Список публикаций по ключевому слову: «принц»
Технические науки
ПАО «Долгопрудненское научно-производственное предприятие» , Московская обл
«Новые подходы в ISO 9001-2015»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Понятие, принципы, основания и виды юридической ответственности в сфере предпринимательской деятельности»
Социология
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Преодоление этических дилемм в социальной работе»
Юриспруденция
Aspect Group , Дагестан Респ
Исмаилов Низами Маратович , магистрант
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«Понятие и система гражданского права»
Данная статья приурочена к важным проблемам улучшения действующего Гражданского кодекса РФ. В работе рассмотрены инновационные направленности формирования основ гражданского права, из числа которых акцентируются установка универсализации и унификации права, а кроме того, установка обширного развития и интенсивного применения основ полномочия равно как регуляторов социальных взаимоотношений. Данные направленности считаются отображением процесса исторической жизни права, а кроме того, обусловлены направленным поиском более соответственных и результативных ресурсов регулировки социальных взаимоотношений.
Психолого-педагогические аспекты образования
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Сотрудничество с родителями при проведении творческих встреч для подростков»
Автор считает, что роль классного руководителя в воспитании будущих граждан России является ключевой. Проблемы «трудных детей» надо решать, начиная с коррекции отношений внутри семьи. В работе отмечается, что творческие встречи с поэтами, актёрами, преподавателями вузов, походы в театры, проведенные совместно с родителями, помогают семьям сплотиться, помогают родителям иначе взглянуть на своих детей.
Актуальные направления преподавания в современной школе
ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский» , Марий Эл Респ
«Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка в 8–9 классах»
В данной статье рассмотрены проблемы модернизации процесса обучения иностранным языкам на основе компетентностного подхода посредством применения проектной технологии в преподавании иностранного языка, а также переосмысления и модификации традиционных технологий, направленных на формирование коммуникативных компетенций учащихся. Целью статьи является определение педагогических условий формирования коммуникативной компетенции учащихся 8–9 классов в процессе изучения английского языка. В статье раскрывается сущность коммуникативной компетенции учащихся 8–9 классов и конкретизирована технология формирования коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка в 8–9 классах. Использовались методы сравнительно-исторический анализа психолого-педагогической и методической литературы по данной проблеме, метод наблюдения, анкетирование, обобщение педагогического опыта.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Идеи А.С. Макаренко по работе с детьми девиантного поведения»
Статья посвящена рассмотрению путей организации деятельности с детьми девиантного поведения. Теоретической основой статьи послужили разработанные А.С. Макаренко теории и методы при взаимодействии с детьми девиантного поведения. Автором проведен психолого-педагогический анализ способов решения указанной проблемы, рассмотрены причины и характерные ее особенности.
Дошкольная педагогика
ГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный педагогический институт» , Северная Осетия - Алания Респ
Агаева Залина Александровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №75 «Ромашка» , Северная Осетия - Алания Респ
«Использование технологий Н.А. Зайцева в подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста»
Статья рассматривает вопросы повышения эффективности подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте как составляющей речевой подготовки к школе. Уточнено содержание понятия «готовность к обучению грамоте». В качестве одного из путей решения проблемы предлагается использование игровой технологии Н.А. Зайцева, которая включает такие ведущие средства, как специальные складовые таблицы и кубики. Предлагается алгоритм действий по внедрению технологии Н.А. Зайцева в образовательный процесс дошкольной организации.
Экономические науки
Яровая Яна Андреевна , студентка
Нестеренко Ирина Николаевна , канд. экон. наук , доцент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Профессионализм и этика в работе консультанта»
Васильева Диана Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Investment policy trends»
В статье говорится, что инвестиционная политика становится более сложной, разнородной и неопределенной. Императивы устойчивого развития ставят новые задачи в инвестиционную политику и делают их более многогранными, а их подходы становятся более диверсифицированными. Авторы отмечают, что это делает инвестиционную политику менее предсказуемой в глазах инвесторов.
Экономическая теория
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет» , Красноярский край
Чуракова Светлана Валерьевна , д-р экон. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Стратегическое управление»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения» , Иркутская обл
«Оценка подходов и принципов при принятии эффективного управленческого решения»
В данной статье рассмотрены аспекты, на которые необходимо обращать внимание при изучении процесса принятия управленческого решения. Автором также представлен перечень поведенческих факторов, которые, по его мнению, также оказывают не малое влияние на эффективность принятия управленческого решения. Представлена классификация управленческих решений в соответствии с характером его принятия. Обозначен круг вопрос, на которые необходимо знать ответы для того, чтобы осознать ориентацию в проблемной ситуации. В конце статьи автор представляет рекомендуемые принципы, которым, по его мнению, следует придерживаться при принятии управленческого решения. Статья завершается аргументированным выводом автора по рассматриваемой теме.
Педагогика
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Принципы использования кейс-технологий в процессе подготовки бакалавров географии»
Содержание статьи раскрывает актуальность контекстного образования, в том числе высшего. Ведущим методом к исследованию данной проблемы является метод моделирования образовательных ситуаций, позволяющий реализовать интегративную модель подготовки учителей. Разработаны кейс-ситуации в подготовке бакалавров географии.
Общая педагогика
Погодина Ирина Алексеевна , канд. пед. наук , старший преподаватель
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Инновационные подходы к развитию системы дополнительного профессионального образования в вузе»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Значение и принципы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности»
Данная статья помогает воспитателям и родителям узнать значение и принципы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности. В работе выделены методические принципы, учет которых необходим для правильной организации театральных занятий со старшими дошкольниками.
Общая педагогика
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Наглядность как средство обучения на уроках иностранного языка»
Автор статьи считает, что важным условием повышения эффективности процесса обучения иностранному языку считается применение средств наглядности, которые применяются для иллюстрации изучаемого материала. Это дает учащимся наглядный пример и дополнительный стимул к изучению иностранного языка. В статье говорится, что в вузах имеется определенный опыт в области обучения студентов иностранному языку с использованием многих средств наглядности.
Культурология и искусствоведение
Соловьева Татьяна Алексеевна , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Исследование применения метода унификации при разработке оптимальной компоновки рабочего места»
Авторы дают характеристику вопросам, связанным с основными принципами формообразования рабочего места, описывают использование метода унификации при оптимальной компоновки рабочего места, а также с какой целью используется метод унификации, исследуют данный метод на примере оборудования для библиотеки.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Тужилова Елена Николаевна , заведующая
МДОУ Д/С КВ №56 «Рябинка» , Московская обл
«Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума в дошкольном образовательном учреждении»
Экономика
Шаповалова Алика Алексеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Теоретические аспекты организации внутреннего аудита в коммерческих организациях»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Самарский государственный институт культуры» , Самарская обл
«Проект методики преподавания предмета «Художественная керамика» в детской школе искусств»
Философия
Обнинский институт атомной энергетики (филиал) ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Калужская обл
«Стратегия обоснования изменения познавательных практик»
В статье анализируются стратегии поиска достаточного основания для изменения познавательных практик с точки зрения представителей различных традиций. Делается вывод о том, что в рамках естественнонаучной и философской традиции реализуются схожие стратегии обоснования применения новых познавательных приемов.
Экономика
Федеральное агентство по управлению государственным имуществом , Москва г
«Современные проблемы управления федеральным имуществом»
В современных экономических условиях, сложившихся в Российской Федерации одной из ключевых задач является консолидация и увеличение доходов федерального бюджета. По мнению автора, важным инструментом для решения данной задачи может стать повышение экономической эффективности управления федеральным имуществом, объем которого достаточно велик. Вместе с тем, существующая система управления имеет ряд недостатков, которые не позволяют использовать все имеющиеся имущественные ресурсы в полном объеме. В настоящей статье рассмотрены наиболее существенные недостатки системы управления федеральным имуществом и предложены некоторые пути их преодоления.
Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Понятие менеджмента и его разновидности»
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Организация индивидуального планирования развития работников и внедрение принципов KPI для качественного управления персоналом»
В данной статье рассматривается проблема организации индивидуального планирования развития работников. Качественное управление персоналом обеспечивает не только эффективное производство, но и гарантирует успех организации. Одним из новых способов управления персоналом является организация индивидуального плана развития сотрудников и внедрение ключевых показателей эффективности (KPI). Данные методики являются средством мотивации, обеспечением лояльности сотрудника, выявлением «проблемных точек» в трудовой деятельности, нацеливают сотрудника на результат и многое другое.
Педагогика
МБОУ «СОШ №4» , Краснодарский край
«Развитие мышления младшего школьника»
Автор отмечает, что мышление – одна из исключительно значимых для человека психологических способностей и развитие мышления протекает не от индивидуума к социуму, а от социума к индивиду. В курсе регулярного обучения, происходит развитие словесно-логического, понятийного мышления, что ведет к перестройке и всех других познавательных процессов: память в этом возрасте становится мыслящей, а восприятие думающим. Исследователь пришел к выводу, что исследования в экспериментальных классах показали, что в младших классах могут быть сформированы элементы теоретического мышления.