любовь Алексеевна , воспитатель
Д/С №52 , Белгородская обл
«Педагогические условия развития речи детей дошкольного возраста»
Семыкина Елена Васильевна , учитель-логопед
Пузанова Марина Николаевна , воспитатель
Д/С №52 , Белгородская обл
«Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Художественное творчество» в развитии личности ребенка дошкольного возраста»
Юракова Валентина Федоровна , педагог-психолог
Целовальникова Екатерина Сергеевна , педагог-психолог
Д/С №52 , Белгородская обл
«Арт-терапия как форма психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста»
Масловская Ирина Юрьевна , воспитатель
Жигарева Зоя Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №4» , Белгородская обл
«Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста»
Гольц Екатерина Евгеньевна , учитель
Андрианова Анастасия Ивановна , учитель
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Психолого-педагогические аспекты формирования нравственности у младших школьников»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл
«Формирование навыка образования относительных прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами дидактических игр»
МБДО «Д/С №18 «Колокольчик» , Татарстан Респ
«Ознакомление с целостной картиной мира старших дошкольников с задержкой психического развития посредством ценностно-ориентированной технологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема формирования у старших дошкольников с ЗПР ценностных ориентаций. Опираясь на труды различных авторов, работающих по данной проблеме, автором статьи была создана коррекционно-педагогическая модель, которая позволит старшим дошкольникам с ЗПР познакомиться с различными видами ценностей в процессе основной образовательной деятельности.
Педагогика
Бугрова Наталья Анатольевна , канд. филос. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения межличностных отношений младших школьников»
Кувшинова Анна Александровна , учитель
МБУ «Гимназия №35» , Самарская обл
«Реализация здоровьесберегающих технологий в дистанционном обучении младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Дистанционное обучение как новая форма в современном образовании требует комплексного подхода, разработки новейших технологий, решение ключевых проблем и задач. Одной из таких задач является сохранение здоровья младшего школьника в процессе дистанционного обучения применяя здоровьесберегающие технологии.