Список публикаций по ключевому слову: «творчество»
Педагогика
Нечаева Инга Юрьевна , заместитель заведующего по ВМР
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Приобщение дошкольников к культурному наследию народа»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Базовые принципы образования: обращение к классическому наследию»
В статье рассматривается вопрос о базовых принципах образования, которые, по мнению автора, остаются неизменными несмотря на эволюцию образовательных систем. Глубокая интерпретация этих принципов дана в трудах классиков педагогики, к которым можно отнести С.И. Гессена. В статье анализируется подход Гессена к определению базовых целей образования; к проблемам творчества; к соотношению свободы и дисциплины в педагогической практике.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «Лицей №10» , Пермский край
«Активизация познавательной деятельности учащихся за счет применения нестандартных уроков»
В современном обществе существует растущий спрос на творчески мыслящих людей, которые способны видеть и решать проблемы. В этих условиях особое внимание уделяется развитию индивидуальных творческих способностей детей. Эта статья рассматривает развитие творческого потенциала школьников в системе общего образования.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России» , Санкт-Петербург г
«Художественная литература как средство методического обеспечения образовательного процесса»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МАДОУ Д/С ОВ «Березка» , Нижегородская обл
«Особенности развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
Статья посвящена развитию творческих способностей детей дошкольного возраста. Но для их развития недостаточно традиционного подхода, а требуется систематическое использование и нетрадиционных методов, и приемов. Применение нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка мелкой моторики рук и тактильного восприятия, про-странственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия, внимания и усидчивости, изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости, которые помогают научить мыслить смело и свободно.
Педагогика
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Роль цвета в творческом самовыражении ребенка»
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
Сурина Любовь Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Марьяновский Д/С «Солнышко» , Мордовия Респ
«Формирование морфологической стороны речи у старших дошкольников в процессе социально-коммуникативного развития»
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
Маштанова Людмила Геннадьевна , воспитатель
АОУ «Д/С №24» , Мордовия Респ
«Развитие художественно-речевых и исполнительских умений у детей 5-6 лет»
В статье рассматриваются особенности развития художественно-речевых исполнительских умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализации литературных произведений. В процессе работы использовались методы: изучение, анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме; наблюдение.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Образ России в сборниках К.Д. Бальмонта «Под северным небом» и «В безбрежности»»
Общая педагогика
МБОУ СОШ №55 , Воронежская обл
«Роль учителя музыки в свете ФГОС»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ
«Из опыта работы педагога дополнительного образования по взаимодействию с семьей»
В статье описывается опыт работы педагога дополнительного образования по установлению взаимодействия с родителями, бабушками и дедушками ребенка как субъектов образовательной деятельности. Отмечается важная роль бабушек и дедушек в воспитании ребенка, развитии его способностей и навыков, в связи с чем выявлена необходимость установления благоприятных взаимоотношений между близкими и родными людьми детей и педагогом, основанными на сотрудничестве и сотворчестве. Автор статьи раскрывает методы и приемы организации совместной работы педагогов и членов семьи ребенка.
Денисова Екатерина Сергеевна , магистрант
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Инновационный характер организации дополнительного образования детей в объединении по направлению декоративно-прикладное творчество»
Психологические науки
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Подходы к определению креативности в зарубежной и отечественной науке»
Понятие креативности, являясь аналогом понятия «творческие способности», неразрывно связано с творческой деятельностью, порождающей нечто качественно новое. Несмотря на долгую историю изучения, до сих пор ученые не пришли к общему определению креативности. В статье рассматриваются подходы к понятию креативность. Сравниваются термины различных ученых занимающихся данной проблемой и приводятся подходы к изучению этого феномена.
Философские науки
Розанов Филипп Иванович , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» , Иркутская обл
«Культурологический аспект в решении вопроса о смысле индивидуальной жизни»
Розанов Филипп Иванович , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» , Иркутская обл
«Внутренняя логика творчества в искусстве»
Розанов Филипп Иванович , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» , Иркутская обл
«Соотношение интуитивного и дискурсивного в познании»
Педагогика
Дроздова Лидия Михайловна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Развитие творчества детей дошкольного возраста в условиях ДОО»
В статье описывается опыт организации изостудии в дошкольном учреждении с целью творческого развития детей. Раскрываются методики работы с детьми. Автор делает заключение об эффективности создания изостудии, отмечаются положительные результаты – у детей появляется устойчивый интерес к творчеству, они стремятся к самостоятельной художественной деятельности.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Юргинский технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» , Кемеровская обл
«Трансформация креативности в системе творческого управления новой формации времени»
: данная статья посвящена проблематике исследований функций творческого управления, в ней раскрываются такие понятия как «творческий менеджмент», «креативный менеджмент», «эвристический менеджмент», «инновационный менеджмент», «менеджмент знаний», «менеджмент идей» и «менеджмент талантов». Автором рассмотрено каждое из понятий отдельно, выделен свой объект управления и уровень обобщенности, определено качественное своеобразие каждого вида творческого менеджмента.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Саратовская государственная консерватория им. Л.В. Собинова» , Саратовская обл
«Ансамблевое пение - школа народного исполнительства (к проблеме преподавания специальных дисциплин в музыкальном ВУЗе)»
Подготовка квалифицированного руководителя народно-певческого коллектива сопряжена с освоением обширного комплекса специальных дисциплин. Одной из основных в базовой части профессионального цикла предметов Основной образовательной программы третьего поколения в высшем музыкальном учебном заведении является дисциплина «Ансамблевое пение». Автор статьи на примере Саратовской государственной консерватории имени Л.В. Собинова показывает, как данный пример раскрывает прогрессивные традиции «фольклорной школы», основанной профессором Л.Л. Христиансеном. Комплексный подход к освоению искусства ансамблевого пения проявляется в корреляции теории, фольклорной практики и исполнительства. Основные позиции педагогической концепции Христиансена отвечают требованиям воспитания высокопрофессиональных руководителей фольклорных коллективов в XXI веке. Ансамблевое пение, преодолевая рамки учебной дисциплины, становится для студентов школой исполнительского мастерства.
Внеурочная деятельность современных школьников
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Игра-викторина по творчеству И.А. Бунина»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Развитие воображения младших школьников при различных условиях обучения»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Хамидуллин Айрат Абрикович , педагог дополнительного образования
Пятаков Эдуард Валерьевич , педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр искусств «Шарм» , Татарстан Респ
«Синергетический подход к разработке авторской дополнительной образовательной программы «Шоу-театр «Шарм»»
В статье представлен опыт педагогов по разработке авторской образовательной программы «Шоу-театр «Шарм». Синергетический подход позволил методологически усилить модель формирования личности обучающихся. В программе смоделирован процесс субъектного становления, самоопределения обучающихся, логически выстроена последовательность этапов и задач. Успешность реализации программы доказывается достижениями обучающихся, присвоением шоу-театру «Шарм» звания «Образцовый детский коллектив».В программе смоделирован процесс субъектного становления, самоопределения обучающихся, логически выстроена последовательность этапов и задач. Успешность реализации программы доказывается достижениями обучающихся, присвоением шоу-театру «Шарм» звания «Образцовый детский коллектив».
Дошкольное образование и социальная политика
МКДОУ «Д/С №2 «Тополёк» , Волгоградская обл
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами устного народного творчества»
Взаимодействие дошкольного образования с семьей и институтами общества
Досказиева Гульжан Халилуллаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №28 «Чайка» , Астраханская обл
«Развитие творческих способностей дошкольников совместно с родителями»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Отделение СПО Института транспорта ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» , Тюменская обл