List of publications on a keyword: «творчеств»

В статье рассматривается вопрос использования на практике в образовательной деятельности технологии «Сенсорные коробочки», с помощью которой дети могут проявлять личную инициативу и самостоятельность совместно с воспитателем. Работа представляет интерес для педагогов, которые находятся в поиске технологии, позволяющей максимально заинтересовать детей в развитии интеллектуальных и речевых возможностей.

В статье рассматривается вопрос лего-конструирования как эффективного средства развития речи и технического творчества у детей младшего дошкольного возраста. Обосновывается взаимосвязь речевого развития и развития технического мышления, а также подчеркивается потенциал лего-технологий в формировании этих навыков. Приводятся примеры практических занятий с LEGO, направленных на развитие словарного запаса, связной речи, конструкторских умений и инженерного мышления. Предлагаются методы оценки эффективности использования LEGO в развитии речевых и технических навыков детей 3–4 лет.

В статье обозначены различные условия, влияющие на формирование гармоничной личности средствами эстетическое воспитания. Автором отмечено, что благодаря педагогу создаются педагогические ситуации, напрямую влияющие на личность каждого младшего школьника в развитии чувства прекрасного и эмоционально ценностного.

Предлагаемый материал раскрывает вопрос сотрудничества педагога и обучающихся в области театрального творчества. В основе статьи лежит опыт работы детского объединения «Театральное творчество» в Центре развития образования и детского творчества Вурнарского района Чувашской Республики.

Методическая разработка посвящена изучению классификации парусных судов, особенностей конструкций парусов и мачт и рассчитана на школьников 3–8 классов. Разработка последовательно знакомит обучающихся с основными классами парусных судов, видами парусов и особенностями устройства мачт. Теория подкрепляется визуализацией в виде схем, чертежей и рисунков, способствующих лучшему усвоению материала и развитию пространственного воображения. Особое внимание уделяется практике конструирования и моделирования, акцентируя внимание на поэтапном освоении методов изготовления модели мачт, важного элемента любой парусной системы. Данная разработка способствует комплексному формированию компетенций будущих инженеров-судостроителей и увлеченных любителей парусного дела.

Развитие мелкой моторики рук – один из самых важных навыков, который способствует речевому развитию у дошкольников. В статье рассмотрен один из способов развития моторики – лепка.

В статье рассматривается опыт внедрения робототехники в образовательный процесс в детском саду. Описываются цели и задачи, стоящие перед педагогами при введении робототехники, а также основные этапы работы с детьми, начиная с начальной стадии знакомства с базовыми понятиями и заканчивая выполнением более сложных проектов. Особое внимание уделено используемым материалам и программному обеспечению, таким как конструкторы LEGO WeDo. Анализируется влияние робототехники на развитие познавательных, коммуникативных и творческих способностей детей, а также её роль в подготовке подрастающего поколения к будущему, где владение техническими знаниями станет неотъемлемой частью повседневной жизни.

В статье рассматривается проектирование уроков развития речи. Автором отмечено, что проект начинается с четкого определения конечной цели: общее развитие и формирование качеств творческой личности через систему творческих работ (речевых и неречевых) на уроках развития речи и русского языка; в дальнейшем развитие специальных умений и навыков.

The article examines the pedagogical technology "Creative Workshop" as an effective tool for independent research and creative activity in additional education when studying the basics of arts and crafts.

В статье представлен опыт работы по подготовке детей к конкурсам разного уровня. Для участия в конкурсных мероприятиях важны не только знания и умения детей, но и правильная организация работы педагога в данном направлении. Автор статьи делится собственным опытом и описывает алгоритм, как подготовить учащегося к участию в конкурсе, что, в свою очередь, способствует созданию условий для раскрытия и поддержки творческого потенциала ребёнка.

The work reflects the issues of preparing and conducting lessons in a playful way. The importance of such lessons for the implementation of the technology of the system-activity approach, which contributes to the formation of a functionally literate personality, is emphasized. Examples of games that can be played both in math lessons and in extracurricular activities are given. In conclusion, the practical results of such games among schoolchildren are briefly discussed.

В статье описана работа с использованием развития творческих способностей дошкольников путем разнообразных приемов работы с техникой «Бумажная пластика». Авторами отмечено, что использование многообразия техник бумажной пластики, носит комплексный характер для развития детей.

В работе представлена концепция музыкальной экспериментальной лаборатории как инновационного метода развития музыкальных и творческих способностей дошкольников. В статье описывается цели и задачи проекта, направленного на развитие познавательной активности, интеллектуальной компетентности и художественного восприятия у детей. В лаборатории дети знакомятся со свойствами звука, проводят эксперименты, создают собственные музыкальные инструменты и композиции, что способствует формированию устойчивого интереса к музыке. Автором представлены методические подходы и образовательные технологии, используемые в процессе работы, а также практические примеры музыкально-экспериментальной деятельности.

В статье рассматривается реализация проекта как один из методов развития технического творчества у детей. Автором описаны этапы проектной деятельности посредством игрового набора.

В статье проанализированы особенности организации театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Авторами показано, как при грамотной организации и использовании ряда условий данная деятельность позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, воспитать творческую личность, развить его творческие способности.

В работе раскрыта эффективность использования народного творчества в развитии речи детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрены формы устного народного творчества в работе педагогов.

В статье рассматривается вопрос развития технического творчества у детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется игровому набору «Дары Фребеля».

Статья посвящена эффективности использования нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей в условиях дополнительного образования. В работе выявлены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе использования нетрадиционных технологий на занятиях в сфере дополнительного образования.

В статье описывается внедрение в образовательный процесс национальных ценностей, передаваемых из поколения в поколение. Автором отмечено, что духовно-нравственное воспитание способствует формированию в сознании учащихся различных аспектов нравственной и эстетической культуры, развитие личностных качеств, воспитание любви к своей Родине, Отчизне и уважение национальных традиций.

В статье рассматривается создание условий для обучения детей творческому рассказыванию, пространственной ориентировке на плоскости (картине) с помощью модульных технологий. Авторами представлен сценарий занятия по созданию условий для составления творческого рассказа.

В статье рассматривается роль детских спортивных и музыкальных праздников и развлечений для воспитания сознательной, творческой, гармонично развитой, активной личности ребенка. Авторами отмечены ряд праздников, проводимых в детском саду.

Статья посвящена новым методам и формам обучения. Авторами отмечено, что новые формы обучения показывают важность развития самостоятельности и активности учащихся в познавательной деятельности. Особое внимание уделено необходимости формирования личностного опыта для решения возникающих проблем.

В работе рассматривается развитие творческих способностей детей раннего возраста через использование нетрадиционных техник рисования. Актуальность темы обусловлена важностью художественного творчества в формировании личности ребенка, его эмоционального интеллекта и креативности. В статье описываются различные методы и подходы, такие как рисование с помощью природных материалов, использование нестандартных инструментов и смешение техник, что способствует расширению художественного восприятия и развитию моторики.

В статье раскрыты условия организации творческой деятельности учащихся. Авторами отмечено, что важным фактором в процессе формирования всесторонне развитой личности является организация творческой деятельности.

В статье рассматривается фанкластик-конструирование в старшем дошкольном возрасте как средство развития технического творчества детей. Авторами отмечается, что конструктор «Фанкластик» представляет собой инновационное средство развития технических компетенций у детей, обеспечивающее многоуровневое обучение, комбинирующее практические занятия с использованием передовых цифровых технологий.