Список публикаций по ключевому слову: «ценности»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
МДОУ «Д/С №22» , Московская обл
«Сценарий мероприятия, посвященный Прохоровскому сражению и Великой Отечественной войне»
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Практика, направленная на гражданское воспитание: мастер-класс по изготовлению герба Белгородской области»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В ходе занятия освещаются проблемы использования геральдики в гражданско-патриотическом воспитании школьников 5–8 классов, раскрываются процессы и этапы изготовления символики (герб) и воспитания, осуществляемого на занятиях по изобразительному искусству. В работе формулируются критерии оценки результатов патриотического воспитания средствами геральдики.
Педагогика
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
Дронова Алена Альбертовна , преподаватель
МБУ ДО «ДШИ п. Майский» , Белгородская обл
Хомик Елена Николаевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание посредством формирования интереса к народным традициям на занятиях изобразительного искусства»
Д/С №291 , Татарстан Респ
«Формы работы с детьми старшего дошкольного возраста при решении задач нравственно-патриотического воспитания в условиях реализации ФГОС и ФОП ДОУ»
Психология
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
Клементьева Наталия Евгеньевна , старший воспитатель
Игнатьева Алина Николаевна , воспитатель
Д/С №76 , Чувашская Республика - Чувашия
«Условия духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются условия духовно-нравственного развития детей 6-7 лет, роль родителей и педагогов в данном процессе. Авторы отмечают, что дети дошкольного возраста наиболее восприимчивы к духовным ценностям, и именно в этом возрасте необходимо формировать индивидуально-ответственное поведение. Одним из условий результативности этого процесса они считают педагогическую практику по применению эффективных технологий духовно-нравственного развития и воспитания в процессе социализации дошкольников.
Дошкольная педагогика
Котлярова Алевтина Николаевна , воспитатель
Никулина Ирина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №8 «Звездочка» , Белгородская обл
«Роль художественной литературы в формировании духовно-нравственного развития детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечается, что художественная литература играет неоспоримую роль в формировании духовно-нравственного развития детей старшего дошкольного возраста. Авторы делают акцент на том, что для старших дошкольников рекомендуется использовать книги с яркими и интересными иллюстрациями, простыми и понятными для них сюжетами, а также содержащими яркие моральные уроки.
Педагогика
Мишина Екатерина Юрьевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Трансформация ценностей в период COVID-19»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье речь идёт о том, что ярким событием последних лет, явившимся источником переоценки ценностей, стала пандемия COVID-19. Люди, оказавшиеся на грани жизни и смерти начали по-другому воспринимать, казалось бы, привычные вещи. В статье сделана попытка проследить трансформацию ценностей в период резкого ухудшения санитарно-эпидемиологической ситуации. Исследование имеет теоретический характер, методологическая основа исследования представлена историко-сравнительным методом. В период пандемии COVID-19 большинство населения земного шара поняли, что здоровье и семейные ценности – это приоритет по сравнению с финансовыми потоками и инвестициями. Однако, существовала и такая часть людей, которые материальные блага и желание заработать ставили на первое место вне зависимости от ситуации в стране и мире.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СШ №2» , Архангельская обл
«Роль литературного творчества поэтов – земляков в нравственно-патриотическом воспитании школьников»
Дошкольная педагогика
Дятлова Татьяна Владимировна , воспитатель
Дорохина Светлана Владимировна , воспитатель
Д/С №15 «Дюймовочка» , Белгородская обл
«Усвоение нравственных ценностей в старшем дошкольном возрасте как одна из задач области социально-коммуникативного развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена теме усвоения нравственных ценностей в старшем дошкольном возрасте как одна из задач области социально-коммуникативного развития. Важнейшей задачей на современном этапе развития нашего общества является формирование у детей нравственно-патриотических ценностей. У современной молодёжи происходит утрата традиционного патриотического сознания. Основным условием формирования у дошкольников нравственно-патриотических ценностей является их приобщение к культурным традициям прошлого и настоящего своей Родины.
Педагогика
Шаповалова Татьяна Ивановна , старший воспитатель
Калашникова Юлия Васильевна , инструктор по физической культуре
Ефимова Марина Павловна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Использование краеведческого материала в духовно-нравственном воспитании дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается работа по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством краеведения. Созданы специальные условия: интеграция краеведческой работы в систему воспитательно-образовательной деятельности с детьми, сотрудничество с родителями, позволили достичь положительных результатов в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников.
ГБОУ «СОШ №260» , Санкт-Петербург г
«Роль классного руководителя как педагога-наставника в формировании у подростков новых ценностей и социальных отношений в профилактике интернет-аддикции»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу роли и значения классного руководителя как педагога-наставника в современном мире, в котором динамично развивается сеть Интернет, активного участия учителя в формировании у подростков новых ценностей и социальных отношений в организуемой деятельности, в том числе и в профилактике интернет-аддикции.
Теория и методика дошкольного образования
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста разных этнических групп»
Педагогика
Спецова Ольга Владимировна , воспитатель
Коротченко Анжела Владимировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание в условиях современного дошкольного образовательного учреждения»
Экономика
Макарова Ольга Юрьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Стратегия развития конкуренции в современной экономике»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается специфика и динамика конкурентного взаимодействия в современной экономике. Основное внимание уделяется модели конкурентного сотрудничества. Выделенные уровни соконкуренции и степень их взаимосвязи позволяют описать преимущества и недостатки стратегии. Приведены актуальные примеры как на отечественном, так и на зарубежном рынках, на основании которых авторами был сделан вывод об эффективности конкурентного взаимодействия и перспективах его дальнейшего совершенствования.
Педагогика
МБОУ «СОШ №37» , Ставропольский край
«Роль Юнармии в патриотическом воспитании подрастающего поколения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема патриотического, духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения Российской Федерации. Автором проведен сбор данных методом опроса школьников 6–11 классов. Базой исследования являлась МБОУ СОШ №37 г. Ставрополя. После проведения опроса автор провел анализ данных, используя метод линейной аппроксимации. Обобщенные результаты показали, что большинство обучающихся готово защищать Российскую Федерацию и поддерживать действующую власть. На данный момент Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» является одним из важнейших элементов государственной программы по возрождению патриотических ценностей и воспитанию молодого поколения, нацеленных на формирование положительно значимых представлений о Родине, выражающих эмоциональное отношение к Отчизне и культуре родной земли.
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Волонтерство как средство развития активной гражданской позиции и формирования нравственных качеств детей дошкольного возраста»
Теория и методика общего образования
Белоусова Элеонора Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Урок словесности в 11 классе»
Фарафонова Галина Николаевна , учитель-дефектолог
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
««Семейный клуб» для родителей и детей»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №14» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сотрудничество детского сада с семьями в вопросе нравственно-патриотического воспитания дошкольников через реализацию проектной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещены вопросы патриотического воспитания дошкольников, которое направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины, на примере реализации проекта «Мы память бережно храним». Автор утверждает, что проектная деятельность позволяет достичь многих образовательных задач, в том числе и задачи воспитать патриота.
Ливак Наталия Степановна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Образовательное пространство для духовно-нравственного воспитания подростков и молодежи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описываются современные условия рынка труда, которые актуализированы переходом к компетентностному подходу и подготовкой специалистов в соответствии с требованиями профессиональных стандартов. В образовательной среде также происходит переход к ФГОС++, который связан, прежде всего, с введением новых требований к формированию у будущих специалистов универсальных компетенций. В связи с этим, автор считает, что будущим специалистам необходимо уметь владеть навыками социального проектирования, организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности.
Психология
Психологический центр К.С. Шаркова , Санкт-Петербург г
«Гендерные особенности жизненных ценностей современной молодежи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования жизненных ценностей современной молодёжи. Анализируются взгляды отечественных и зарубежных ученых на процесс гендерного структурирования общества. Особое внимание уделено исследованию существующих моделей гендерной идентичности. Акцентируется внимание на изучении гендерных ролей и функций в парных отношениях представителей молодого поколения через призму исторического развития общества.
Педагогика
ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России» , Санкт-Петербург г
«Системно-деятельный подход в военно-патриотическом воспитании суворовцев учебного курса»
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование социально-коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрен вопрос о том, что важно создавать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными, индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.
Кандаурова Анна Анатольевна , воспитатель
Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей в ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Приобщение ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отечеству, наследию, воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.