Список публикаций по ключевому слову: «информатизация»

В данной работе рассматривается понятие «самостоятельная учебная деятельность студентов» в контексте деятельностного подхода в образовании с учетом информационного взаимодействия на базе ИКТ. Значительное внимание уделено методическим аспектам обеспечения самостоятельной учебной деятельности студентов вуза педагогической поддержкой в условиях информатизации образования. Представлены требования к организации, проведению самостоятельной учебной деятельности студентов и принципы ее реализации в условиях информатизации образования, а также особенности информационного взаимодействия между субъектами образовательного процесса и средствами ИКТ.

В данной статье рассмотрены проблемы информатизации сферы высшего технического образования. Автором перечислены основные методы использования информационных технологий в учебном процессе

В данной статье рассматриваются вопросы применения современных компьютерных технологий и программ для обучения студентов специальности 162108 «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов» в ОГБОУ СПО «Ульяновском авиационном колледже»

В данной статье раскрывается сущность понятия «информационная культура личности». Исследованы и обобщены взгляды отечественных и зарубежных ученых, касающиеся вопросов становления и развития ИКЛ, предложена своя формулировка и понимание понятия «информационная культура».

В статье рассматривается проблема формирования ИКТ-компетентности учителя в условиях введения профессионального стандарта педагога. Автором предпринята попытка развития профессиональных качеств педагога с учетом основных направлений информатизации образования.

В данной статье рассматривается проблема повышения значимости интеллектуального труда. В работе определена необходимость использования информационно-коммуникативных технологий (ИКТ). Автором описываются также элементы ИКТ и их дидактические возможности, выделяются цели использования ИКТ.

В данной статье рассматривается одна из сторон процесса компьютеризации образования при изучении математики на примере раздела «Дифференциальное исчисление функции одной переменной» с использованием компьютерной математической системы Mathematica.

Статья посвящена вопросу применения информационных технологий в учебном процессе. В работе рассмотрены понятия «информатизация» и «информативность», а также продемонстрирована возможность конструирования урока с использованием информационных технологий и интернет-ресурсов в условиях введения ФГОС, которое требует от учителя высокой степени профессиональной компетентности.

В данной статье рассматривается проблема внедрения технологий смешанного обучения при изучении иностранного языка в высших учебных заведениях. Смешанное обучение представляет собой комбинирование традиционного обучения с обучением при помощи средств Интернета, что позволяет реализовать наиболее удобный и качественный подход к обучению иностранным языкам.

В данной статье представлены способы применения компьютерных технологий в работе с учащимися в системе дополнительного образования. Развитие мультимедийных и интерактивных технологий значительно сократили и оптимизировали многие этапы обучения, начиная со знакомства и разбора произведений и заканчивая анализом конечного результата. Главной целью статьи является рассмотрение конкретного примера использования современных технологий на каждом этапе работы над музыкальным произведением.

В статье рассмотрены вопросы развития современного образования и инфокоммуникационные технологии, активно внедряемые в процесс обучения студентов. Авторами проведен анализ особенностей системы электронного образования e-learning. Выявлена и обоснована необходимость применения данной технологии в современных условиях.

В военно-педагогических исследованиях самообразование курсантов военного вуза – одна из самых активно разрабатываемых проблем. В статье рассмотрены организация и тенденции развития профессиональной подготовки будущих офицеров Вооруженных Сил, определяющие способности к самоконтролю.

В данной статье раскрывается понятие применения педагогических программных средств в подготовке специалистов автотранспорта. В результате проделанного исследования автор делает вывод, что на современном этапе развития педагогических технологий важную роль играют современные сетевые средства ИКТ.

В данной статье авторами рассматривается вопрос применения различных видов информационных технологий в процессе преподавания. Исследователями отмечается, что информатизация образования является необходимым условием для своевременной подготовки людей к постоянно меняющимся условиям жизни и деятельности в новой информационной среде.

В данной статье рассматривается компьютерное обеспечение в профессиональной подготовке студентов бакалавриата, где особое место занимают электронные образовательные технологии.

В статье обоснована необходимость обновления качественной подготовки выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования в условиях радикальных перемен и обозначившихся новых трендов.

В статье определенно влияние информационных технологий на учебный процесс, дана оценка их роли в выполнении отдельных образовательных задач. Автором рассмотрены наиболее проблемные моменты в их использовании в аудитории, а также в самостоятельной работе учащихся.

В данной статье рассматриваются вопросы формирования информационной среды и влияния современного учителя на ученика с помощью новых инструментов и технологий. Современная школа и учитель – ключевые звенья в реализации стратегических планов России и важнейшие элементы построения нового общества

В статье рассматривается специфика деятельности преподавателя в инновационных условиях в современной высшей школе. Автор обращает внимание на смещение акцентов с преподавателя как олицетворения «источника знания», на активную позицию по созданию электронных образовательных ресурсов, гипермедийных образовательных текстов, продуктов, используемых в новых информационных и коммуникационных образовательных технологиях

Содержание статьи раскрывает возможность и эффективность использования информационных технологий в работе педагога дошкольного учреждения

Статья посвящена анализу понятия, методологических принципов исследования, анализу формирования информационно-коммуникативной культуры субъекта системы высшего образования в контексте глобализации и модернизации российского общества. В работе обосновывается необходимость информатизации образования, которая выступает как процесс подготовки человека в условиях глобализирующегося и модернизирующегося общества к полноценной жизни

Автором отмечается, что информатизация образовательного процесса сопровождается внедрением информационно-коммуникативных технологий в образовательную систему. В статье рассматривается вопрос применения технических средств на уроках информатики и роль самостоятельной работы студентов.

В данной статье рассматриваются проблемы информатизации биологического образования в Казахстане. В современном обществе информатизация образования ставит перед педагогами новые требования, поднимает проблемы, о которых даже не могли подумать лет десять назад. Современный преподователь должен обладать компетенциями в области использования информационных технологий. Преподаватель современной формации не должен отставать от требований и реалий нашего времени. Именно сегодняшнее поколение преподователей сделало огромный рывок вперед в области применения ИКТ. Особенно ясно, что современный человек должен обладать совершенной информационно-коммуникационной компетентностью, адаптированной в развитом информационном обществе. К современным образовательным технологиям, способным активизировать познавательную деятельность студента, относятся информационно-коммуникационные технологии.

Статья освещает вопросы применения компьютеров в образовании, которое привело к появлению нового поколения информационных образовательных технологий. Авторы отмечают их положительное влияние на повышение качество обучения, создание новых средств воспитательного воздействия, а также на возможность эффективного взаимодействия педагогам и обучаемых с вычислительной техникой.

В данной статье рассмотрены дидактические аспекты модернизации системы средств обучения в условиях информатизации образования, а также влияние компьютерных средств обучения на реструктуризацию деятельности педагога и студента.