List of publications on a keyword: «»
Общая педагогика
MEBI Comprehensive school №25 , Краснодарский край
«Методические аспекты формирования познавательной активности учащихся на уроках физической культуры в школе»
GBPOU AO "Arkhangel'skii pedagogicheskii kolledzh" , Архангельская обл
«Из опыта работы по формированию интереса к исследовательской деятельности (на примере ГБПОУ АО «Архангельский педагогический колледж»)»
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Опыт работы по организации и проведению проектно-исследовательской деятельности в рамках реализации ФГОС основного общего образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт по организации и проведению проектно-исследовательской деятельности. В частности, приводится пример работы в данном направлении МБОУ «Новоаганская общеобразовательная средняя школа имени маршала Советского Союза Г.К. Жукова». Автор статьи подчеркивает важность проектно-исследовательской деятельности в образовательном и воспитательном пространстве общеобразовательной организации.
Valerii G. Vasilkov , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Saint-Petersburg State Institute of Culture" , Санкт-Петербург г
«Теоретические аспекты развития знаний по экологической безопасности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены аспекты развития знаний по экологической безопасности. Конкретизируется определение экологической безопасности. Обозначаются факторы негативного воздействия и структурируются содержательные линии знаний по экологической безопасности, формируемые в процессе изучения научно-практических источников.
Irina G. Ivannikova
FSBEI of HE "Saint-Petersburg State Institute of Culture" , Санкт-Петербург г
«Процесс формирования знаний»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены аспекты процесса формирования знаний. Рассматривается одна из наиболее общих схем, как протекает процесс формирования новых знаний с точки зрения и психологии и педагогики. Концепция личностного знания, разработанная британским ученым М. Полани, определяет личностное знание как интеллектуальную самоотдачу. Конкретизируются понятия – «знание», «познание», «процесс обучения», «личностное знание», «учебная деятельность», «учебный процесс», «функции учебного процесса», «образование».
МБДОУ Д/C №64 г. Белгорода , Белгородская обл
«Формирование социального опыта старших дошкольников посредством подвижных игр»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Способствует раскрытию возрастного потенциала дошкольника, успешной подготовке к обучению в школе, а позднее - к взрослой жизни. Из этого следует, что именно в дошкольном возрасте закладываются основы социальной зрелости (компетентности) ребенка, определяя траектории развития и успешной адаптации в меняющемся социуме.
Система образования
Nikolai N. Reviakin
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Some changes in educational guidelines at schools»
Irina I. Shevtsova
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Тенденции современного развития образования в России»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Одним из основных принципов нынешней модели образования выступает его объединённость, что является отражением тенденций социального развития. Этот подход, слаженный с процессом децентрализации, располагает к созданию моделей образовательных систем, которые обеспечивают опережающий характер развития образования. В пределах этого процесса обсуждаются различные проекты совершенствования, которые призваны обеспечить решение таких задач, как гармонизация отношений человека с природой путем освоения научной картины мира, стимулирование умственного развития и обогащения мышления с помощью освоения новых методов познания.
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" , Севастополь г
«Концепция развития филиала МГУ им. М.В. Ломоносова в городе Севастополе на период 2017–2020 годов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
History of Branch - a consistent way of creating a sustainable open models of domestic higher education, historically proven professional effectiveness and relevance on the part of the individual, society and the state. Innovations born in the Branch of becoming tradition, became the ground for the next innovation.
Moscow Technological University , Москва г
«Причины аксиологизации современной философии образования: мировые тенденции глобализации»
MBOU "SOSh 179 s UIOP" , Татарстан Респ
«Проблема детского осознанного чтения»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Erevan State University , Armenia
«Management system of innovations of educational center "Tumo»
FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University" , Ульяновская обл
Anastasiia I. Muleeva
MBEI "Lyceum №2" , Татарстан Респ
«Применение ментальных карт на уроках информатики»
Higher School of Information Technologies and Automated systems FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Когнитивно-визуальный подход в обучении математике студентов инженерных специальностей и направлений подготовки»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается сущность когнитивно-визуального подхода, актуальность его использования в процессе обучения студентов инженерных специальностей и направлений подготовки высшей математике в вузе, а также возможности его реализации в процессе преподавания вузовского курса математики с использованием программных продуктов образовательного назначения.
МБОУ Наримановского района «СОШ №10» , Астраханская обл
Natalia V. Makarycheva
МБОУ «Лицей №2» , Астраханская обл
«Организация интерактивного обучения на уроках биологии как средство достижения целей ФГОС»
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«О методе визуализации языковых явлений в обучении иноязычной бизнес-коммуникации студентов с пониженной мотивацией»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья является обобщением опыта использования метода визуализации языковых явлений в обучении иноязычной коммуникации студентов экономического вуза. Автор аргументирует целесообразность широкого привлечения данного метода в работе по развитию речевых навыков в случае наличия у обучаемых фактора пониженной мотивации. В работе приводится ряд методических рекомендаций по данного метода адаптации к различным языковым задачам для достижения поставленных в них коммуникативных целей.
Natalia A. Vorobei
Belgorod Engineering Youth Boarding School , Белгородская обл
«О реализации задач духовно-нравственного воспитания на дистанционных уроках православной культуры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья содержит краткий перечень документов, определяющих содержание духовно-нравственного воспитания современной молодежи, и раскрывает практические механизмы достижения основных воспитательных задач на примере деятельности одного из центров дистанционного образования, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.
Anastasiia V. Deviatiiarova
GBOU RKh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei "Chernogorskaia shkola-internat" , Хакасия Респ
«Развитие слухоречевого восприятия у учащихся с умственной отсталостью на интегрированных занятиях»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы, на сегодняшний день перед специалистами школы-интернат стоит цель: создание комплексной системы приемов по всестороннему развитию учащихся с умственной отсталостью, а также их абилитации и реабилитации. В связи с этим в данной работе затрагивается тема особенностей развития учащихся с умственной отсталостью 7–10 лет, приемы и методы одного из направлений работы в обучении и воспитании данных учащихся. Раскрывается также суть используемых специалистами инновационных форм, подходов и приемов работы с детьми, имеющими нарушения интеллекта.
Elena N. Perevoshchikova , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Использование программы Telegram как средства мобильного обучения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен практический опыт применения гаджетов на уроке информатики с использованием программы Telegram. Рассмотрены особенности работы программы в процессе обучения, позволяющие проводить всевозможные опросы и определять готовность пятиклассников к уроку, эффективно организовывать совместную работу учащихся.
MBOU Orlovskaia SOSh , Ростовская обл
«Методические аспекты внедрения формирующего балльного оценивания в старшей школе»
MBEI of Irkutsk School №77 , Иркутская обл
«Pedagogical workshop" technology in English classes (from the experience)»
Moscow Technological University , Москва г
«Механизм обратной связи в системе дистанционного обучения»
Asem Diusenbekova
Zhuldyz Bakyt
Zhetysuskii universitet im. I. Zhansugurova , Kazakhstan
«Применение электронной рабочей тетради по информатике в общеобразовательной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам применения электронной рабочей тетради на уроках информатики в общеобразовательной школе. Авторами рассмотрены цель, задачи, функции электронной рабочей тетради на различных этапах современного урока с целью повышения качества образовательного процесса, а также требования к программному обеспечению электронной рабочей тетради на уроках информатики в общеобразовательных школах.
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Комбинированные формы проведения занятий как эффективный метод инновационного образования»
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл