Список публикаций по ключевому слову: «ТОР»

В статье осуществляется комплексный анализ процесса становления и эволюции Хаяхсытской Николаевской церкви в Ботурусском улусе Якутии как пример институционализации православной конфессии в регионе. На основе впервые вводимых в научный оборот или критически переосмысленных архивных материалов реконструируется многогранная история данного религиозного института. Исследование сосредоточено на ключевых аспектах: генезисе строительной инициативы, исходившей от местных наслежных общин и частных благотворителей; механизмах финансирования и материального обеспечения строительства; практических этапах возведения храма и его архитектурно-стилевых характеристиках. Центральное место в работе отводится анализу социальных функций церкви, выступавшей в качестве узлового центра не только религиозной, но и гражданской, а также образовательной жизни микрорегиона – от фиксации актов гражданского состояния (метрические книги) и литургической практики до организации и содержания приходской школы. Отдельно освещается роль священнослужителей, чья деятельность выходила за сугубо культовые рамки, включая миссионерско-просветительскую работу среди местного населения. Исторический путь храма рассматривается в контексте динамического взаимодействия (а подчас и противоречий) между епархиальным руководством, светской губернской администрацией и якутскими сообществами, а также сквозь призму социально-политических трансформаций начала XX столетия, которые предопределили прекращение деятельности и последующее закрытие церкви в 1930 году. В заключении делается вывод о том, что история Хаяхсытской Николаевской церкви наглядно иллюстрирует специфический синтез общероссийских канонов православной организации и уникальной локальной социокультурной среды, сформировавший особую модель христианизации на территории Якутии.

Автор обращается к важной теме сохранения памяти о ветеранах, подчеркивая, что с каждым годом их становится всё меньше. Особое внимание уделяется значимости изучения и хранения материалов о жизни и подвиге ветеранов для молодого поколения. Направляя свой фокус на личный опыт, автор делится воспоминаниями о своем отце, Моклакове Василии Николаевиче, представляя его как пример мужества и героизма. Статья подчеркивает необходимость формирования уважения к истории и её героям, начиная с раннего возраста, и призывает к сохранению памяти о тех, кто защитил нашу страну.

Неудачи имплантации в программах вспомогательных репродуктивных технологиях остаются одной из главных причин низкой эффективности лечения бесплодия. Даже при переносе эмбрионов высокого качества у женщин с низким овариальным резервом частота клинической беременности ограничена, что подчеркивает роль факторов, не связанных с эмбрионом, включая состояние эндометрия и репродуктивный анамнез. Цель исследования – оценить клинико-анамнестические факторы, влияющие на исход переноса эмбрионов у женщин 20–35 лет, проходивших лечение по поводу бесплодия на клинической базе кафедры акушерства и гинекологии с курсом перинатологии РУДН в клинике «Я Здорова» (2023–2025 гг.). В ретроспективное одноцентровое исследование было включено 150 пациенток. Анализ охватывал социально-демографические характеристики, репродуктивный и гинекологический анамнез, показатели овариального резерва, ультразвуковые параметры эндометрия и эмбриологические данные. Неблагоприятный исход имплантации ассоциирован с первичным бесплодием (ОШ = 4,72), внематочной беременностью (ОШ = 2,29), выкидышами (ОШ = 6,0), полипами эндометрия (ОШ = 4,7), операциями на яичниках (ОШ = 3,4), двусторонней тубэктомией (ОШ = 4,0), аденомиозом (ОШ = 2,32), олигоменореей (ОШ = 2,21) и толщиной эндометрия < 5,8 мм (ОШ = 5,1). Возраст, ИМТ, овариальный резерв, протокол стимуляции и доза гонадотропинов не влияли на исход. Результаты подчеркивают ведущую роль функционального состояния эндометрия и клинико-анамнестических факторов в формировании имплантационных исходов.

При изучении дисциплины «Введение в информационные технологии» будущие стоматологи знакомятся с материалами научных статей по своей специальности. Это позволяет получить представление о терминах, способах представления информации, оформления научных работ. К числу актуальных проблем медицины относится дентальная имплантация. В статье рассматривается ее развитие от древних истоков к цифровым технологиям.

В статье рассматриваются актуальные вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста в контексте подготовки к юбилею города. Авторы доказывают, что знакомство с историей малой родины должно базироваться не на запоминании фактов, а на формировании эмоционально-ценностного отношения через личный опыт ребёнка. В работе представлен синтез теоретических основ краеведческой работы с дошкольниками, опирающихся на исследования в области педагогики и психологии, и практического опыта. Подробно описывается система работы, реализованная в МАДОУ №112 «Мозаика» г. Набережные Челны, включающая цикл тематических занятий, проектно-исследовательскую деятельность, совместное творчество и взаимодействие с семьями воспитанников.

В конспекте описывается ход мероприятия с участием детей, их родителей, поэтессы, приглашенной на мероприятие, где дети читают стихи и исполняют музыкальные номера на русском и татарском языках.

В статье анализируется проблема недостаточной разработанности методик формирования медиативной компетенции студентов нелингвистических вузов в условиях цифровизации языкового образования. На основе анализа эволюции концепции медиации CEFR Companion Volume 2018 и систематизации приемов ИИ-сторителлинга по типам медиации (mediating a text, mediating concepts, mediating communication) разработан инструментарий для интеграции медиативных практик, сторителлинга и генеративного искусственного интеллекта в целях формирования медиативной компетенции. Персонализация обучения под профессиональные сценарии и верификация ИИ-контента студентами подтвердили диагностическую ценность модели для оценки сформированности компетенции.

В статье рассматривается комплекс актуальных проблем, связанных с выявлением, диагностикой и коррекцией дисграфии у обучающихся младшего школьного и подросткового возраста. Анализируются современные тенденции в понимании этиологии и патогенеза данного нарушения письменной речи, с акцентом на его гетерогенную природу. Особое внимание уделяется методологическим противоречиям в диагностике, вопросам дифференциации дисграфии от иных трудностей обучения, а также практическим вызовам в организации эффективной логопедической помощи в условиях инклюзивного образования и цифровизации учебного процесса.

Статья посвящена вопросу разработки и создания современной информационной экосистемы, направленной на поддержку малого и среднего агробизнеса в регионах Северо-Кавказского федерального округа (СКФО). Рассматриваются ключевые компоненты такой экосистемы, включая доступ к научной информации, технологическим новшествам, финансовым инструментам и рыночным площадкам. Подчеркиваются значимость и потенциал цифровых решений для повышения продуктивности, устойчивости и рентабельности местных фермерских хозяйств. Обосновывается необходимость интеграции отраслевых экспертов, исследовательских институтов и государственных структур для эффективного функционирования экосистемы. Особое внимание уделяется формированию механизмов прямой коммуникации между производителями и конечными потребителями, а также обеспечению прозрачных условий привлечения инвестиций и кредитных ресурсов.

В статье рассматриваются маркетинговые стратегии и инструменты для успешной коммерциализации отечественного усовершенствованного устройства для кислотного гидроразрыва пласта (КГРП). В условиях активной политики импортозамещения в нефтегазовом секторе анализ рыночного позиционирования, целевой аудитории и каналов продвижения инновационного оборудования становится критически важным. На основе патентного анализа и оценки экономической эффективности устройства определяются его ключевые конкурентные преимущества, формулируется уникальное торговое предложение (УТП) и разрабатываются рекомендации по его выводу на рынок. Особое внимание уделяется коммуникации ценности продукта для нефтедобывающих компаний, направленной на снижение совокупной стоимости владения (TCO) и повышение операционной эффективности.

В статье представлено описание компонентов просодической стороны речи и последствия их нарушений. Выделены основные направления работы по коррекции просодики на основании анализа диагностических и коррекционных методик. А также представлены примеры цифровых образовательных ресурсов.

В статье рассматривается вопрос практического применения облачных технологий в современном школьном образовании, в частности на уроках информатики, с акцентом на решения, соответствующие требованиям российского законодательства. Анализируется эволюция от простого обмена файлами к созданию комплексной, безопасной и легитимной цифровой образовательной экосистемы на базе отечественных и opensource-платформ.

В статье раскрывается проблема одной из форм работы по формированию патриотических ценностей у дошкольников. Авторы подробно описывают процесс создания мини-музея в группе для максимального использования возможности реализации программных задач гражданско-патриотического воспитания старших дошкольников. Изложенный материал рекомендуется для работы педагогов дошкольных образовательных учреждений.

В статье описан опыт работы агролаборатории в детском саду. В рамках проекта дошкольники проводят эксперименты с посевом озимых/яровых культур, анализом почвы, наблюдением жизненного цикла растений с использованием микроскопов, луп, пробирок. Формируется интерес к аграрному труду, уважение к земле и людскому труду.

В статье рассматриваются вопросы возможностей использования технологии «Йохокуб» в детском саду. Данная технология пробуждает интерес дошкольников к занятиям, помогает формировать разные навыки и способности: от моторики до социальных навыков и математического мышления.

В статье анализируются вопросы развития инициативности у детей дошкольного возраста. В ней рассматривается применение социоигровой технологии, способствующей формированию и поддержанию детской инициативы в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделяется созданию эмоционального комфорта для ребенка, предоставлению ему возможности выбора материалов, видов деятельности, а также участников совместной работы и общения.

Авторы подчеркивают, что в современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных технологий работы с детьми с РАС. В статье рассматривается одна из таких технологий – использование кинезиологических упражнений в процессе формирования графомоторных навыков, позволяющих логопеду, педагогу-психологу, дефектологу и тьютору с большей эффективностью осуществлять коррекционный процесс.

В статье рассмотрены основные аспекты проблемы факторов, влияющих на становление и развитие профессионального самоопределения индивида. Представлены и проанализированы благоприятные условия, способствующие расширению кругозора, обретению уверенности в своих силах и активному поиску возможностей.

В статье описывается разработка развлекательно-развивающего занятия для дошкольников и родителей на зимнюю тематику, направленного на укрепление детско-родительских отношений. Через сенсорные игры («Волшебный снег», «Чудесный мешочек»), подвижные упражнения («Зимние звери»), дыхательную гимнастику и мастер-класс по созданию новогодней гирлянды из бумажных шариков формируются эмоциональная отзывчивость, моторика, речевая активность и интерес к зимним явлениям природы.

В статье представлена методическая разработка, содержащая тестовые задания (тесты, суждения верность/неверность, хронология) и повторительно-обобщающие вопросы по темам «Великая греческая колонизация», «Греко-персидские войны», «Походы Александра Македонского» для 5 класса. Материалы разнообразных вопросов дадут возможность учителю повысить эффективность контроля знаний учащихся на уроке. Выполнение заданий поможет определять длительность и последовательность, разобрать обстоятельства, участников, места и результаты важнейших событий, расширить картографические знания, оценивать значение деятельности исторических личностей во всемирной истории.

В статье рассматривается вопрос об организации работы по историческому просвещению младших школьников. Представлены основные направления работы, а также трудности, с которыми может столкнуться педагог при организации данной деятельности.

В статье рассматриваются вопросы методов и подходов к использованию игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе, с акцентом на изучение темы «Имя существительное». Автор предлагает разнообразные игровые формы и активности, такие как конструкторы предложений, ассоциативные игры, квесты и интерактивные занятия, которые способствуют активному вовлечению детей в процесс обучения. Подчеркивается, что игровые методы не только делают уроки более увлекательными, но и помогают развивать у учащихся критическое мышление, творческие способности и командные навыки. В результате, дети не только усваивают материал, но и получают удовольствие от обучения, что важно для их общего развития. Статья предназначена для педагогов, желающих разнообразить свои уроки и повысить мотивацию учащихся.

В статье исследуется проблема новых педагогических технологий, используемых при внедрении Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются ключевые вызовы и задачи, стоящие перед педагогами, а также анализируются наиболее эффективные педагогические технологии, такие как дифференцированное обучение, проблемное обучение, проектная деятельность, использование ИКТ, игровые технологии, технологии здоровьесбережения, тьюторское сопровождение и технологии сенсорной интеграции. Особое внимание уделяется роли специалистов в создании адаптированной образовательной среды и обеспечении индивидуального подхода к каждому ученику. Автор подчеркивает, что грамотное применение новых технологий позволяет раскрыть потенциал детей с ОВЗ и обеспечить им равные возможности для обучения и развития.

В статье анализируется взаимодействие логопеда и инструктора по физкультуре в дошкольном учреждении для выявления и коррекции дизартрии у старших дошкольников. Проведено тестирование 20 детей по методике Л.В. Лопатиной: выявлено 5 случаев дизартрии. Разработаны индивидуальные образовательные маршруты с акватерапией, песочницей, артикуляционной гимнастикой. Критерии оценки: 7–14 баллов – дизартрия, 15–18 – перепроверка, 19–21 – норма.

В статье представлена разработка методологии проектирования самообучающихся и самовосстанавливающихся организационных систем на основе принципов живых организмов. В качестве ключевой метафоры используется концепция «информационно-технического иммунитета», заимствованная из восточных боевых искусств. Авторы исследуют возможность управления свойствами сложной системы через малое, точечное воздействие на её элементы, аналогичное влиянию гормонов в биологических системах. Основная цель работы – обосновать подход к созданию адаптивных творческих инфраструктур, способных генерировать новые, ранее не запрограммированные алгоритмы поведения.