Список публикаций по ключевому слову: «обучению»

Статья рассматривает вопросы повышения эффективности подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте как составляющей речевой подготовки к школе. Уточнено содержание понятия «готовность к обучению грамоте». В качестве одного из путей решения проблемы предлагается использование игровой технологии Н.А. Зайцева, которая включает такие ведущие средства, как специальные складовые таблицы и кубики. Предлагается алгоритм действий по внедрению технологии Н.А. Зайцева в образовательный процесс дошкольной организации.

В статье рассматриваются различные подходы в определении понятия межпредметных связей, характеристик их образовательных функций. Приводится авторская классификация межпредметных связей, формулируются их функции в образовательном процессе.

В статье рассмотрены особенности учебной мотивации младших школьников. Представлена классификация основных мотивов к обучению, выделены факторы, влияющие на формирование и развитие учебной мотивации учащихся начальной школы.

В данной статье представлены результаты исследования и модель формирования мотивации к обучению посредством создания ситуации успеха у обучающихся специализированных военных учреждений закрытого типа.

В статье рассматривается профессиональное развитие государственных гражданских служащих, направленное на улучшение способностей персонала, требующихся для несения службы в настоящее время, или для развития потенциала сотрудников, необходимого для выполнения работы в будущем. Обосновывается роль этой деятельности для функционирования любой организации. Анализируются условия качественного осуществления профессионального развития служащих.

В данной статье освещаются пути повышения эффективности методических рекомендаций по обучению детей плаванию на основе предрасположенности к освоению плавательных навыков и техники спортивных способов плавания.

В данной статье речь пойдет о социальной и психологической готовности ребёнка к обучению в школе. Авторы говорят об особенностях адаптации детей к школе.

В статье анализируются теоретические подходы к проблеме обучения и воспитания леворуких детей старшего дошкольного возраста, рассматривается разнообразие приемов обучения и подготовки к школе леворуких детей старшего дошкольного возраста в условиях семьи.

Статья знакомит с исследованием в области мотивационной учебной деятельности первоклассников и их готовности к обучению. Предложена коррекционная программа, которая поможет повысить уровень мотивационной деятельности первоклассников. Проведено сравнение контрольной и экспериментальной групп до и после эксперимента. Выводы сделаны на основе анализа специально подобранных методик.

В статье представлен обзор подходов к изучению понятий «психологическая готовность», «готовность к обучению в вузе». Рассмотрена структура психологической готовности, раскрыто содержание структурных компонентов готовности к обучению в вузе.

В статье систематизированы этапы развития российского художественного образования в XVIII–XIX вв. во взаимосвязи с базовыми подходами к обучению живописи. Выявлены основные особенности этих этапов в становлении художественно-педагогических систем двух ведущих художественных образовательных заведений: Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина и Московского государственного академического художественного института имени В.И. Сурикова, что актуально для развития современного профессионального образования.

В данной статье методом теоретического анализа предпринимается попытка раскрыть основные проблемы методологии обучения военнослужащих (сотрудников) войск национальной гвардии Российской Федерации на этапе становления и формирования Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации. Раскрываются основные причины, влияющие на обучение военнослужащих, а также поясняется основной аспект роли командиров (начальников) в обучении подчиненного им личного состава. Затрагиваются проблемы обучения военнослужащих (сотрудников), появившиеся при слиянии различных силовых структур в самостоятельное силовое ведомство, со своими задачами, определенными нормативно-правовыми актами Российской Федерации. Результатом данной работы является предложение по разработке и внедрению новой методологии обучения с определением конкретных целей данной методологии. Областью применения данных результатов является процесс обучения военнослужащих (сотрудников), итогом которого является повышение профессионализма и мастерства военнослужащих (сотрудников) войск национальной гвардии Российской Федерации.

Статья представляет опыт работы по созданию условий для позитивной мотивации дошкольников к обучению. Определены необходимые требования к организации работы с детьми в рамках системного подхода к решению данной проблемы. Представленный опыт будет интересен педагогам-психологам и воспитателям дошкольных организаций.

В статье анализируется представление студентов-первокурсников колледжа о положительных и отрицательных сторонах выбранной профессии, а также о факторах, влияющих на процесс обучения и готовности к осознанному и самостоятельному получению знаний по профессии.

В статье рассматривается термин «дискалькулия». Автором представлен вклад исследователей в развитие учения о дискалькулии, а также приведены основные симптомы дискалькулии.

В статье рассматривается обоснованность использования на индивидуальных логопедических занятиях образов героев современных сказок и мультфильмов как способа повышения мотивации дошкольников к развитию и закреплению речевых навыков.

Статья посвящена частному вопросу методики преподавания информатики и информационно-коммуникационных технологий – методике обучения сайтостроительству в старшей школе. В работе описан авторский опыт работы по преподаванию указанной темы.

Вопрос формирования мотивации к обучению у дошкольников остается актуальной проблемой для современной системы образования. В данной статье рассматривается возможность использования метода сказкотерапии как эффективного метода для формирования мотивации к обучению у старших дошкольников.

В данной статье описывается реализация системно-деятельностного подхода на уроке. В работе систематизированы цели, преследующие формируемые в процессе системно-деятельностного подхода УУД, перечисляется необходимое оборудование, описывается ход урока. Статья содержит приложения, содержащие задания работы с текстами.

В данной статье раскрывается значение исследовательского обучения, призванного помочь старшеклассникам самостоятельно добывать знания. Отмечается, что при таком подходе происходит формирование научного способа мышления и соответствующих компетенций. В процессе обучения химии в старшей школе необходимо создавать условия для реализации исследовательской деятельности с учётом особенностей старшеклассников.

Статья посвящена анализу формирования мотивации к обучению старших школьников профильной школы. Рассматривается роль внутришкольной профилизации, позволяющей организовать внеурочную деятельность таким образом, что уровень внутренней мотивации к обучению школьников возрастает.

Статья посвящена преемственности дошкольного образования и начального общего образования. В статье раскрываются особенности деятельности дошкольного учреждения в данном направлении. Автором рассмотрены основные проблемы, возникающие у детей старшего школьного возраста при переходе в начальную школу, сделан вывод о целесообразности взаимодействия и сотрудничества дошкольного учреждения и начальной школы.

Статья посвящена выявлению и степени влияния психологических факторов на успешность обучения воспитанников закрытого военного общеобразовательного учреждения. В ходе исследования использовались: логический, эмпирический методы (наблюдение, анкетирование, опрос). В результате выявлено и доказано влияние психологических факторов (мотивация и тревожность) на успешность обучения воспитанников закрытого военного общеобразовательного учреждения.

Статья посвящена психолого-педагогическому сопровождению студентов в учебном процессе. Раскрывается значение понятия «психолого-педагогическое сопровождения студентов в учебном процессе», обращается внимание на низкий уровень мотивации студентов первого курса, в связи с чем возникает потребность в проведении индивидуальной и групповой работе педагогов и психологов со студентами по оказании помощи в адаптации к обучению. Автор статьи на собственном педагогическом опыте отмечает необходимость в системной психологической адаптации студентов средне-специальных учебных заведений.

В статье описывается педагогический опыт подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе. Автор рассматривает основные аспекты психологической готовности детей к обучению в школе. Предлагает ряд игровых методов и упражнений, способствующих социализации детей старшего дошкольного возраста.