List of publications on a keyword: «способ»

В статье анализируется развитие способностей подрастающего поколения в современной образовательной организации через создание полифункциональной образовательной среды, ориентированной на компетентностный подход и ФГОС. Подчёркивается роль среды в социализации, сохранении здоровья, стимулировании интеллектуальных/творческих способностей и подготовке к вызовам цифровой эпохи.

В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию математических способностей у детей дошкольного возраста в игровой деятельности. Отмечается, что игровая деятельность, будучи основным методом обучения, позволяет детям не только усваивать математические концепции, но и развивать свои интеллектуальные способности в целом. С помощью игр и увлекательных заданий дети учатся взаимодействовать с окружающим миром, открывать для себя новые знания и развивать свои навыки в области математики.

В статье рассматриваются эффективные практики применения физкультминуток для повышения продуктивности и поддержания здоровья младших школьников на занятиях.

Статья посвящена вопросу влияния театрализованной деятельности на развитие речи дошкольников младшей возрастной группы (3–4 года). Рассматриваются особенности организации театральных занятий, методы и приемы, способствующие активизации речевой активности детей. Особое внимание уделяется специфическим условиям региона, таким как культурные традиции Белгородчины, использование народных сказок и фольклора в процессе воспитания. Практический опыт педагогов показывает эффективность предложенных методик, направленных на формирование выразительности речи, расширение активного словаря ребенка и улучшение коммуникативных способностей.

В статье рассматривается нейрогимнастика, которая представляет собой доступный и эффективный метод для улучшения когнитивных функций, снижения стресса и повышения общей работоспособности мозга. Автором отмечается, регулярное выполнение простых упражнений может принести значительную пользу людям всех возрастов и способствовать поддержанию умственного здоровья на протяжении всей жизни.

Статья посвящена вопросу о роли педагога в формировании у обучающихся ключевых компетенций. Рассматриваются основные функции современного преподавателя: организация образовательной среды, формирование у обучающихся готовности решать нестандартные задачи, развитие навыков самостоятельной работы, воспитание нравственных ценностей.

Статья посвящена вопросу применения координационной лестницы для развития координационных способностей у детей дошкольного возраста. Автором рассмотрены основные преимущества методики, включающие развитие точности движений, скорости реакции, внимания и уверенности в себе. Представлены практические рекомендации по организации и постепенному усложнению занятий с использованием данного инвентаря.

В статье рассматривается проблема формирования познавательных способностей детей дошкольного возраста через организацию игровой деятельности. Автор, опираясь на труды классиков психолого-педагогической науки, подчеркивает уникальную пластичность и восприимчивость когнитивной сферы ребенка в данный сензитивный период. В работе представлен практико-ориентированный обзор разнообразных форм игровой деятельности, направленных на развитие мышления, восприятия, внимания, памяти и речи. Особое внимание уделяется описанию конкретных дидактических игр, используемых автором для формирования у младших дошкольников представлений о живой природе.

В статье рассматривается предметная неделя как эффективная форма внеурочной деятельности, направленная на углубление знаний, развитие творческого потенциала учащихся и повышение мотивации к изучению предметов физико-математического цикла. Описываются ключевые задачи, этапы организации и примеры мероприятий, позволяющих создать увлекательную образовательную среду для самовыражения и интеллектуального роста школьников.

Актуальность: в статье рассматривается применение платковых кукол как многофункционального инструмента в дошкольном образовании. Описывается их простота изготовления, низкая стоимость и широкий потенциал для развития социально-личностных качеств, творческих способностей и эмоциональной сферы детей. Подчёркивается терапевтическая и коррекционная ценность таких кукол в различных видах детской деятельности и режимных моментах.

Статья посвящена проблеме совершенствования координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста. На основе проведенного диагностического исследования, автор выявляет характерные особенности развития координации у детей 5–6 лет, что может быть полезно для разработки эффективных методик.

В статье рассматривается значение театрализованной деятельности для развития коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста.

В статье рассматривается роль мелкой моторики для всестороннего развития детей дошкольного возраста 4–5 лет. Автор предлагает к использованию ряд игр, которые можно применять как в детском саду, так и в домашних условиях.

В статье рассматривается роль музыкального ритма в процессе освоения физических упражнений детьми дошкольного возраста. Авторы подчеркивают необходимость включения музыкального компонента в физкультурную работу.

Творческие способности представляют собой неотъемлемую составляющую всестороннего развития личности. Они проявляются в способности к созданию новых, оригинальных идей, что способствует формированию нестандартного мышления и креативного подхода к решению различных задач. В условиях современного образования особое внимание уделяется развитию творческих способностей у детей, начиная с дошкольного возраста.

Статья посвящена вопросу влияния театрализованной деятельности на развитие речи и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Рассматривается театрализованная деятельность как эффективное средство всестороннего развития ребенка, способствующее не только расширению словарного запаса и совершенствованию грамматического строя речи, но и развитию воображения, фантазии и умения выражать свои мысли и чувства.

В статье рассматривается значимость дыхательных игр и упражнений в развитии певческих способностей детей дошкольного возраста, анализируются различные методы и подходы к внедрению дыхательных практик в образовательный процесс, а также их влияние на улучшение голосовых данных у детей дошкольного возраста. Раскрывается важность комплексного подхода к развитию детского голоса, используя игровые формы обучения, которые способствуют не только укреплению дыхательной системы, но и повышению интереса детей к музыкальной деятельности.

В статье рассматривается пластилинография как средство развития художественно-творческих способностей. Отмечается, что она помогает воспитывать интерес к окружающему миру, способность к исследованию и творческому поиску, желание и умение учиться.

Интеграция шахмат в образовательный процесс начальной школы открывает новые горизонты для развития логического мышления у младших школьников. Шахматы как уникальная форма интеллектуальной деятельности позволяют не только развлечь детей, но и активно развивать их когнитивные навыки. Важно отметить, что шахматные задачи могут быть использованы в различных учебных предметах, что способствует созданию межпредметных связей и углублению знаний учащихся.

Статья посвящена вопросам развития творческих способностей учащихся начальной школы посредством уроков окружающего мира. Автор рассматривает возможности учебного предмета в формировании креативного мышления детей младшего школьного возраста, представляя эффективные методы и приемы активизации познавательной активности и творческого потенциала учеников. Особое внимание уделено педагогическим технологиям, способствующим развитию фантазии, наблюдательности, интереса к познанию природы и социума. Работа представляет интерес для педагогов начальных классов, стремящихся разнообразить образовательный процесс, сделать уроки окружающего мира увлекательными и эффективными инструментами формирования творческой личности школьника.

В статье освещаются вопросы важности активизации умственных способностей будущих первоклассников с ОВЗ. Авторами утверждается, что активизация умственных способностей будущих первоклассников с ОВЗ – это многогранный и ответственный процесс, требующий терпения, профессионализма и искренней веры в возможности каждого ребенка.

В статье дается определение инвестиционной привлекательности и раскрывается ее значение для различных групп инвесторов на современном этапе экономического развития. Рассматриваются основные методы анализа инвестиционной привлекательности организаций на примере проведенного анализа деятельности трех организаций потребительской кооперации Республики Татарстан, а также даются практические рекомендации по улучшению инвестиционной привлекательности организаций в современных условиях.

В статье рассматривается опыт работы с дошкольниками по художественно-эстетической деятельности с применением нетрадиционных техник рисования: рисование солью. Работа направлена на развитие творческих способностей у дошкольников в процессе рисования в нетрадиционной технике.

В работе раскрывается вопрос обучения футболу на уроках физкультуры в школе. Сейчас очень остро стоит вопрос о двигательных способностях и возможностях подрастающего поколения. Современные школьники с учетом сложной школьной программы и увлечением компьютерами совершенно перестали играть в футбол и другие игры на улице. Небольшой процент детей посещает спортивные секции. Внедряя футбол в школьную программу, мы сможем осуществить сразу несколько целей. Во-первых, дети будут с удовольствием посещать уроки, во-вторых, повысится физическая нагрузка, что так не хватает современным детям и, в-третьих, возможно, у кого-то проявится талант к футболу. Внедрение командных игр на уроках физической культуры в школе будет способствовать развитию и усовершенствованию личностных качеств (характера, темперамента, выработки мотивации, коммуникативных качеств).

В статье поднимается вопрос о важности развития математических способностей дошкольников. Автором предложен вариант решения с применением LEGO-конструкторов в детском саду, который значительно улучшает восприятие учебного материала и стимулирует развитие математических способностей у детей.