Список публикаций по ключевому слову: «skill»

В данной статье речь идет о том, что недостаточно развитые коммуникативные навыки учеников старших классов средней школы являются причиной трудностей при общении в различных ситуациях повседневной жизни. Таким образом, в этой работе проанализировано умение старшеклассников общаться в различных ситуациях повседневной жизни.

Преподавание иностранного языка студентам технического вуза, по мнению автора, должно активно базироваться на использовании электронных средства передачи информации, так как именно интернет-ресурсы являются источником получения сведений быстро и в большом объеме. Современным инженерам важно читать и уметь реферировать печатную информацию и уметь выражать собственные мысли на иностранном языке для написания коротких писем и сообщений. Фонетические навыки выступают на второй план.

В данной статье проанализированы характерные особенности внедрения стандартов подготовки кадров Worldskills в системе СПО. Обоснована необходимость корректировки программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебных и производственных практик, тематики курсовых и дипломных работ в соответствии со стандартами WorldSkills. Показана важность формирования профессиональных компетенций обучающихся в соответствии со стандартами WorldSkills.

В статье рассматривается проблема вокального воспитания подростков. Раскрывается содержание метода музыкального движения как средства вокального воспитания. Показано значение физической и психологической подготовки учащихся для активизации процесса формирования основных певческих навыков. Акцентируется внимание на взаимосвязи процесса звукообразования и целостного психофизического состояния человека. Специально организованный учебный процесс посредством метода музыкального движения направлен на снятие телесных зажимов и психологических барьеров, стоящих на пути к освобождению голоса.

«сверхзадача» педагога-вокалиста в вузе состоит в успешном приобщении студента – будущего учителя музыки к музыкальной культуре посредством пения. Автор отмечает, что важным аспектом в формировании вокального мастерства является знание теоретической, методической и практической работы с разными, в том числе и детскими, голосами.

В данной статье рассматривается проблема развития произносительных навыков и умений на немецком языке на языковом факультете вуза. Автором представлена проблема становления нормированного немецкого произношения на материале фонетического минимума. Анализируются особенности обучения тем произносительным явлениям, которые вызывают у русскоговорящих студентов особые трудности. Предлагаются учебные средства, помогающие как педагогу, так и обучающемуся формировать и поддерживать немецкое произношение на высоком уровне. Даются клише классного обихода на немецком языке, необходимые преподавателю немецкого языка для работы над произношением.

В работе исследуются основные направления и пути интенсификации процесса огневой подготовки в учебных заведениях и подразделениях ОВД. Предлагаются эффективные пути разрешения существующих проблем на разных этапах изучения данной дисциплины.

В данной статье раскрывается технология педагогической диагностики предметных результатов как основа образовательного мониторинга, т. е. его инструмент, а именно: оперативное изучение, оценка, регулирование и коррекция процесса или явления, позволяющая педагогу при меньших затратах добиваться более значимых результатов, более высокого качества литературного образования.

Данная статья посвящена описанию занятий по дисциплине «Русский язык и культура речи», построенных на основе различных педагогических технологий, способствующих развитию коммуникативных способностей студентов, будущих педагогов: игровой, информационной, проектной технологий, кейс-технологии.

В данной статье автор рассматривает основные сложности (три группы трудностей), с которыми сталкиваются на сегодняшний момент ученики при сдаче итоговой аттестации.

Статья представляет исследование автором опыта создания образовательного учреждения многоуровневого непрерывного профессионального образования по подготовке рабочих и специалистов. Автор делится опытом формирования образовательного кластера. Освещаются виды сотрудничества с образовательными учреждениями России. Проводится анализ оптимизации функционирования кадрового ресурса образовательного учреждения. Предложенные выводы предоставляют возможность переноса опыта, приобретенного автором, в практическую деятельность других профессионалов.

В статье рассматриваются основные положения педагогической психологии и педагогики, связанные с игрой. Называются основные функции дидактической игры на уроках русского языка в школе, объясняется связь игровой деятельности и речевой деятельности. Автор указывает необходимость мотивации, творчества и сотрудничества для реализации деятельностного подхода к развитию коммуникативных умений.

В статье рассматриваются понятия «коммуникативные умения», «культура речи», уточняются их значения, рассматриваются лингвистические проблемы, связанные с понятиями «язык», «речь», «норма». Автором определяются педагогические проблемы, связанные с развитием коммуникативных умений, рассматривается понятие «коммуникативные качества речи», уточняются особенности речевого и психического развития дошкольного и школьного возраста, рассматривается социальная проблема «чистоты русского языка».

В статье рассматриваются способы развития предметных и метапредметных умений монологической речи средствами английского языка, раскрываются механизмы монологической речи, подлежащие формированию. Автором также представлена система работы в рамках отдельно взятой темы в курсе школьного иноязычного образования.

В данной статье приведены рекомендации упражнений на занятиях иностранного языка для улучшения навыка аудирования. В пример поставлено занятие у студентов первого курса по немецкому языку. Автором расписаны все этапы

В статье освещены особенности деятельностного подхода при обучении студентов по УГС «Информатика и ВТ» в Колледже технологий СВФУ.

Статья посвящена одной из актуальных проблем образования – формы, методы и приёмы работы, применяемые на уроках математики и способствующие формированию регулятивных УУД. Автором рассматривается понятие «рефлексивные умения», изучаются аспекты развития рефлексивных умений, а также проведения полезного и продуктивного анализа контрольной работы. Материалы статьи могут полезны специалистам в области педагогики.

В данной статье рассматривается проблема обучения иноязычной лексике в контексте коммуникативного подхода к обучению языкам. Автором произведен анализ анкетирования учащихся 6-х классов учреждения общего среднего образования. Целью статьи является выявление некоторых особенностей в обучении лексической стороне иноязычной речи у учащихся шестых классов, а также анализ путей создания условий для оптимального совершенствования речевых лексических навыков обучающихся.

В статье рассматривается вопрос сетевого сопровождения профессионального роста педагогов, основанного на полипарадигмальном подходе в образовании. В работе анализируется проблема повышения квалификации и самосовершенствования педагогических работников с точки зрения персонализации обучения, временной организации, тематической направленности, степени привлечения профильных компетентных специалистов к процессу преподавания, а также приводятся результаты эмпирического исследования стратегий и тактик повышения педагогического мастерства педагогов.

В статье рассмотрены общие подходы к краткосрочному обучению взрослых, сформулированы основные принципы и цели краткосрочного обучения и подробно рассмотрен алгоритм формирования планов проведения краткосрочных семинаров обучения взрослых, обеспечивающих максимальную результативность обучения и удовлетворенность обучаемых.

Данная статья посвящена вопросам использования ЭВМ и проектора в обучении студентов математического факультета английскому языку на примере мультимедийной презентации и учебных видеоматериалов. Автором описаны принципы организации и использования учебного материала в презентации на различных этапах. Приведены некоторые аспекты обучения грамматике и устной речи на примере учебного видео, предложены образцы заданий и сделаны соответствующие выводы о пользе целесообразного применения ИКТ на занятиях английского языка.

В статье рассматривается коммуникативно-ориентированная технология, которая является ведущей при обучении второму иностранному языку. Для стимулирования языковой коммуникации обучающихся, доведения процесса речевого взаимодействия до совершенства, получения качественного образовательного результата необходимо использовать приведённые в статье зарубежные коммуникативные методики.

В статье показана роль ресурсных центров в повышении качества среднего профессионального образования. Определены условия, при которых возможна эффективная реализация государственных задач. Показан опыт деятельности ресурсных центров в Республике Хакасия.

В статье представлена разработка рабочей программы внеурочной деятельности «Флора родного региона» по ботанике, которая представлена для 7 класса в рамках ФГОС 3+. Программа носит инновационную идею развития компетентностей у учащихся, по средствам изучения флоры региона.

В данной статье рассмотрены проблемы формирования коммуникативных компетенции. Автором проанализированы характерные особенности формирования коммуникативных компетенции. Выявлена и обоснована необходимость проводить тренинги по выработке навыков, нужных для парной работы. Выявлены методы формирования коммуникативных компетенции на уроках математики, русского языка и литературного чтения. В результате дети должны приобрести коммуникативно значимые качества личности.