Список публикаций по ключевому слову: «игра»
Психологические науки
Мирземагомедова Вероника Альбертовна , студентка
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Игра как ведущий вид деятельности дошкольного возраста»
Педагогические науки
Агакова Алиса Леонидовна , доцент
БОУ ВО «Чувашский государственный институт культуры и искусств» Минкультуры Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Методика преподавания сольфеджио посредством сравнений, образов, ассоциаций»
Философские науки
Тарасова Ольга Валерьевна , канд. филос. наук , доцент
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Проблемы современной миграции (в рамках глобальных проблем)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье авторами рассмотрены проблемы современной миграции. На данный момент самым крупным миграционным потоком последних нескольких столетий принято считать заселение выходцами из стран Европы Американского континента. Главной страной иммигрантов считается США. В некоторых источниках США называют термином «immigration nation».
Филологические науки
Институт иностранной филологии Таврической академии ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
««Я так не играю!», или Игра под названием «Перевод»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена взаимосвязь явлений языковой игры и перевода. Представлены стратегии решения ситуаций «перевод как языковая игра» и «перевод языковой игры». Приведено соответствие целевых установок переводчика и видов переводческих игр переводческим стратегиям. Определен набор переводческих ходов при переводе языковой игры и предполагаемый результат каждой из переводческих игр.
Филология и лингвистика
Киосе Мария Ивановна , д-р филол. наук , профессор
АНО ВО «Международный институт менеджмента ЛИНК» , Московская обл
«Структурная организация фрейма «Учебная игра»»
Педагогика
Панасенкова Марина Михайловна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Использование игровых приемов в формировании грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Прагматические характеристики веллеризмов»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Анализ направлений исследований особенностей приграничного региона – Республики Карелии»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Муромский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«К вопросу о понятии «криминальная миграция»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
По мнению автора, возникающие вследствие миграционных процессов проблемы, и особенно связанные с их нелегальной составляющей, сегодня уже носят не только демографический, экономический и административно-правовой характер. Их устранение все чаще следует относить к компетенции уголовного права, о чем свидетельствует интенсивное развитие уголовного законодательства, предусматривающего уголовную ответственность за преступления в сфере миграции населения. Актуальность в связи с этим приобретают вопросы криминологического обеспечения миграционной безопасности Российской Федерации. Таким образом, криминальная миграция и связанные с ней социальные, экономические и иные процессы сегодня, представляют особый интерес для криминологических исследований.
Методическая работа в ДОУ
Мазитова Марина Александровна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Обучение дошкольников технике основных движений на занятиях по физической культуре»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос обучения дошкольников технике основных движений. Автор приходит к выводу, что наиболее доступным и эффективным методом развития физических качеств детей в процессе физической подготовленности является игра как возможность вступления дошкольников в непростые взаимоотношения со своими сверстниками, проявления в естественных условиях двигательной активности свои физические возможности.
МБДОУ «Д/С №182» , Чувашская Республика - Чувашия
«Бал цветов»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Д/С №2 «Сказка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Музыкальные игры как средство коммуникативного развития дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отражены вопросы и проблемы реализации развития у ребёнка осознания себя как субъекта общения и восприятия сверстника в качестве объекта взаимодействия; развития у ребёнка способности воспринимать и использовать различные вербальные и невербальные коммуникативные средства; обеспечения формирования у детей социальных представлений, осознания и воссоздания в игре различных видов социальных отношений.
МБДОУ «Д/С №124» , Челябинская обл
«Конспект НОД в средней группе по теме «Я – человек»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен конспект непосредственно образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста, направленный на создание условий для развития познавательной активности через музыкальную деятельность. Данное мероприятие способствует систематизации знаний детей о внешнем строении своего организма, развитию музыкального слуха, мышления, внимания, воображения.
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
МБДОУ «Д/С «Светлячок» ОВ» , Татарстан Респ
«Подвижная игра как средство формирования ловкости и гибкости дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается роль подвижных игр в формировании гибкости и ловкости старших дошкольников. При систематичной и комплексной работе можно успешно формировать данные качества благодаря специально созданным педагогическим условиям, таким как поэтапное разучивание движений, сознательный перенос двигательного опыта детей в игровую деятельность, оптимальный подбор подвижных игр, комплексное использование приёмов формирования качеств с учётом анатомо-физиологических и психологических особенностей детей.
Дошкольная педагогика
Малова Ирина Владимировна , воспитатель высшей категории
Матурина Алсу Аббясовна , воспитатель первой категории
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Конспект маршрутной игры с использованием ИКТ-технологий. Тема «Волжская земля – Родина моя»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен конспект маршрутной игры для детей подготовительной группы. Раскрыты цель и задачи игры. Авторами приведено подробное описание хода мероприятия. Конспект посвящен патриотическому воспитанию детей в процессе приобщения ребенка к красоте природы родного края, к его традициям и быту, к истории и культуре родного города, области.
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» , Пермский край
«Геология главного пермского бассейна седиментации в курсе лекций и полевых исследований для студентов Оксфордского университета»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема геологии главного пермского бассейна седиментации. Предуральский краевой прогиб проходит в течение пермского периода палеозойской эры три палеогеографические стадии развития: морскую, лагунную и континентальную. Эти стадии соответствуют трём этапам геотектонического развития прогиба. Полевой маршрут из Перми в Кунгур, далее в заказник Предуралье и Усть-Кишертский район позволяет объединить в лекциях, лабораторных и полевых исследованиях сведения из фундаментальных геологических дисциплин, иллюстрировать их на лабораторных занятиях и продемонстрировать на таких естественных обнажениях горных пород как Первогород, Бершеть, карьеры Ергач-Саркаевский и Соколиный, карьер Филипповский, Ледяная Гора, Кунгурская Ледяная Пещера, Камень Ермак, Камень Межевой, карьер Чикали, обнажения на территории Предуралья, доломитовые и гипс-ангидритовые карьеры Усть-Кишертского района.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» , Москва г
«Теоретическая морфология: инновационные методы преподавания»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос об эффективности методики преподавания темы «Основные понятия морфологии» в вузовском курсе теоретической морфологии. Предлагается выделение репертуара, включающего десять основных понятий и методика работы с ними, совмещающая традиционные интерактивные и инновационные формы. Обсуждаются проблемная лекция-беседа и семинар-дискуссия, инновационные электронные формы презентаций и электронная игра «Кто хочет стать морфологом?» с точки зрения повышения познавательной мотивации студентов и формирования их профессиональной компетенции.
Дошкольная педагогика
Евдокимова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №83 «Ручеёк» , Чувашская Республика - Чувашия
«Песочное царство»
Зарипова Адэля Маратовна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Загадки как средство развития абстрактного мышления старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечено, что современный мир предъявляет повышенное внимание к социальному престижу интеллекта и научного знания. Всем очевидно, что ребенок XXI века обладает большим количеством знаний, чем его сверстники несколько десятилетий назад. Это выражается и в его более технической сноровке, которая помогает освоить язык современных технологий, и в быстроте решения логических задач.
Игнатьева Прасковья Михайловна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С «Кыталык» , Саха /Якутия/ Респ
«Игромастер – вектор развития компетентности педагога дошкольного учреждения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается деятельность игромастера как совершенно нового специалиста – универсала, владеющего не только технологией игры, но и актерским мастерством, психологическими знаниями, организаторскими способностями. Основной целью для авторов является создание условий для формирования новых компетенций педагога-игромастера.
Коррекционная педагогика, дефектология
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Игровая технология как форма взаимодействия с умственно отсталыми детьми»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Игра-способ повышения мотивации в изучении иностранного языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Высшее образование в современных условиях нацелено на подготовку выпускников-профессионалов, компетентных в своей деятельности. В российских вузах обучаются студенты из стран ближнего и дальнего зарубежья, которые зачастую плохо знают русский язык, а иногда при поступлении в вуз не владеют им вообще. Преподаватели русского языка как иностранного должны научить таких студентов владению устной и письменной речью. Учитывая особенности менталитета студентов-иностранцев, приходится искать разные методы и приемы, которые позволят эффективно и качественно студентам осваивать русский язык, развивать и аккумулировать все необходимые знания по языку. Повышению мотивации к изучению языка как иностранного способствует использование игровых приемов в процессе обучения. Такие приёмы содействуют снятию психологического барьера, что очень важно для раскрытия творческих, интеллектуальных, речевых способностей студентов и развития мотивации к изучению иностранного языка. В данной работе исследуется необходимость использования игр на занятиях, проводимых для иностранных студентов.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Дубровский Роман Олегович , студент
Беседина Лариса Анатольевна , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Военно-спортивные игры в воспитании молодежи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема воспитания молодежи на примере военно-спортивных игр. В работе говорится о значении спорта в жизни людей, рассматриваются игры и военно-спортивные игры, в частности «Пейнтбол» и «Лазертаг». Приводятся аргументы, отражающие важность физической активности на протяжении всей жизни.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет» , Московская обл
Чиркова Александра Андреевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Роль интерактивных игр в развитии созидательной деятельности подростка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье исследуется феномен интерактивных игр в развитии созидательной деятельности подростка, дается философско-педагогический ракурс трансформации игры как интерактивного средства в информационном обществе, подчеркивающем ее актуальность. В анализе взаимосвязанных понятий раскрывается сущность и содержание созидательной деятельности, дается понятие «созидательной позиции подростка».
Педагогика
Метелева Дарья Николаевна , студентка
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ