Список публикаций по ключевому слову: «АМО»

В настоящей работе автор поднимает проблему ответственности за склонение к самоубийству через социальные сети. Действия, связанные с самоубийством или покушением на него, в том или ином виде криминализированы уголовным законодательством нашего государства. Автор особое внимание обращает на правовую основу. В заключение внесены предложения по совершенствованию законодательства по рассматриваемой проблеме.

В статье рассматриваются проблемы организации профессиональной ориентации старшеклассников. Обобщены результаты психолого-педагогической диагностики профессиональных интересов старшеклассников методом анкетирования и составления матрицы выбора профессии по методике Г. Резапкиной; анализа их соответствия тенденциям и требованиям регионального рынка труда.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день теме финансовой грамотности населения, а именно внедрению и развитию знаний и навыков в условиях цифровой экономики, характеризующейся обилием как новых технологических средств, активно используемых предприятиями для производства продуктов и услуг, так и появлением цифровых каналов коммуникации и переосмыслением подхода к использованию информации.

Основное направление работы в школе – развитие профессиональной компетентности учителя, который должен организовать деятельность учеников, передать учащимся определенную сумму знаний к овладению ими способностями к активному действию. Для повышения профессионального мастерства учителя и качественного получения образования учениками в школе должно быть организовано методическое сопровождение учителя. В данной работе представлена одна из форм методического сопровождения учителя: организация повышения квалификации через курсы повышения квалификации и внутришкольное взаимодействие. Внутришкольное взаимодействие организовано в активной форме через применение технологии воркшоп.

В статье раскрывается система разработанных авторами игр, игровых приемов и подходов при подготовке старших дошкольников к обучению грамоте.

Статья посвящена исследованию и теоретическому осмыслению профессиональной направленности личности сельских школьников. Профессиональная направленность является одним из важных личностных образований и играет значительную роль в самореализации, становлении в будущей профессиональной деятельности.

Автором рассмотрена самостоятельная работа как часть учебной работы студентов профессионального образовательного учреждения, представлены её цели, виды и значение.

Статья освещает вопросы формирования профессионального самоопределения у обучающихся. В работе представлено содержание элективного курса «Выбор профессии».

В данной статье рассмотрена социализация детей раннего возраста в условиях дошкольной образовательной организации посредством направленного воспитательного процесса. Авторами также проанализировано понятие «социализация».

Статья посвящена важным аспектам организации деятельности учителя изобразительного искусства по созданию благоприятных условий на уроках, способствующих личностному и познавательному развитию обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС, определено место визуального ряда в учебном процессе и особенности его использования как главного средства по достижению планируемых результатов урока.

В статье разработано содержание, методические рекомендации и система занятий курса внеурочной деятельности для учащихся первого класса по формированию функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни (во внеурочной деятельности). В работе приведено примерное тематическое планирование курса на учебный год, а также схема проведения занятий с примерами.

В статье рассмотрена тема технологий самоменеджмента в сомообразовании педагога. Автор отмечает, что овладение педагогом основами самоменеджмента, несомненно, поможет ему в осуществлении педагогической деятельности.

В данной статье рассмотрена проблема возникновения зависимого поведения у женщин, неудовлетворенных самореализацией в браке. Автор отмечает необходимость информирования женщин о вопросах семейной жизни еще до вступления в брак.

В представленной научной статье исследователем рассматривается способы образования терминов местного самоуправления.

В данной статье представлены теоретические положения зарубежных и отечественных психологов по выявлению одаренных детей, а также основные аспекты работы с одаренными обучающимися на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности.

Автор статьи говорит о том, что, благодаря цензу возрастному и психологическому, обучающиеся на уроках развития речи формируют основу для личностного развития и профессионального самоопределения. Исследователем представлены понятия «адаптация», «индивидуализация» и «интеграция».

У учителей часто возникают проблемы с мотивацией своих учеников, эта статья направлена на раскрытие и решение этой проблемы. Она раскрывает проблему не только со стороны работы «один на один», но для работы с группой. Переход мотивации в самомотивацию описан достаточно широко и подкреплен примерами. Все рассуждения в статье носят ознакомительный характер. Выводы, сделанные в ходе работы, были доказаны личным опытом работы авторов.

В данной статье говорится о том, что в связи с новыми требованиями к образовательному процессу требуется внедрение новых технологий. Технология Л.В. Свирской и технология «Лэпбук» – современные способы раскрыть индивидуальные особенности дошкольника. Раскрывается сущность данных технологий и способы применения их в ДОО.

В статье рассматривается детское экспериментирование как огромный развивающий потенциал, так как это дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, возможность думать, пробовать, экспериментировать и самовыражаться.

В статье отображены аспекты, указывающие на проблемы формирования логической культуры младших школьников и пути их решения с целью создания условий успешной реализации математического образования.

По мнению авторов, разработанная и реализуемая в МБУДО «Центр внешкольной работы» Московского района г. Казани воспитательная система, удостоенная диплома 1 степени V Всероссийского конкурса Воспитательных систем, определяет стратегию развития учреждения и является одним из действенных механизмов, способствующим всестороннему развитию ребёнка – личности, индивидуальности, юного гражданина страны, его социализации, самоопределению. Воспитательная система отражает гуманистический характер образования и представляет уникальные характеристики педагогической практики дополнительного образования, решая задачи на уровнях учреждения, обучающихся и педагога в соответствии с этапами «Оптимальное функционирование, эффективное движение и инновационное развитие».

Данную статью автор посвятил методике организации самоподготовки учащихся. Кроме того, в работе говорится об опыте работы с детьми по формированию самостоятельности.

В статье утверждается, что в процессе обучения иностранным языкам в учебники необходимо включать материалы краеведческого характера, посвященные родной культуре обучающихся. Данные материалы должны быть организованы в виде проблемных культуроведческих заданий разных типов. Это способствует лучшему осознанию обучающимися себя в качестве национально-культурных субъектов родной культуры и формированию их культурного самоопределения. Анализ результатов проведенного анкетирования подтверждает актуальность данной проблемы.

В представленной статье автор говорит о самоконтроле. Обращается внимание на то, каких результатов можно добиться, если прибегать к тренировкам в системе.

Цель данного исследования состоит в том, чтобы изучить различие в показателях карьерной самоэффективности у студентов физкультурного университета и учителей физической культуры. Результаты показали, что учителя физической культуры более компетентны относительно профессиональной карьеры, чем будущие учителя. Их оценки не различаются значительно только относительно выбора своей карьеры.