Список публикаций по ключевому слову: «технологии»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МОУ «Ширинская ОШ» , Ярославская обл
«Инновационные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
ООШ (филиал) МОБУ «СОШ №172» , Амурская обл
«Гражданско-патриотическое воспитание. Программа «Добро начинается с тебя»»
Программа гражданско-патриотического воспитания не будет содержательной и качественной, если не будет системы. В статье предлагается Программа «Добро начинается с тебя». Настоящая программа по гражданско-патриотическому воспитанию отвечает требованиям времени, целям образовательной системы России. Её содержание опирается на положения курса «Основы религиозных культур и светской этики». Именно данный курс позволяет обобщить весь накопленный опыт и привести в систему мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию. Программа «Добро начинается с тебя» актуальна, т.к. направлена на формирование патриотической нравственности и духовной культуры молодого поколения.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МДОУ «Д/С №228» , Волгоградская обл
«Использование информационно-коммуникативных технологий для развития познавательных процессов дошкольников»
В статье рассматривается возможность использования информационно-коммуникативных технологий в работе с детьми дошкольного возраста. Автором раскрывается большая возможность использования данного направления для знакомства детей с обучающим и развивающим материалом как с системой ярких опорных образов. Данная статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений.
Методическая работа в ДОУ
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл
«Методические рекомендации по организации музыкальных занятий на основе здоровьесберегающих технологий в ДОУ»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Попова Антонина Александровна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №72 КВ Красносельского района , Санкт-Петербург г
«Дошкольное учреждение и семья – одно целое»
Статья посвящена разнообразным формам сотрудничества дошкольного учреждения и родителей с использованием различных педагогических технологий для улучшения качества образовательного процесса в развитии дошкольника. Авторы делают вывод о важности в воспитательном процессе сотрудничества и партнерства между воспитателями и родителями.
МБДОУ «Д/С №17 КВ» , Краснодарский край
«Современные технологии в обеспечении взаимодействия семьи и детского сада»
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
МБДОУ «Д/С КВ №62» , Архангельская обл
«Здоровьесберегательные технологии в ДОУ»
Астапенко Ирина Евгеньевна , учитель-логопед
Поляницина Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №17» , Краснодарский край
«Здоровьесберегательная деятельность в образовательном процессе групп компенсирующей направленности ДОУ на этапе внедрения ФГОС»
Любивая Нина Николаевна , старший воспитатель
Петрович Марианна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №26 «Кораблик» , Белгородская обл
«Оптимизация оздоровительной деятельности всех субъектов образовательного процесса посредством реализации программы «Неболейка»»
В статье раскрываются основные направления работы, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья ребенка, повышению компетентности педагогов и родителей в процессе организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми, которая включает в себя новые подходы к созданию оптимальных условий в вопросах профилактики ОРВИ.
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Комплекс здоровьеукрепляющих технологий для оптимизации адаптационных процессов дошкольников»
Целью исследования является изучение психофизических особенностей адаптационных процессов дошкольников (5–6 лет) г. Челябинска в условиях применения здоровьеукрепляющих технологий. Было установлено, что дети основной группы при сравнении с дошкольниками, находившимися в обычных условиях, имели к концу года статистически значимое преимущество по большинству применяемых функциональных проб и тестов оценки состояния, подготовленности, развития организма и здоровья в целом.
Губаева Мавлия Тимираевна , воспитатель
Нургалиева Алина Азатовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №4 ОВ» , Башкортостан Респ
«Здоровосберегающая деятельность в ДОУ»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Романова Оксана Витальевна , воспитатель высшей категории
Ширинских Тамара Васильевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» , Белгородская обл
«Виртуальные экскурсии как средство формирования у дошкольников представлений об окружающем мире в процессе работы по краеведению»
В статье рассматривается проблема формирования представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста. Актуальность использования виртуальных экскурсий в работе обусловлена тем, что они позволяют реализовать принцип развивающего образования. Авторы статьи создали систему работы по краеведению через использование возможностей информационно‐коммуникационных технологий.
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Воспитательно-образовательная работа в детском саду по сохранению физического и психического здоровья детей в соответствии с ФГОС ДО»
В статье представлены здоровьесберегающие технологии по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей в условиях введения ФГОС ДО. По мнению автора, педагог-воспитатель должен уметь создавать такие условия для подопечных, которые будут благоприятно сказываться на индивидуальном развитии детей.
Педагогика
МБОУ «СОШ №3» , Татарстан Респ
«Проектная деятельность как условие реализации духовно-нравственного воспитания школьников»
Статья посвящена духовно-нравственному воспитанию школьников, а именно – его реализации через проектную деятельность. Тематика творческих проектов может быть разной. Ученики самостоятельно выбирают тему, или тема может быть общей для группы учащихся, которые, выбрав направление исследования, раскрывают её по-своему. В рамках работы Школы проектной деятельности, организованной на базе МБОУ СОШ №3 г. Салехарда, ребятам и педагогам было предложено создать проекты по теме «Россия – это страна…». Изучение истории своего народа, его традиций, характера будет актуальным всегда. В ходе работы над проектом школьники собрали информацию о российских традициях и обрядах, описали самые значимые и популярные для русского народа. В качестве итоговой работы над проектом авторы составили небольшой сборник рецептов приготовления блинов, а также провели дегустацию блинов, испечённых по некоторым из этих рецептов, среди педагогов школы.
МБОУ «Специальная (коррекционная) начальная школа – Д/С IV вида №58» , Вологодская обл
«Использование информационно-коммуникативных технологий в работе учителя-дефектолога (тифлопедагога)»
В данной статье рассмотрены проблемы использования информационно‐коммуникативных технологий в работе учителя‐дефектолога (тифлопедагога). Показано на примере личного опыта, что данные технологии успешно помогают в обучении детей с нарушениями зрения, могут формировать и развивать зрительные функции, коммуникативные навыки, высшие психические функции. В данной статье особое внимание обращается на специальные компьютерные программы, которые могут использоваться для коррекции имеющихся у детей нарушений в специализированных образовательных учреждениях.
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ
«Игровые технологии обучения английскому языку в начальной школеи их реализация в рамках ФГОС НОО»
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
Исаева Валентина Юрьевна , магистр , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Интерактивная предметно-развивающая среда ДОУ: миф или требование времени?»
В статье проводится исследование вопроса применения интерактивных и мультимедийных технологий в ДОУ, целесообразность их использования в современном образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Специфика описываемой проблемы обуславливается рассмотрением процесса развития умений детей ориентироваться и овладевать способами работы технических средств, что на сегодняшний день является неотъемлемой частью жизни любого человека.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Использование современных образовательных технологий для формирования нравственно-патриотических чувств дошкольников»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный институт культуры» , Бурятия Респ
Цырендоржиева Дари Шойбоновна , д-р филос. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Межкультурная информационная этика»
Дошкольная педагогика
ОГБОУ СПО «Ульяновский социально-педагогический колледж №1» , Ульяновская обл
«Теоретический аспект использования метода проектов в обучении и развитии детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается вопрос использования метода проектов в дошкольном образовании. Данный метод должен использоваться не вместо, а наряду с дошкольной образовательной системой, где эта работа является приоритетным направлением и дает возможность обучающимся экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, развивать адаптивность к ситуации школьного обучения.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №13» , Астраханская обл
«Использование приемов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках литературы»
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
ГБПОУ НО «Арзамасский медицинский колледж» , Нижегородская обл
«Использование современных технологий на занятиях биологии в медицинском колледже»
Педагогика высшей профессиональной школы
Филимонюк Людмила Андреевна , д-р пед. наук , доцент, профессор
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Практика использования дистанционных технологий обучения в Ставропольских вузах»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Дидактические возможности использования ИКТ в образовательном процессе»
ФГБОУ ВПО «Санкт‐Петербургский государственный морской технический университет» , Санкт-Петербург г