List of publications on a keyword: «актив»
Экономика
Svetlana A. Strekalova
FSBEI of HE "Siberian State Industrial University" , Кемеровская обл
«Актуальные проблемы занятости населения в России»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная тема была и остается актуальной в любое время. По мнению авторов, занятость очень важная социально-экономическая проблема рыночной экономики. Ее статистическое отражение не один раз обсуждалось на международных конференциях статистиков труда, проводимых Международной организацией труда (MOT).
Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования
MBDOU "D/C 10" , Чувашская Республика - Чувашия
«Современные тенденции поликультурного воспитания дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Целью данной статьи является раскрытие современных приемов поликультурного воспитания детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Автором отмечена важность формирования у детей позитивного эмоционального отношения к национальному многообразию и многообразию человеческих языков при правильном воспитании этики межнационального общения.
Теория и методика дошкольного образования
Sofya A. Levashova
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«The influence of experimental activity on the development of preschoolers' cognitive activity»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье анализируются подходы зарубежных и отечественных ученых по проблеме экспериментальной деятельности как метода развития познавательной активности детей дошкольного возраста. Рассматриваются психолого-педагогические условия, способствующие формированию познавательной активности дошкольников в процессе организации экспериментирования.
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Формирование образности речи старших дошкольников в процессе ознакомления с волшебной сказкой»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема формирования обрзной речи у детей старшего дошкольного возраста. Развитие образной речи необходимо рассматривать в нескольких направлениях: как работу над овладением детьми всеми сторонами речи (фонетической, лексической, грамматической), восприятием разнообразных жанров литературных и фольклорных произведений и как формирование языкового оформления самостоятельного связного высказывания.
Anastasiia M. Ibriaeva
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Развитие словаря детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Исследователи данной статьи говорят о том, что фундамент речевого развития ребенка закладывается в дошкольном периоде, поэтому речь в этом возрасте должна являться предметом особой заботы со стороны взрослых. Речь – это могучий фактор психического развития человека, формирования его как личности. Под влиянием речи формируется сознание, взгляды, убеждения, интеллектуальные, моральные, эстетические чувства, формируется воля и характер. Все психические процессы с помощью речи становятся управляемыми. В старшем дошкольном возрасте в основном завершается важнейший этап развития речи детей – усвоение грамматической системы языка. Речевое развитие детей является одним из главных компонентов их готовности к школьному обучению.
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
Guliia I. Minkhanova
МБДОУ «Д/С ОВ №32 «Одуванчик» , Татарстан Респ
«Исследовательская активность старших дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о развитии исследовательской активности у детей дошкольного возраста, которая происходит постепенно, в соответствии с логикой познания предметов окружающего мира и логикой самоопределения личности в окружающей среде. Важнейшей задачей педагогических работников является определение путей, дидактических условий, педагогической системы стимулирования исследовательской активности ребенка дошкольного возраста. От исследовательской активности ребенка во многом зависит выработка им практических навыков и приобретение знаний в самых различных сферах жизни.
Коррекционная педагогика
MAOU "SOSh 14" , Вологодская обл
«Развитие коммуникативной компетенции на уроках русского языка в старших классах в специальной коррекционной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена специфике речевого развития и овладения языком для детей с особенностями психофизического развития. В специальной коррекционной школе формирование коммуникативной компетенции учащихся является главной целью при обучении русскому языку. Важно, особенно в старших классах, на уроках русского языка не количество грамматических упражнений, а увеличение в процессе обучения речевых упражнений. Таким образом, при применении активной речевой практики на уроках русского языка ученики осмысливают значимость речи для понимания друг друга, для передачи информации, преодолевают речевую замкнутость, учатся выражать свои мысли, использовать речь как средство коммуникации.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Alla L. Vishina
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Спорт в современном мире»
Педагогическая и коррекционная психология
FSBEI of HE "Linguistics University of Nizhny Novgorod" , Нижегородская обл
«Мотивационно-ценностный компонент в структуре воспитательной компетентности будущих педагогов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается понятие и психологическая структура воспитательной компетентности педагога, анализируется мотивационно-ценностный компонент воспитательной компетентности, описываются результаты диагностики уровня развития мотивационно-ценностного компонента воспитательной компетентности будущих педагогов, раскрываются взаимосвязи ценностных ориентаций будущих педагогов и уровня развития воспитательной компетентности.
Технические науки
Aleksey S. Alekhin , candidate of engineering sciences
Institute of Service and Entrepreneurship (a branch of) FSFEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Features of the dynamics of washing machines, taking into account accidental effects on the hanging part»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторами данной статьи рассмотрен вопрос исследования случайных колебаний подвесной части стиральной машины барабанного типа. Представлена система, описывающая динамические характеристики процесса колебаний неуравновешенного ротора в подвесной части машины и его устойчивого состояния при случайных внешних воздействиях. Установлена зависимость величины эксцентриситета от диаметра барабана.
Экономика
AO "Building-service" , Москва г
«Scenario modeling of analytical indicators in the absence of data on their structural components»
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Республика Карелия: инвестиционная активность иностранного капитала»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Гимназия №2 «Квантор» , Московская обл
«Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики на средней и старшей ступени обучения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данная статье рассмотрены особенности применения здоровьесберегающих технологий на уроках в основной и старшей школе. Отмечены ключевые аспекты понятий «здоровьесбережение» и «здоровьесберегающие технологии». Перечислены основные задачи здоровьесбережения. Обобщены результаты организации здоровьесберегающего обучения на уроках информатики и ИКТ.
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Интерактивные средства обучения младших школьников»
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Эффективный урок в современных условиях»
Педагогика
Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn , Kyrgyzstan
«Некоторые возможности использования интерактивных методов обучения на уроке кыргызского языка»
MBOU "SOSh 30 s UIOP" , Саратовская обл
«Актуальные методики по преподаванию темы Холокоста во внеурочное время (предметная область «Искусство»)»
Edita V. Dmitrieva
MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka" , Башкортостан Респ
«Подвижная игра как средство оздоровления и формирования детских взаимоотношений»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье авторы делятся опытом организации и проведения подвижных игр на свежем воздухе, доказывают важность создания благоприятных условий для развития двигательных навыков, физических качеств, дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста, подтверждают положительное влияние подвижных игр на состояние физического и психического здоровья дошкольников.
Higher school of psychology and pedagogical education FAEI of HE “M.V. Lomonosov Northern (Arctic ) Federal University” , Архангельская обл
«Социально-психологический климат в группах детского сада»
Valentina V. Zavadskaia
Viktoriia N. Kulikova
Viktoriia P. Surovatskaia
Tatiana V. Khalina
МБДОУ «Д/С ОВ №42» , Краснодарский край
«Ритмическая гимнастика как средство формирования интереса к занятиям физической культурой»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
По мнению авторов, интерес к движениям – одно из проявлений сложных процессов мотивационной сферы. Основными причинами падения интереса к занятиям физической культурой в целом, это отсутствие эмоциональности, однотипность выполняемых упражнений, малую или чрезмерную физическую нагрузку, плохую организацию занятий. Поддержание интереса и целеустремлённости у дошкольников во многом зависит от того, получают ли они удовлетворение в процессе двигательной активности. Когда дети испытывают радость на занятии, происходит формирование положительно-активного отношения к физической культуре. Свою работу авторы начали с изучения различной литературы по ритмической гимнастике. Изучили детские музыкальные предпочтения путём беседы и наблюдения. Прослушали и просмотрели диски и интернет-страницы с записями комплексов музыкально-ритмических гимнастик, занятий детским фитнесом. Были подобраны комплексы ритмической гимнастики. Главный результат ритмической гимнастики – воспитание потребности детей к систематическим занятиям физическими упражнениями.
Общая педагогика
MEBI Comprehensive school №25 , Краснодарский край
«Методические аспекты формирования познавательной активности учащихся на уроках физической культуры в школе»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Higher School of Information Technologies and Automated systems FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Когнитивно-визуальный подход в обучении математике студентов инженерных специальностей и направлений подготовки»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается сущность когнитивно-визуального подхода, актуальность его использования в процессе обучения студентов инженерных специальностей и направлений подготовки высшей математике в вузе, а также возможности его реализации в процессе преподавания вузовского курса математики с использованием программных продуктов образовательного назначения.
МБОУ Наримановского района «СОШ №10» , Астраханская обл
Natalia V. Makarycheva
МБОУ «Лицей №2» , Астраханская обл
«Организация интерактивного обучения на уроках биологии как средство достижения целей ФГОС»
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«О методе визуализации языковых явлений в обучении иноязычной бизнес-коммуникации студентов с пониженной мотивацией»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья является обобщением опыта использования метода визуализации языковых явлений в обучении иноязычной коммуникации студентов экономического вуза. Автор аргументирует целесообразность широкого привлечения данного метода в работе по развитию речевых навыков в случае наличия у обучаемых фактора пониженной мотивации. В работе приводится ряд методических рекомендаций по данного метода адаптации к различным языковым задачам для достижения поставленных в них коммуникативных целей.
MBEI gymnasium №23 , Краснодарский край