Список публикаций по ключевому слову: «ситуации»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Ольховая Татьяна Александровна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Реализация субъект-субъектного взаимодействия в образовательном пространстве колледжа»
В данной статье описаны основные положения о субъект-субъектном взаимодействии в образовательном процессе. Авторами дается определение учебной исследовательской деятельности и раскрыта сущность ее управления. Исследователями отобраны наиболее эффективные способы построения субъект-субъектного взаимодействия в процессе управления образовательной деятельности учащихся.
Экология
Осетров Георгий Васильевич , канд. воен. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Анализ природных и техногенных опасностей в России»
В статье анализируется возрастающее в современных условиях негативное воздействие чрезвычайных ситуаций и различного вида катастроф на социально‐экономическую обстановку и развитие. Описаны факторы риска возникновения природных и техногенных катастроф, их причины и задачи государства по их предотвращению.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Направления международного сотрудничества по предупреждению чрезвычайных ситуаций»
Психология
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Возрастные особенности активности личности в ситуациях выбора»
Ситуативный анализ активности личности позволяет учитывать ее жизненный опыт в интерпретации поведенческих проявлений. Именно поэтому исследование возрастных особенностей ситуативной детерминации поведения личности приобретает особую актуальность. Обсуждаются специфические характеристики ситуаций выбора, воспринимаемых личностью как жизненные трудности. Выявляются возрастные особенности в индивидуальном восприятии личностью ситуаций выбора.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Эколого-познавательный, туристско-краеведческий многодневный семейный поход «Отцы и дети»»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ «СОШ №50» , Кемеровская обл
«Дифференцированная работа с обучающимися как средство достижения успешности»
Автор отмечает, что принципиальным отличием школьных стандартов второго поколения является их ориентация на формирование личности учащихся, на овладение ими универсальными способами учебной деятельности. Личностно-ориентированное образование направлено на ученика, на развитие его личностных особенностей, и одним из путей его осуществления является дифференцированный подход. Использование ситуации успеха должно способствовать повышению рабочего тонуса, увеличению производительности учебного труда, а также помочь учащимся осознать себя полноценной личностью. В данной работе исследователь рассматривает вопрос организации учебного процесса, где разные по уровню обучаемости, темпераменту, физическому здоровью дети овладели бы едиными стандартами образования и при этом сохранили физическое и психическое здоровье.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Борисовский Д/С «Ягодка» , Белгородская обл
«Формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах как важнейшее условие сохранения жизни ребенка-дошкольника»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Шаров Александр Павлович , студент
ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева» , Кемеровская обл
«Категорирование объектов как метод антитеррористической защиты населения»
В статье рассмотрено внедрение системы категорирования объектов для повышения защищенности стратегических объектов и уменьшения последствий от террористических актов за счет эффективного использования ресурсов, оптимизации системы защиты и дифференцированного подхода к объекту в зависимости от его категории.
Педагогика
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова» , Костромская обл
«К вопросу о проблеме педагогических приемов создания ситуации успеха в образовательной среде младшего школьника»
Данная статья посвящена теоретико-методологическим основам создания ситуации успеха в образовательной среде младшего школьника. В статье раскрыта актуальность и необходимость данного в современной общеобразовательной школе. Автором рассмотрены такие психолого-педагогические понятия, как «образовательная среда», «успех» и «ситуация успеха», а также сам субъект образования – младший школьник. Приводятся аспекты моделирования образовательной среды, условия эффективного применения ситуации успеха и участия в данном процессе современного учителя.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Щека Наталья Юрьевна , канд. социол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл
«Алгоритм реализации менеджмента в социальной работе с жертвами чрезвычайных ситуаций»
В данной статье предпринята попытка систематизировать имеющуюся на данный момент информацию, касающуюся этапов деятельности менеджеров по ликвидации последствий чрезвычайной ситуации. С помощью таких методов, как традиционный анализ документов, синтез, сравнение, обобщение, осуществлен анализ деятельности различных ведомств, участвующих в ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Английская грамматика для общения (из практики интенсивных методов обучения)»
В статье обсуждаются особенности работы над лексико‐грамматическим материалом в условиях интенсивного обучения. Автор ссылается на опыт работы по учебному пособию «Английская грамматика для общения. Автор акцентирует внимание на проблеме придания творческого характера грамматическому тренингу на основе моделирования коммуникативных ситуаций максимально приближенных к естественной ситуации общения.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №2» , Башкортостан Респ
«Формирование связной речи у детей младшего дошкольного возраста»
Образование взрослых, самообразование
Иванова Юлия Владимировна , преподаватель, майор полиции
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Современные образовательные технологии, как средство обучения тактическим приёмам несения службы сотрудниками полиции и развитие навыков соблюдения мер безопасности»
В данной статье авторами рассмотрены вопросы обучения мерам личной безопасности сотрудников правоохранительных органов. На основе собственного опыта ими предлагается проведение практических занятий в форме «деловой игры» с применением дифференцированного подхода. Авторы полагают, что деловая игра позволит проигрывать всевозможные действия полицейского наряда в различных ситуациях.
Психология
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Возрастные особенности переживания взрослыми интенсивности эмоций в трудных жизненных ситуациях»
Совладание личности с жизненными трудностями – многоаспектный феномен, где эмоциональная составляющая реагирования личности на ситуационные требования играет немаловажную роль. Показано что высокая интенсивность эмоционального дискомфорта снижает эффективность совладания личности в трудной ситуации. Выявлены возрастные и гендерные закономерности повышения интенсивности эмоциональных переживаний.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ГБОУ «Школа Марьина Роща им. В.Ф. Орлова» , Москва г
«Развитие коммуникативных навыков у воспитанников центров патронатного воспитания посредством учебных игр»
В статье рассматривается проблема развития коммуникативных навыков у воспитанников детских домов. Автор статьи поднимает вопрос о необходимости совершенствования системы формирования и развития коммуникативных навыков у воспитанников центров патронатного воспитания для их успешной адаптации в обществе.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Полазненский Д/С №8» , Пермский край
«Использование игровых образовательных ситуаций в познавательном развитии младших дошкольников»
Коррекционная педагогика, дефектология
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Способы развития речи обучающихся»
Психология
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Труд педагога: анализ подходов к понятию удовлетворённости трудом»
Статья посвящена актуальной проблеме – удовлетворённости педагога своей профессиональной деятельностью. В ней рассмотрены различные подходы к пониманию феномена удовлетворённости трудом, дан анализ их эволюции в работах отечественных и западных учёных, описаны сильные и слабые стороны различных трактовок понятия удовлетворённости.
Саввина Людмила Николаевна , студентка
Саввина Татьяна Николаевна , студентка
Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл
«Социальные фобии молодежи в общепсихологической проблематике»
Статья посвящена психологическим исследованиям приобретаемых молодежью фобий как устойчивых эмоциональных состояний страха, не связанных с трудными жизненными ситуациями, но вызванных различными аспектами поведения (деятельности) человека, которые показывают идентичность и схожесть основных психологических характеристик их причин и последствий, исходя из различных социальных факторов. Как правило, этими факторами являются особенности восприятия, воображения, мышления и других структурных компонентов психологии когнитивного процесса, лежащие в исследовательской и прикладной плоскости общей психологии. Исследование позволяет сделать вывод о тенденции «омоложения» фобических проявлений в подростковой и юношеской среде. Статья представляет промежуточный результат исследования проблематики социальных фобий как предмета психологии эмоций, мотивации и воли в рамках социального проектирования, предусмотренного программой учебной дисциплины «Психология социально‐правовой деятельности».
Педагогика
МБОУ «Школа №124 с УИОП» , Самарская обл
«Работа с текстом в рамках интегрированного урока»
Данная работа посвящена проблеме обучения чтению современных школьников, указывает на необходимость обучения смысловому чтению как основы успешного, всеобъемлющего овладения метапредметными знаниями обучающимися. На примере интегрированного урока рассматривается применение различных видов и типов чтения, разнообразных приёмов и форм работы с текстом.
Психология
ФГБНУ «Психологический институт РАО» , Москва г
«Принципы проектирования развивающих образовательных ситуаций при изучении истории в средней школе»
В статье рассматривается проблема неудовлетворительного знания многими школьниками истории России в рамках компетентностного подхода и формирования личностных образовательных результатов. Основное внимание уделено понятию внутренней позиции по Л.И. Божович. Как средство решения проблемы предложено проектирование развивающих образовательных ситуаций, в которых школьнику необходимо занять позицию субъекта исторических событий.
Педагогика
ГБДОУ «Д/С Центрального района Санкт-Петербурга «Радуга» , Санкт-Петербург г
«Приобщение детей дошкольного и младшего школьного возраста к здоровому образу жизни путем организации разнообразных игр»
В статье рассматриваются вопросы формирования идеи здорового образа жизни у детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством проведения сюжетно-ролевых игр. Описываются тематики игр с учетом возраста детей, раскрывается процесс формирования идеи введения ЗОЖ на примере игры «Доктор». Автор статьи делает вывод об эффективности использования игровых форм для обучения детей и мотивации к ведению здорового образа жизни.
Психология
БОУ ОО СПО «Омский колледж торговли, экономики и сервиса» , Омская обл
«Организация антистрессового управления педагогическим коллективом колледжа»
В статье рассматривается проблема создания благоприятного социально-психологического климата в педагогическом коллективе колледжа посредством организации антистрессового управления, способствующего улучшению качества коммуникации между работниками. Описываются причины появления стресса, обосновывается необходимость принятия мер для недопущения возникновения стрессовых ситуаций. Рассматривается опыт создания антистрессового управления в колледже.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Омский автобронетанковый инженерный институт (филиал) ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева» Минобороны России , Омская обл
«Развитие речи на занятиях по РКИ через сотрудничество»
Система образования
МОБУ «СОШ №54» , Оренбургская обл