Список публикаций по ключевому слову: «игра»

В данной статье анализируется проблемы возникновения кризиса в сельском хозяйстве Кваркенского района, Оренбургской области. Проанализированы факторы, которые привели к экономическому кризису. На основе проведенного исследования предложены мероприятия, по возрождению агропромышленного комплекса, улучшению качества жизни населения.

Миграционные процессы играют важную роль в международных отношениях и влияют на различные сферы государств и жизнь общества. По средствам миграции происходит взаимодействие между людьми и правительствами, а также политическое и экономическое сотрудничество, которое влечет за собой, как положительные, так и отрицательные критерии.

Данная статья демонстрирует важность изучения современных миграционных процессов, связанной с усилением роли миграционного фактора в социально-экономическом развитии территорий, необходимостью регулирования и установления контроля над миграционными потоками в долгосрочной перспективе в целях обеспечения социально-экономической безопасности России и ее регионов.

В данной статье автором представлено проведение контроля знаний студентов посредством деловой игры – «Зачет-Турнир». Исследователь также отмечает положительную динамику в усвоении знаний студентами, вовлеченными в рассматриваемое мероприятие.

В данной статье рассмотрено речевое развитие дошкольников. Особое внимание уделено общению. Обоснована необходимость общения детей со взрослыми и сверстниками для полноценного развития речи.

В данной статье автор рассматривает теоретические основы формирования положительных взаимоотношений между детьми посредством сюжетно-ролевой игры, а также значение сюжетно-ролевой игры в процессе формирования положительных взаимоотношений между детьми.

В данной статье автором раскрывается актуальность и необходимость развития логического мышления на уроках в начальной школе. Исследователем рассматриваются различные способы и приемы развития логического мышления.

Статья содержит подробное описание конспекта непосредственной образовательной деятельности по образовательному разделу «Художественно-эстетическое развитие. Музыка», акцентируется высокая значимость использования здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности, что обеспечивает дошкольникам укрепление психического и физического здоровья, способствует выявлению и развитию музыкальных и творческих способностей.

Статья посвящена актуальной проблеме в необходимости сохранения национальных традиций, установления связей между старой, преимущественно крестьянской, и современной культурами. Предоставляется информация об игре, образующей фундамент для развития нравственных чувств, сознания и дальнейшего проявления их социально полезной и творческой деятельности. Необходимо воссоздать традиционные и создать инновационные формы физического воспитания детей.

В работе освещена проблема психологического здоровья детей, в качестве цели профессиональной деятельности объединяющая разных специалистов. Исследование этого вопроса сегодня наряду с научным значением представляет и практический интерес, поскольку направлено на решение многих вопросов, связанных с организацией педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях. Активность ребенка заключается в изучении, познании окружающего мира при помощи ведущего вида деятельности – игры. Подобранный с учетом уровней психологического здоровья и проведенный комплекс игровых мероприятий способствовал оптимизации психологического здоровья детей старшего дошкольного возраста.

В данной статье рассмотрен пример проведения такой разновидности интерактивной деловой игры, как конкурс профессионального мастерства в форме соревнования студентов в области страхового дела, позволяющего выявить способность применения профессиональных навыков студентов в новых ситуациях, требующих творческого мышления

В данной статье представлен вклад Е.Ф. Борисенко (Я Руской) в развитие балетного искусства XX века, который скромно освещен в отечественной историографии. Отмечается, что основательница Национальной академии танца в Риме Я Руская завершила формирование концепции «свободного», ритмического танца, начатое ранее Ф. Дельсартом, Р. Штайнером, Э. Жаком-Делькрозом, С.П. Дягилевым, А. Дункан. Теоретические работы Е. Борисенко отражают новаторскую идею балерины – концепцию пропедевтики как основы танцевальной педагогики. Значение Е. Борисенко для русской эмиграции в Италию в XX веке тем выразительнее, чем менее оно подчеркнуто в исследованиях, посвященных культуре русского зарубежья эпохи Муссолини.

В данной статье обозначены наиболее распространенные формы подготовки студентов к решению профессиональных задач в социально-педагогической деятельности: мастер-класс, деловая игра, дискуссионный просмотр художественных фильмов.

В конституционном и миграционном законодательстве России отсутствует механизм защиты прав лиц, ищущих убежище, который учитывал бы групповой, массовый и экстренный характер их прибытия в страну убежища. Автор, рассматривая международный опыт обеспечения прав беженцев в условиях их группового прибытия в страну убежища, приходит к выводу о целесообразности закрепления подобного механизма в национальном законодательстве. В результате проведенного исследования предложено определение понятия «временная защита» и содержания данного института.

В статье рассматриваются проблемы трудовой миграции молодых людей: основные причины миграции, плюсы и минусы и пути решения возникающих проблем.

В статье рассматриваются процессы внутренней трудовой миграции на Дальний Восток России. В качестве аналитической базы в работе приведены статьи дальневосточных ученых и исследователей, производится их краткий обзор.

В данной статье рассмотрены основные причины трудовой миграции. В работе проанализирована статистика, отражающая объемы миграционного обмена Санкт-Петербурга и Ленинградской области с зарубежьем. Вследствие проведенного анализа были выявлены положительные и отрицательные стороны влияния трудовых мигрантов на региональный рынок труда.

В данной статье рассматривается роль игры на уроках изобразительного искусства как средства развития творческих способностей у детей в начальной школе. Обращается внимание на важность использования игровых приемов и ситуаций при урочной форме занятий.

В статье указывается на то, что образовательный прогресс идет совместно с общественным, экономическим и техническим прогрессом. Цели и мотивы изучения иностранного языка в этом мире обретают конкретные цели. Автор отмечает, что все традиционные методы обучения иностранному языку успешно работают, но крайне необходимо использовать и современные образовательные средства, особенно для самостоятельной работы студентов. Тесное сотрудничество преподавателей, психологов, программистов приведет к созданию эффективных методов обучения, которые будут соответствовать требованиям современного общества.

В предлагаемой статье автор размышляет над спецификой игры как культурформирующего феномена, уделяя особое внимание игровому началу в художественном творчестве. Именно в художественном творчестве игра сохраняет свободную незаинтересованность, вдохновение, увлечение иллюзиями, фантазиями, импровизацией, сближая художника-творца и играющего ребенка. Автор приводит примеры, характеризующие яркую культурную реальность А.С. Пушкина, в которой игровое начало пронизывает и жизнь поэта, и его творчество.

В статье рассматриваются особенности организации сюжетно-ролевых игр и их влияние на воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями слуха. Отмечается также, что повседневное руководство игровой деятельностью помогает формированию творческого отношения к действительности, развитию воображения у детей.

В данной статье рассматриваются проблемы, возникающие в миграционной политике нашего государства. Авторами отмечается, Россия всегда была привлекательна для мигрантов, это порождает ряд проблем и противоречий, решение которых является необходимым условием стабильности нашей страны.

Для реализации компетентностного подхода в образовании необходимо внедрение методов активного обучения в процесс профессиональной подготовки. При обучении профессиональным дисциплинам оптимальным методом активизации познавательной деятельности обучаемых является деловая игра. Организация деловой игры в учебном процессе обеспечивает соблюдение ряда принципов, основополагающих для моделирования профессиональной деятельности. В статье рассмотрен пример деловой игры по дисциплине «Технические средства» для студентов железнодорожных учебных заведений. Разработан сценарий. Приведены цели, задачи, методы и критерии ее оценки. Определены результаты профессиональной подготовки, получаемые при помощи внедрения в учебный процесс вышеназванной деловой игры.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему применения игровых технологий на уроке. Дидактическая игра – это целенаправленная творческая деятельность, в процессе которой дети успешно усваивают математические понятия и решают данные задания. Игра, по мнению автора, помогает учителю донести до учащихся трудный материал в доступной форме. Сделан вывод о важности использования игры при обучении детей 5–6 классов, в особенности, с нарушениями интеллекта. Благодаря играм удается сконцетрировать внимание учеников.

Автор отмечает, что развитие идеи данного исследования может максимально исключить влияние человеческого фактора в процессе принятия производственных решений на полиграфическом предприятии, где оптимальный результат будет заранее найден программой и представлен на экран монитора в удобном для пользователя виде. На рассмотренном в статье простом примере оптимизации взаимосвязи компонентов цикла можно провести параллель применения предложенной системы для более сложных управленческих решений. Дальнейшее развитие данного исследования лежит в описании апробации программируемой модели.