Список публикаций по ключевому слову: «игра»

В данной статье говорится о проблеме развития памяти детей, в частности, зрительной памяти, которую необходимо развивать с раннего возраста. Автор отмечает, что, так как ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра, то зрительную память развивают в процессе игры, а именно в процессе компьютерной игры, которая так популярна в наше время.

В статье дается характеристика компьютерной игры, представлены ее разновидности; выделены особенности применения компьютерной игры на непосредственной образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в определенный возрастной период; предложена игра, которая может быть использована в работе с детьми 6–7 лет.

В статье рассматривается проблема подготовки детей к школе, роль дидактической игры в формировании всех психических процессов.

Статья посвящена развитию творческих способностей старших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры

Введение режима международных санкций в отношении России со стороны развитых стран изменило интенсивность, направления и вектор потоков прямых иностранных инвестиций с участием России. На основании анализ актуальных статистических данных о прямых иностранных инвестициях с участием отечественных резидентов в данной работе обосновывается вывод о сохранении значения транзитной оффшоризации российского капитала.

В данной статье рассматривается проблема развития межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Проанализированы концепции игровой деятельности с точки зрения значимости игры для процессов познания ребёнком основ жизнедеятельности. Выявлена и обоснована необходимость развития межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре.

В статье отмечено, что по факту каждого возбужденного уголовного дела производится такое следственное действие, как допрос, оно является фактически самым распространенным методом сбора информации и играет большую роль. Однако нередки случаи дачи неверных показаний при допросе, что впоследствии приводит к неверному логическому заключению и неверно вынесенному приговору, в связи с чем требуется совершенствование методов и тактики его проведения.

В данной статье исследуется взаимосвязь труда и занятости населения на примере Республики Саха (Якутия). Целью государственной политики занятости должно быть обеспечение занятости населения и повышение ее уровня, при этом должен учитываться профессионализм кадрового обеспечения приоритетных отраслей экономики, изменений в структуре социально-хозяйственного комплекса и схеме расселения. Автором рассмотрено, как осуществляется и ведется работа по стимулированию занятости населения в Республике Саха (Якутия). Проанализирована действующая государственная программа «Содействие занятости населения Республики Саха (Якутия) на 2012 – 2019 годы», изучены ее основные направления и подпрограммы.

Методы и приёмы, которые будут продемонстрированы в ходе мастер-класса, позволяют учащемуся в полной мере реализовать свой творческий потенциал на этапе изучения нового материала. А именно на этом этапе традиционного урока учащийся наиболее пассивен, тогда как в этот момент необходима наибольшая концентрация внимания, памяти учащегося. В ходе мастер-класса будет продемонстрирован приём «Рифма». Цель приёма: усвоение материала в процессе творческого взаимодействия субъектов образовательной деятельности. Использование данного приёма обеспечивает полное новой информации и её долговременное хранение в памяти учащихся. Ещё один метод, демонстрируемый в ходе мастер-класса – ролевая игра – один из самых популярных интерактивных методов обучения, который позволяет обучаться на собственном опыте путем «проживания» жизненной и профессиональной ситуации.

Статья посвящена проблеме экологического воспитания дошкольников в условиях детского дошкольного учреждения и семьи. Говорится о формах и методах экологического воспитания.

Статья раскрываются результаты эмпирического исследования педагогического потенциала игр с куклой в формировании основ материнства у девочек старшего дошкольного возраста.

В данной статье рассматривается вопрос активного обучения решению нестандартных задач. По мнению автора, самым эффективным методом данного обучения является дидактическая игра. Игра тренирует память, внимание, находчивость, сообразительность.

В статье раскрываются теоретические основы игры как одно из важнейших средств развития и воспитания дошкольника. Авторы приходят к выводу, что чем разнообразнее, интереснее игры детей, тем богаче и шире для них становиться окружающий мир, светлее и радостнее их жизнь.

Автором данной статьи апробированы элементы развития критического мышления студентов на примерах решения геологических задач по курсам стратиграфии, фациального анализа, палеоструктурного анализа и палеонтологии.

В статье проанализированы основные внутренние миграционные потоки населения в регионах России, обобщены причины и последствия внутренней трудовой миграции. Приводятся результаты социально-экономического исследования занятости, уровня образования и сферы деятельности населения.

В представленной статье исследователями рассматривается важность игровой методики в обучении детей дошкольного возраста английскому языку. По мнению авторов, главная задача учителя – заложить основу для дальнейшего изучения иностранных языков. Для повышения качества обучения необходимо разнообразить занятия необычными методическими приёмами.

В данной статье представлен опыт педагогической работы, связанной с постановкой детских спектаклей. Использование театральных педагогических технологий на занятиях является условием для личностного роста учащихся и включает в себя формирование самосознания учащихся, их самоопределение и самоутверждение.

В статье рассматривается проблема формирования коммуникативных способностей через использование сюжетно-ролевых игр с детьми старшего дошкольного возраста. Сюжетно-ролевая игра влияет на познание ребенком окружающего мира, на развитие его мышления, чувств, воли, на формирование взаимоотношений со сверстниками, становление самооценки и самосознания.

В данной статье рассматривается проблема режиссёрской игры детей дошкольного возраста, показаны ее значение для развития ребенка, а также особенности организации и педагогического руководства ими. Автор пришел к выводу, что режиссерская игра дошкольников изучена недостаточно. Возможно, главной причиной этого является преимущественно индивидуальный характер подобных игр.

В данной статье рассматривается проблема работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата. В работе представлены сюжетно-ролевые игры, благодаря которым можно добиться больших результатов, так как интерес к игре всегда выше.

В статье повествуется о возникновении и развитии игры в гольф как спорта в современном его виде. Авторы приходят к выводу, что несмотря на то, что игра в гольф является достаточно древней, интерес к ней не падает и в настоящее время, благодаря чему мы можем наблюдать большое количество гольф (клубов и различных соревнований в этом виде спорта.

В статье сказано, что между общей стратиграфической шкалой фанерозойской эонотемы и общей геохронологической шкалой существует взаимно-однозначное соответствие (биекция). Для демонстрации биекции выбран отрезок стратиграфической шкалы, соответствующий фанерозою. Возможно расширение шкалы до архея включительно. Биективные шкалы объединены в геоконтинуум, который формирует порядковую шкалу: кембрий, ордовик, силур, девон и т. д. Шкала нового типа составлена объединением трёх шкал: стратиграфической, геохронологической, шкалы геоконтинуума. Шкала нового типа обладает более широкими дидактическими и др. возможностями.

Между общей стратиграфической шкалой пермской системы и общей геохронологической шкалой Перми существует взаимно-однозначное соответствие (так называемая «биекция» теории множеств Кантора). Рассматриваются пары таких подразделений: система – период, отдел – эпоха, ярус – век. Для демонстрации биекций выбран отрезок общей стратиграфической шкалы, соответствующий пермской системе. К стратонам, обладающим свойством биекции, относятся подразделения, объём и содержание которых обоснованы биостратиграфическим методом. К таким подразделениям относятся пермская система, её отделы, ярусы.

В данной статье рассматриваются вопросы по оздоровительной работе с детьми, совместно с родителями, в детском саду. Работа по формированию у детей культуры здоровья в нашем ДОУ проводится согласно требованиям ФГОС, и программе ДОУ с учётом работы с детьми и родителями по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и программе по физической культуре под редакцией Л.Д. Глазыриной. Но ни одна даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется совместно с семьёй. Даются рекомендации по формированию культуры здоровья у детей с использованием различных форм работы с родителями на основе личного опыта.