Список публикаций по ключевому слову: «мотивация»
Общая педагогика
Кыргызский государственный технический университет им. И. Раззакова , Кыргызстан
Жатканбаева Ж Н , аспирант
Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева , Кыргызстан
Алимбекова Г Б , д-р пед. наук , профессор
Казахский национальный педагогический университет им. Абая , Казахстан
«Некоторые возможности внедрения элементов дуальной системы обучения в колледже»
Психология
Магомедова Д Ш , магистрант
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Исследование синдрома эмоционального выгорания у педагогов и меры его профилактики»
Экономика
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Процессуальный подход к изучению мотивационных теорий и их характеристики»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Формирование и поддержание интереса к учебной деятельности (на примере обучения иностранному языку специальности)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема управления мотивацией студентов при обучении их иностранному языку профессионального общения. Автор исследует вопрос взаимоотношения таких компонентов мотивационной сферы обучающегося, как интерес, внутренняя и внешняя мотивационные составляющие, приходит к выводу о том, что формирование интереса к учебе в целом и к учебным заданиям в частности является самостоятельной и важной задачей, которую необходимо решать при организации обучения ИЯ. Решение этой задачи облегчает использование обучающей платформы MOODLE, которая предоставляет преподавателю большие возможности по созданию учебных заданий, формирующих подлинный интерес обучающихся к учебной деятельности.
Педагогика
Скибицкая Ирина Ивановна , воспитатель
Евстафиева Людмила Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Активизация познавательных способностей посредством технологии "Лэпбук" в процессе реализации ООП «Мозаика»»
Психология
ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России , Москва г
«Педагогические средства коррекции психологического дизайна учебной группы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что психологический дизайн учебной группы слушателей клинических психологов и врачей-психотерапевтов, повышающих квалификацию на кафедре психотерапии и сексологии возможно корректировать педагогическими средствами, проводимыми параллельно проведению учебного процесса в интересах повышения качества обучения и развития мотивации слушателей на совершенствование компетенций в процессе обучения и межгрупповой адаптации к учебному процессу.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Новичков Андрей Викторович , докторант , профессор
ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет» , Москва г
«Основные понятия и категории механизма мотивации труда»
Педагогические науки
Колледж «Дорогомилово» Института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Тимошкина Надежда Александровна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Виртуальные экскурсии как средство повышения учебной мотивации младших школьников»
Психологические науки
Соколова Ирина Юрьевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Мотивация студентов к занятиям физической культурой»
Экономические науки
Альтер и Ко , Башкортостан Респ
«Разработка комплекса эффективной мотивации труда государственных служащих»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Ни для кого не секрет, что заработная плата рядовых специалистов государственных и муниципальных структур очень мала. А денежные стимуляции к работе (квартальные премии, тринадцатая зарплата и т. д.) стали не поощрением за успехи, а необходимостью. Отсюда и проблемы в работе с клиентами. Сотрудники не считают себя обязанными оказывать дополнительную помощь или консультации клиентам, если им за это недоплачивают и кто их за это осудит? Злостный образ работника государственных структур уже давно вошёл в историю и стал образом для анекдотов. Суть проблемы, рассматриваемой в данной статье, заключается в том, что в государственных учреждениях чаще всего нет возможности повышать оплату труда, поэтому стимулировать сотрудников к работе необходимо иными способами и лучше делать это комплексно для достижения большей эффективности. Также нужно пересмотреть привычный взгляд на денежное стимулирование работы и найти стимулы способные удовлетворить потребности государственных и муниципальных служащих.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
Мязина Любовь Вячеславовна , учитель информатики и ИКТ
МБОУ лицей №4 , Воронежская обл
«К вопросу о роли мотивации и стимулирования в процессе обучения современного школьника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами раскрывается такие понятия, как «мотивация» и «стимулирование». Описываются приемы мотивации и стимулирования, которые применяют в процессе школьного обучения. Особое внимание уделяется роли учителя и родителей в формировании мотивационной сфере личности современного школьника.
Парфенов Евгений Александрович , канд. пед. наук , заведующий кафедрой
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Применение игровой технологии (квест-игры) на занятиях по английскому языку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается понятие «квест-игра» и приводится анализ применения игровой технологии (квест-игра) на занятиях английского языка. Авторы подробно рассматривают такие аспекты, как содержание, цели, задачи, виды квест-игры. Приводятся результаты исследования проблемы использования игровой технологии (квест-игра) преподавателями школ, вузов, ссузов. В исследовании использованы такие методы, как анализ теоретической литературы, опрос, обобщение результатов исследования. Основными выводами проведенного исследования является тот факт, что большинство опрошенных знакомы с квест-играми, но лишь малая часть опрошенных использует квест-игру на занятиях по иностранному языку.
Психология
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Выгорание в профессиональном котле здравоохранения»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Махкамова Нафиса Хамидовна , студентка
Базарова Шабнам Юсубовна , студентка
Ташкентский педиатрический медицинский институт , Узбекистан
«Мотивация как особенность в обучении студентов медицинского вуза»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что одно из важнейших значений в учебно-профессиональной деятельности студента-медика играет период начального вхождения. В связи с этим на данном этапе особая роль уделяется мотивации обучения. Современный этап развития общества актуализирует многие из проблем, связанных с конкурентоспособностью и эффективным трудоустройством молодежи. Одна из них – это проблема мотивации одной из важнейших сфер – успешная подготовка выпускника к трудовой деятельности.
Теория и методика профессионального образования
Шнирас Шарунас Альфонсович , д-р пед. наук , доцент
Литовский университет спорта , Литва
«Peculiarities of the motivation of students attending in dancesport»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Танцоры выполняют множество заданий и имеют разную мотивацию. Для учителей, которые работают с теми людьми, которые хотят изучать спортивные танцы, важно знать их мотивы для участия в танцевальных классах, знать, как продвигать их для достижения желаемого результата. Важно исследовать выражение своих мотивов, выявить специфические особенности мотивации для создания благоприятных условий для улучшения их мастерства. Цель исследования – изучить особенности мотивации студентов, посещающих танцы. Используя опросник, авторы исследовали, что учащиеся, посещающие танцы, выразили свою внутреннюю мотивацию танцевать больше, чем внешняя мотивация, внутренняя мотивация девочек девочек была выше, чем у мальчиков. У мальчиков-студентов более высокая внешняя мотивация, чем у девочек. Они больше ориентированы на консолидацию своего «эго». Низкие оценки «немотивирования» для девочек и мальчиков показывают, что выбор студентов для участия в спортивных танцах основан на сознательном решении участвовать в процессе обучения и удовлетворенности выбранной деятельностью.
Теория и методика общего образования
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Методические особенности формирования у школьников познавательных универсальных учебных действий»
Общая психология и психология личности
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Мотивационная структура и родительские установки современной женщины в российском обществе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор утверждает о значимости взаимосвязи мотивационной сферы и родительских установок у женщин-усыновителей, поскольку это оказывает большое влияние на взаимоотношения с усыновленным ребенком. Был разработан диагностический инструментарий, который позволяет выявить доминирующую мотивацию усыновления. Использование данного инструментария в комплексе с другими методиками, которые направлены на исследование мотивационной сферы и родительских установок, позволило составить портрет успешного усыновителя и определить наличие потенциальных усыновителей среди матерей, у которых – двое родных детей, и студенток. Результаты исследования выявили, что усыновители демонстрируют высокий уровень контроля и принятия, средний уровень симбиоза и кооперации и низкий уровень отношения к неудачам усыновленного ребенка. Такие матери стремятся сохранить эмоциональную близость со своим ребенком, несмотря на наличие высокого уровня требовательности к нему, полностью принимая его. Соблюдая последовательность в своих воспитательных действиях, усыновители могут провоцировать некоторую конфронтацию в семье, хотя во всей своей деятельности они максимально ориентированы на альтруизм. Автором доказано существование значимых различий в общих характеристиках матерей, имеющих двоих родных детей, и матерей с усыновленными детьми. Уточнено, что студентки более близки по своим мотивам к матерям с усыновленными детьми.
Дошкольная педагогика
Овчинникова Светлана Юрьевна , воспитатель
МАДОУ Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
«Организация познавательно-исследовательской деятельности с младшими дошкольниками с опорой на зону ближайшего развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы познавательного развития младших дошкольников с учетом существующих в ДОУ условий. С опорой на теоретические источники авторы доказывают возможности расширения образовательного содержания, предусмотренного программой, за счет тщательного отбора образовательного содержания и адаптации его к особенностям возраста, приводят алгоритм действий взрослого при организации деятельности детей, формулируют выводы на основании итогов практической деятельности.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Педагогический коучинг как искусство мотивирования обучающихся в структуре личностно ориентированного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается сущность и значение образовательного коучинга как инновационной технологии, призванной достичь требования ФГОС. Автор обозначает роли педагога, технологию реализации образовательного коучинга, обращает внимание на необходимость выстраивания мотивационной структуры учебной деятельности.
Кульчановский Артур Олегович , студент
Сухорукова Ирина Анатольевна , старший преподаватель
Институт ветеринарной медицины и биотехнологии ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
«Психолого-педагогическая проблема мотивирования студентов к занятиям физической культурой»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается значимость привлечения студентов к занятиям физической культурой. Основываясь на данных специализированной литературы, можно сделать вывод, что стандартный подход к проведению занятий, применяемый повсеместно в высших учебных заведениях, не вызывает интерес у студентов. Необходимо пересмотреть взгляд, сложившийся в наше время, на физическое воспитание с учетом доминирующей мотивации, а также, на основе интересов и полового предпочтения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Академия физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Стрельцова Дарья Николаевна , студентка
Академия архитектуры и искусств ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Мотивационно-ценностные ориентации студента в сфере формирования потребности в физическом самосовершенствовании»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
Васютченко Ангелина Андреевна , студентка
Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Использование интеллектуальных игр в практике современного образования и воспитания»
Медицинские науки
Гришин Максим Игоревич , лаборант, врач-стоматолог
ФГБОУ ВО «Рязанский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова» Минздрава России , Рязанская обл
Проказов Игорь Владимирович , и.о. заведующего ортопедическим отделением
ГБУ РО «Стоматологическая поликлиника №1» , Рязанская обл
«Некоторые мотивационные аспекты обращения за ортодонтической стоматологической помощью»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Потребность в ортодонтической помощи постоянно растет и все большее количество населения обращается к врачу – стоматологу-ортодонту. Соответственно, для повышения её качества, необходимо понимать, что привело пациента к врачу, какие основные проблемы толкнули его на этот непростой шаг и полученная информация должна помочь в правильной постановке целей лечения, его планировании и построения гармоничных отношений с пациентом.
Педагогика
Аграрно-экономический техникум им. М.Ш. Абуева ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный аграрный университет им. М.М. Джамбулатова» , Дагестан Респ
Алиева Умукусум Гаджиевна , старший преподаватель
Муртазалиев Мурад Омарович , аспирант
Ханапиева Хабсат Магомедовна , аспирант
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Актуализация научно-исследовательской и инновационной активности студентов как приоритетная задача вузов»
Психология
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Мотивация усыновления и родительские установки женщин-усыновителей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о значимости исследования особенностей мотивации личности и родительских установок женщины-усыновителя. Разработанный автором диагностический инструментарий позволил выявить доминирующую мотивацию усыновления. Использование данной методики диагностики в комплексе с другими, направленными на исследование мотивационной сферы и родительских установок, предоставило возможность составить портрет современной женщины-усыновителя. Результаты исследования выявили, что усыновители демонстрируют высокий уровень принятия и контроля, средний уровень кооперации и симбиоза и низкий уровень отношения к неудачам усыновленного ребенка. При высоком уровне требовательности к ребенку такие матери стремятся сохранить эмоциональную близость с ним, полностью принимая его и соблюдая последовательность в своих воспитательных действиях, что, однако, может провоцировать некоторую конфронтацию в семье. Усыновители в своих действиях максимально ориентированы на альтруизм.