Список публикаций по ключевому слову: «руководитель»

В статье поднят вопрос о возможности реализации в период финансового кризиса новых проектов. Обозначена роль руководителя проекта. Рассмотрены направления, которые стоит воплощать в период кризиса и упомянуты неуместные для этого времени проекты, а также сделано заключение.

В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с готовностью будущих руководителей студиями декоративно-прикладного творчества в контексте современного профессионального образования. Ведущими подходами исследования выступают идеи интеграции, системности, компетентностный, личностной и деятельностный подходы, теоретические положения и научные положения о профессиональной деятельности. Выдвигается идея создания системы формирования готовности к профессиональной деятельности, которая способна усовершенствовать образовательный процесс в высших учебных заведениях.

Слово «лидерство» происходит из английского слова to lead, что означает вести за собой людей. В данном случае речь идет о движении, которое возглавляет лидер и за которым устремляются остальные его последователи. В современных организациях речь идет о подчиненных и руководителях, которые иногда следуют по велению, а иногда вследствие стимулирующих выплат со стороны руководителя. В своей статье предпринята попытка проанализировать основные характеристики современного лидера или руководителя и предложить ряд рекомендации по совершенствованию его профессиональной компетентности.

В статье рассматриваются определение кризиса, особенности антикризисного управления, сущность антикризисного управления персоналом, роль руководителя и коллектива компании в кризисной ситуации.

В статье проанализированы некоторые особенности привлечения контролирующих лиц кредитных организаций к субсидиарной ответственности. Авторами исследован институт субсидиарной ответственности в теоретическом и практическом аспекте.

Сложившиеся в хореографической педагогике стереотипы традиционно используемых преподавателями авторитарных подходов к процессу обучения танцу на сегодняшний день противоречат требованиям личностно-ориентированного и принципам социокультурной деятельности, являющихся доминирующими в работе руководителя хореографического коллектива, определяя, таким образом, необходимость внесения ценностно-методических изменений в процесс профессиональной подготовки хореографов.

Для эффективной и целенаправленной деятельности организации руководителю необходимо выбрать стиль руководства, который способствовал бы устойчивому развитию предприятия, создавал благоприятную атмосферу в коллективе, стимулировал и удовлетворял персонал. Стиль руководства во многом определяет успех деятельности организации, характеризует степень использования инноваций и создает имидж компании.

В статье рассматриваются системы мотивации персонала предприятий и их особенности. Мотивация персонала является основным средством обеспечения эффективного и оптимального использования ресурсов, реализации имеющегося кадрового потенциала. Руководители большей части российских предприятий акцентируют своё внимание на управлении маркетингом, производством, финансами, при этом модернизация системы мотивации персонала остается лишенной внимания. Этим и обуславливается актуальность данной работы.

В данной статье отражены различные виды социума, являющиеся неотъемлемой частью при работе классного руководителя с классом, благодаря которым можно достичь положительных результатов. Перечислены функции, выполняемые классным руководителем. Отражена схема влияния основных элементов социума на работу классного руководителя.

В представленной статье исследователем раскрываются факторы, влияющие на эффективность руководства руководителей структурных подразделений вуза.

В данной статье рассмотрена роль имиджа руководителя в корпоративной культуре. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщены результаты исследования персонала ОАО «Саханефтегазсбыт» в г. Якутск. Предложены практические рекомендации по совершенствованию имиджа руководителя организации.

В данной статье рассмотрена проблема значения лидерства в организации. Проанализированы основные теории лидерства и новые подходы к систематизации способов управления. Выведены новые направления и тенденции в изучении данного вопроса.

В статье рассматриваются причины возникновения конфликтов между руководителем и подчиненным и поиск наиболее эффективных способов их разрешения. Автором составлены рекомендации, как вести себя в той или иной конфликтной ситуации, для руководителей и подчиненных.

В данной статье обобщен практический опыт организации процесса воспитания нравственно-патриотических чувств дошкольников. Приведены цель и задачи занятия «Край мой Северный». Отражены основные особенности проведения данного занятия.

Статья посвящена проблеме взаимодействия руководителя муниципального учреждения культуры с педагогическим коллективом учреждения. Автором определено понятие «коллектив». Выделены основные аспекты педагогического коллектива. Рассмотрена структура социально-психологических характеристик коллектива. Исследователем дано описание уровней развития коллектива. В работе приведен алгоритм взаимодействия руководителя с педагогическим коллективом.

В статье рассмотрены проблемы, возникающие в логистике вследствие влияния человеческого фактора. Приведена классификация видов логистики. Отражены проблемы, причиной которой мог стать человеческий фактор, по каждому из видов логистики. Представлены предположения авторов об истории происхождения проблем. Предложены мероприятия по решению исследуемых проблем.

В статье проанализирована эффективность руководства в процессе управления конфликтами. Рассмотрена структура коллектива Национального театра танца РС (Я) им. С.А. Зверева – Кыыл Уола. Обобщены выводы по результатам исследования, направленного на выявление наличия тех или иных конфликтных ситуаций в организации и определение социально – психологического климата.

Данная статья посвящена оценке эффективности деятельности руководителя. Раскрыта актуальность изучаемой проблемы. Проанализированы результаты исследования, включавшего в себя опрос «Оценка эффективности деятельности руководителя». Автором приведены рекомендации по улучшению эффективности деятельности руководителя.

В статье рассмотрена проблема привлечения к субсидиарной ответственности в процедуре банкротства. Перечислены случаи, когда руководитель должника обязан обратиться с заявлением должника в арбитражный суд. Автором исследовано положение об ответственности руководителей должника на примере обществ с ограниченной ответственностью. В работе приведены основания для привлечения к субсидиарной ответственности. Даны определения таким понятиям, как конкурсные кредиторы и уполномоченный орган.

Психологические особенности процесса управления в коллективе, в системе «руководитель – подчиненный» основываются на определенных принципах межличностного взаимодействия, а также на способностях и умениях использовать коммуникативные компетенции в процессе управления.

В данной статье рассмотрены функции управления, анализируется, какими качествами должен обладать руководитель. Даны рекомендации по совершенствованию руководства как функции управления.

В данной статье раскрывается тема стратегии поведения руководителя при возникновении конфликтных ситуаций. Было проведено определенное исследование и были разработаны практические рекомендации по ее устранению.

В статье анализируются и конкретизируются содержания понятий «условия» и «педагогические условия», уточнены классификационные группы педагогических условий в соответствии с их ориентацией на характер и природу проблем, которые призваны усовершенствовать практику управленческой деятельности руководителей и специалистов образовательных организаций.

В данной статье представлена точка зрения, основанная на опыте работы авторов, о роли классного руководителя при взаимодействии участников учебно-воспитательной деятельности школьников.

В данной статье затрагивается тема взаимодействия педагогов и родителей при воспитании детей. Основное внимание в работе автор акцентирует на важности сотрудничества школы и семьи. Рассмотрены различные аспекты взаимоотношений между учащимися, родителями и педагогами. Исследователем приведены задачи, стоящие как перед педагогами, так и перед родителями в процессе воспитания детей.