Список публикаций по ключевому слову: «skill»
Тема номера
, Санкт-Петербург г
«Социальные умения личности: диагностика и подходы к анализу»
В статье рассматриваются социальные умения на основе полимодального подхода как средство и результат взаимодействия личности с социальной реальностью. Представлена диагностическая методика СУМ-60 (Социальные умения личности – 60) и результаты ее апробации на молодежной выборке. Методика включает комплекс социальных и социально-психологических умений, ориентированных на адаптивное и позитивное поведение в социальном мире. Предложен алгоритм анализа социальных умений; показаны их взаимосвязи с коммуникативными и личностными характеристиками, ценностными ориентациями, самооценкой и самоэффективностью.
Педагогика
Сураева Ирина Геннадьевна , воспитатель
Улитина Ирина Михайловна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №184 «Жигуленок» , Самарская обл
«Создание условий для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Авторы данной статьи раскрывают вопросы развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации. Они представляют авторский опыт работы по речевому творчеству детей средствами современных образовательных технологий, описывают конкретные методы, приемы и средства по данному направлению детской деятельности. Делятся формами работы по обогащению развивающей предметно-пространственной среды для активизации детской связной речи и работы с родителями. Представляют результаты своей работы по данному вопросу.
Система образования
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Методические основы развития навыков культуры устной и письменной речи учащихся начальных классов при изучении имени прилагательного»
Нормативность распространяется на все разделы русского языка, в том числе и морфологию. И в этом смысле изучение имени прилагательного самого многочисленного после существительных класса слов несет особую нагрузку. Умелое использование имен прилагательных может придать высказыванию неповторимое своеобразие, особую экспрессивность, сделать речь красочной, выразительной.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
Жубандыкова Акгул Мурзалиевна , канд. пед. наук , профессор
Казахский национальный женский педагогический университет , Белгородская обл
«Эффективные инструменты вовлекающего обучения»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Lean training – вытягивающая модель обучения»
Экономика
Карташова Лариса Васильевна , д-р экон. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Адаптация молодых специалистов в организации: основные критерии, проблемы и рекомендации»
В статье определяются критерии понятия «молодой специалист» и проводится обзор демографической ситуации в стране в разрезе показателей занятости населения и структуры высшего и среднего специального образования, перечисляются основные технологии адаптации молодых кадров, и обосновывается их значимость для организации. В качестве рекомендаций автор определяет основные задачи отдела кадров на этапе отбора и адаптации молодежи в современных условиях.
Педагогика
Данкова Нина Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Теоретические основы развития навыков культуры устной и письменной речи учащихся начальных в лингвистической литературе»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Гикалова Валентина Алексеевна , воспитатель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Использование цифровых инструментов в развитии надпрофессиональных навыков у подростков»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Ершова Нина Александровна , магистр пед. наук , преподаватель
ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций» , Ульяновская обл
«Инновационно-ориентированная модель формирования профессиональных компетенций у студентов на основе ФГОС СПО, сопряженного с методиками Worldskills, на специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»»
Статья посвящена обобщению педагогического опыта в построении эффективной траектории структурно-функциональных направлений учебного процесса, способствующих формированию профессиональных компетенций у студентов ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций» специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения при реализации ФГОС СПО на основе методики Worldskills.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Особенности формирования коммуникативных умений в коллективе младших школьников (первоклассников)»
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Актуальные проблемы изучения иностранного языка научно-преподавательским составом продвинутого уровня»
Статья посвящена актуальным проблемам изучения иностранного языка научно-преподавательским составом продвинутого уровня. Автор подчеркивает, что научные работники и преподаватели высших учебных заведений изучают иностранный язык с целью повышения квалификации, следовательно при обучении взрослых продвинутого уровня следует учитывать определенные особенности, которые тесно связаны с жизненным и образовательным опытом педагогов. Возможность самореализации при изучении иностранного языка проявляется наиболее ярко в том, что преподаватель может сразу применить полученные навыки на практике. Автор приходит к выводу, что, повышая квалификацию посредством изучения иностранного языка на продвинутом уровне, научно-педагогический работник становится уникальным специалистом, эффективно реализующий новые проекты, методики.
Экономика
Владимирский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Владимирская обл
Ван Пэн , генеральный директор
ООО «Дунфэн Мотор Рус» , Москва г
«Трудовая миграция: российско-китайские отношения»
В статье рассматриваются вопросы трудовой миграции, прежде всего в свете российско-китайских отношений. Автор подчеркивает, что в Китае накоплен достаточно значимый опыт разработки и реализации миграционной политики. Для современной России миграционный вопрос также является весьма актуальным. Авторы приходят к выводу, что назрела необходимость изменения миграционной политики с тем, чтобы трудовая миграция способствовала развитию рынка труда России, и, в связи с этим предлагаются меры по взаимовыгодному сотрудничеству Китая и России в миграционной сфере.
Педагогика
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Формирование навыков речевого этикета младших школьников в процессе внеурочной деятельности «Этика: азбука добра»»
Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна , Армения
«The Methodological Guidebook of the Possible Landscape Painting Tasks from One View 1 = (60 + 60) ∙ 4 ∙ 2 = [960; + ∞]»
Методическая разработка основана на наблюдениях и педагогическом опыте автора. Этот опыт обобщен, и, как следствие, теория возможных заданий по рисованию пейзажа с одной точки представлена аксиоматически. Возможность выполнения более 960 заданий с одной точки во время пленэрных занятий доказана и в то же время не обязательна, что представляет значительный интерес для преподавателей пленэрной живописи, помогая им организовать работу более эффективно.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Шнирас Шарунас Альфонсович , д-р пед. наук , доцент
Литовский университет спорта , Литва
«Коммуникативные навыки дошкольников посещающих уроки физической культуры»
За несколько последних лет исследователи уделяют все больше и больше внимание на коммуникативные навыки детей дошкольного возраста, но все еще недостаточное внимание уделяется исследованию, касаемо коммуникативных навыков дошкольников, посещающих уроки физической культуры. Авторы подчеркивают, что именно по этой причине, статья посвящена обсуждению уровня коммуникативных навыков на уроках физической культуры и значению коммуникативных навыков дошкольников.
Педагогика
Литовский университет спорта , Литва
«Коммуникативные особенности подростков, участвующих в танцевальной деятельности»
Танец и общение между подростками взаимосвязаны, поскольку общение – неотъемлемый элемент парного танца. Во время танцевальных занятий у подростков есть возможность значительно улучшить навыки общения, выявить и исправить свои недостатки, а также установить более близкие отношения со сверстниками. На настоящий момент вопрос общения между танцорами разных уровней и возрастов недостаточно освещен в литературе. Научные исследования, описывающие влияние занятий танцами на общение подростков, практически отстуствуют. Несмотря на это, влияние танца на общение между подростками является актуальной проблемой и представляет определенный интерес. Цель исследования -- определить уровень коммуникации между 14–16-летними подростками, посещающими танцевальные занятия
МАДОУ «Д/С №42» , Краснодарский край
«Формирование моторных навыков у старших дошкольников»
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Особенности развития мышления старшеклассников на уроках математики»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Казакевич Александр Леонидович , магистрант
Литовский университет спорта , Литва
«Навыки создания мысленных образов у кадетов и юниоров греко-римской борьбы»
Цель исследования, представленного в статье, состоит в том, чтобы сравнить навыки создания мысленных образов у кадетов и юниоров греко-римской борьбы. Для достижения поставленной цели в качестве методического инструментария был использован опросник Л.А. Бумп для измерения уровня навыков создания мысленных образов в практической деятельности спортсмена. Результаты показали, что юниоры греко-римской борьбы имеют более высокие показатели по навыкам «Создание настроения образов» и «Контроль формирования образов».
Дошкольная педагогика
Кузнецова Ирина Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Развитие творчества дошкольников в конструировании из природного материала»
Педагогика
Прокофьева Елена Алексеевна , учитель английского языка
СОШ №18 , Белгородская обл
«Обучение школьников английскому языку при помощи игры»
Статья посвящена актуальной проблеме повышения активности и заинтересованности учащихся в изучении английского языка с помощью игры. Повышение эффективности преподавания – проблема многих учителей. Одним из способов ее решения является использование нестандартных приемов обучения, например, игровых. Как писал Л.С. Выготский: «Игра является естественной формой труда ребенка, присущей ему формой деятельности, приготовлением к будущей жизни. Ребенок всегда играет, но игра его имеет большой смысл. Она точно соответствует его возрасту и интересам и включает в себя такие элементы, которые ведут к выработке нужных навыков и умений».
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Формирование навыков речевого этикета как лингвометодическая проблема»
Дошкольная педагогика
Ракина Елена Викторовна , воспитатель
Немцева Антонина Васильевна , воспитатель
Харченко Яна Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Педагогические условия развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с учетом гендерных различий»
В данной статье говорится об условиях, которые необходимо создавать в ДОУ для более успешного развития коммуникативных умений. Этот процесс будет более эффективен, если педагоги будут учитывать гендерные различия мальчиков и девочек. Учитывая их психофизиологические особенности, необходимо правильно выстраивать процесс общения со взрослыми и сверстниками. К таким условиям относятся: предметно развивающая среда, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, индивидуальная работа, организация специальных занятий и кружков, моделирование коммуникативных ситуаций. Каждое из этих условий, создаваемое в рамках развития коммуникативных умений, должно отвечать требованию учёта гендерных особенностей детей.
Коррекционная педагогика, дефектология
Алексеева Надежда Владимировна , преподаватель
Якимчик Яна Викторовна , преподаватель
МБУДО «Сафоновская детская художественная школа им. В.М. Кириллова» , Смоленская обл
«Социальный проект «Дари свет и радость детям!»»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Путяшева Екатерина Валентиновна , аспирант
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт» , Кемеровская обл
«Особенности социокультурной толерантности обучающегося среднего профессионального образования»
В данной статье представлены психолого-педагогические подходы к понятию «толерантность». По мнению авторов, психологические качества, обеспечивающие толерантность, – это все возможные формы самовыражения людей, допускающие или ограничивающие паритетность проявления социальных различий (свободно это делается или нет). Воспитание является наиболее эффективным средством предупреждения интолерантности. В целенаправленной воспитательной деятельности образовательного учреждения должны учитывать особенности социокультурной толерантности обучающихся СПО, выявленных с помощью комплекса тестов и опросников.