Список публикаций по ключевому слову: «этап»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Знания, умения и навыки как источники самостоятельной познавательной деятельности студентов»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №4» , Удмуртская Респ
Владыкина Ирина Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» , Удмуртская Респ
«Школьный театр как эффективный метод формирования универсальных учебных действий обучающихся»
В данной статье рассматривается опыт работы учителя по организации школьного театра, приводятся этапы театральной деятельности и методические особенности работы руководителя на каждом этапе. Выделено положительное влияние театральной деятельности на формирование коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий, способствующих развитию гармоничной личности школьников.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Сафронова Ольга Анатольевна , учитель математики
МБОШИ «Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования спортивного профиля» , Кемеровская обл
«Проектная и исследовательская деятельность на уроках математики»
В связи с введением ФГОС ООО и Концепции модернизации математического образования одним из основных направлений работы современного учителя является организация проектно-исследовательской деятельности учащихся. В статье представлены примеры наиболее эффективных видов пректно-исследовательской деятельности учащихся.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Сердобольская Наиля Зарифовна , воспитатель
Гридина Надежда Михайловна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №130 «Родничок» , Самарская обл
«Природоохранная акция «Наш зеленый детский сад» как форма взаимодействия с семьями воспитанников»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Евтюшкина Валентина Гавриловна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Использование игры для развития навыков диалогового общения у старших дошкольников»
Общая психология и психология личности
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Социально-психологическая адаптация студентов первого курса в вузе»
Педагогика общеобразовательной школы
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Работа над словарными словами на уроках русского языка в начальной школе»
МКОУ БГО Танцырейская СОШ , Воронежская обл
«Роль и место текстовых задач в обучении математике»
В данной статье рассматривается проблема решения текстовых задачи в школьном образовании. Автором изучаются различные методы решения текстовых задач, подробно анализируются этапы решения, а также же описываются способы проверки решения задач. Исследователь отмечает необходимость использования на уроках математики различных задач в целях развития мышления и речи, сообразительности и памяти.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №194 «Капитошка» , Самарская обл
«Проект «Что нам осень подарила»»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
МБДОУ «Д/С №104 «Сосенка» , Владимирская обл
«Особенности развития речи детей дошкольного возраста»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Организация внеурочной деятельности младших школьников в клубах обществоведческой и естественнонаучной направленности»
Педагогика
Булычева Мария Дмитриевна , студентка
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Организация процесса усвоения физических знаний при изучении термодинамических явлений»
В статье описан способ решения проблемы формирования у школьников неформальных знаний при изучении физики. Особое внимание уделено организации процесса усвоения элементов физических знаний, построенного в соответствие с теорией поэтапного формирования умственных действий. Разработаны задачи-упражнения, позволяющие школьникам научиться находить работу газа аналитическим и графическим способами.
Экономика
Анапский филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
Тетюхина Елизавета Петровна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
Саркисян Гайк Геворгович , студент
UFP David Game College , Великобритания
«Развитие счетоводства в период раннего средневековья в странах Западной Европы»
Педагогика
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл
«Дистанционные курсы как средство развития смыслового чтения учеников»
В данной научной статье дано обоснование проблемы необходимости использования дистанционных конкурсов для развития смыслового чтения учеников. Автор сделал попытку представить дистанционные конкурсы как составную часть информационного образовательного пространства. В статье представлено содержание подготовки к дистанционному конкурсу чтецов.
ФГБОУ ВО «Томский государственный архитектурно-строительный университет» , Томская обл
«Технология обучения иностранных студентов языку специальности на русском языке»
Изучив русский язык на базовом уровне на подготовительном отделении и начав учиться на первом курсе, иностранные студенты сталкиваются с большим количеством языковых трудностей при овладении языком специальности. На первом курсе студентам предстоит овладеть тремя формами научного стиля речи: устным диалогом по профессиональной тематике, устной формой научной речи – лекцией, письменной формой научной речи – чтением аутентичных учебных пособий. Предлагаемая автором технология обучения профессиональному языку способствует активности всех иностранных студентов; учит давать характеристики объектам и описывать их, аргументируя свой выбор; позволяет осознать возможность успешного использования изучаемого языка как средства получения профессиональных знаний.
Филологические науки
Билоус Виктория Игоревна , студентка
Горошко Ольга Николаевна , канд. ист. наук , доцент
Пятигорский филиал ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Причины проникновения английских слов в современный русский язык»
Экономика
Джаббарова Надежда Олеговна , магистрант
Институт экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Разработка конкурентной стратегии предприятий АПК»
Экономические науки
Институт финансов, экономики и менеджмента ФГБОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» , Калининградская обл
«Разработка стратегии развития музейно-выставочного комплекса «Янтарный замок»»
В статье представлены основные этапы разработки стратегии развития музейно-выставочного комплекса «Янтарный замок». В процессе разработки применены методы количественной оценки ключевых факторов успеха и «Дерева целей», проведен SWOT-анализ деятельности организации. Сделаны соответствующие выводы и даны рекомендации по разработке стратегии развития организации.
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Методологические основы управления конкурентоспособностью»
В данной статье автор, опираясь на обобщенный опыт работ российских исследователей, посвященных основам управления конкурентоспособностью, представляет свой взгляд на вопрос о структуре механизма управления конкурентоспособностью, который остается дискуссионным на сегодняшний день. В исследовании так же описаны этапы технологии управления конкурентоспособностью.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
АНОО ВО «Алтайский институт финансового управления» , Алтайский край
«Имитационная модель социально-экономического развития региона»
В статье предложены функции этапов прогнозирования, формирующие региональное развитие, которое сложно формализовать и предугадать в ходе моделируемого процесса. По сравнению с моделями, построенными другими методами, имитационные динамические модели точнее определяют и реагируют на непредсказуемые изменения качественного характера, что существенно уменьшает ошибку прогнозирования, но не исключает ее. Комплексная оценка достигается в результате сопоставления выбранных индикативных показателей социального и экономического состояния региона со среднероссийским уровнем.
Педагогика
Кисловская Анна Геннадьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Выявление необходимых условий создания оптимальной конструкции объекта в процессе учебно-творческой деятельности»
В статье рассматривается структура учебно-творческого процесса, отражающего логику будущей профессии дизайнера. Авторами определяются этапы формообразования нового объекта, соответствующего единству эргономических, эстетических и технологических требований, анализируется процесс эксплуатации покупательских тележек для супермаркета.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУ ДО «ДШИ им. С.В. Рахманинова» , Ямало-Ненецкий АО
«Методы работы над звукоизвлечением на начальном этапе обучения на скрипке»
Данная статья посвящена проблеме методов работы над звукоизвлечением на начальном этапе обучения на скрипке. Автор приходит к выводу, что какие бы задачи не ставил перед собой педагог в работе с учеником над культурой звучания, он должен руководствоваться в первую очередь индивидуальным темпом развития ученика и его потребностью в певучести тона
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Гайсина Диляра Азатовна , канд. биол. наук , доцент
Уфимский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Башкортостан Респ
«Анализ денежной политики России в век рыночной экономики»
Дошкольная педагогика
ЧДОУ «Д/С №204 ОАО «РЖД» , Хакасия Респ
«Организация поисково-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»
Педагогика
Шиханихина Екатерина Сергеевна , студентка
Кочу Юлия Мелентьевна , студентка
Турковская Нина Викторовна , канд. пед. наук , доцент
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«ИКТ-компетентность учителя начальных классов»
В данной статье представлены основные уровни компетентности педагога, описаны нововведения в образовании, значительно улучшающие и облегчающие учебно-воспитательный процесс. ИКТ-компетентность рассматривается как один из основных показателей профессионализма, без которого не обходится современный учитель. Авторами обоснована эффективность и описаны особенности применения технических новинок, интерактивных средств и презентаций в учебном процессе, представлена классификация уровней ИКТ-компетентности педагога.