List of publications on a keyword: «личностное развитие»
Педагогика
MKOU "Lesnikovskii litsei im. Geroia Rossii Tiunina A.V." , Курганская обл
«Ispol'zovanie proektnogo opyta obuchaiushchikhsia na urokakh angliiskogo iazyka kak sredstva sozdaniia fil'mov»
Elena V. Mironova
Irina V. Naumova
Ekaterina A. Smyslova
MBDOU "D/S 48 "Pchiolka" , Тамбовская обл
«Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста посредством образовательных ситуаций»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В соответствии с целями дошкольного образования, социализация личности дошкольника и его коммуникативное развитие выделены в одну образовательную область «Социально-коммуникативное развитие». Так, решающим фактором развития личности является социальная среда. Социальная среда очень важна в дошкольном возрасте и является неотъемлемой частью его развития. Именно она обеспечивает полноценную практику взаимодействия и речевого общения.
Gulshat S. Gizzatullina
MBDOU "D/S 48 KV" , Татарстан Респ
«Patrioticheskoe vospitanie detei s narusheniiami rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей с нарушениями речи. Авторы анализируют роль патриотического воспитания в формировании личности ребенка, а также описывают особенности восприятия и понимания патриотических ценностей у детей с различными формами нарушений речи. Автор также рассказывает о том, каким образом педагоги и родители могут организовать патриотическое воспитание таких детей, используя инновационные методики и технологии.
MBDOU "D/S 208" , Чувашская Республика - Чувашия
«Rol' repertuara detskogo khorovogo kollektiva v protsesse formirovaniia sotsial'no znachimykh kachestv lichnosti doshkol'nikov i mladshikh shkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблема формирования социально значимых качеств личности у детей и патриотического их воспитания средствами пения на уроках хора; в системе дошкольного, общего и дополнительного образования; в условиях современной жизни. Основное внимание в статье уделяется значению правильного подбор репертуара в хоровом классе и роли предмета «Хор» в формировании личности обучающихся.
Психология
Asel K. Rakymzhan , doctor of psychological sciences
Abay Myrzakhmetov Kokshetau University , Kazakhstan
«Izuchenie samorazvitiia budushchego spetsialista»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Natalia V. Koneva
Svetlana A. Prikhodko
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Organizatsiia raboty po Lego-konstruirovaniiu dlia razvitiia tvorcheskoi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta»
Теория и методика дошкольного образования
Olga V. Cherepniova
Natalia N. Khoroshikh
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Grazhdansko-patrioticheskoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема гражданско-патриотического воспитания, особенно актуальная для дошкольных учреждений, так как приоритетным направлением в образовании является социально-личностное развитие воспитанников. Формирование патриотических чувств у дошкольников базируется на национальной культуре и преемственности поколений, значительное внимание уделяется проблемам социализации подрастающего поколения. Авторами описаны методы патриотического воспитания.
Педагогика
MBOU "Staroibraikinskaia SOSh" Aksubaevskogo munitsipal'nogo raiona RT , Татарстан Респ
«Organizatsiia raboty s odarionnymi det'mi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу создания благоприятных условий для выявления, поддержки и развития талантливых учащихся, их самореализации в соответствии со способностями через оптимальное сочетание основного, дополнительного и индивидуального образования. Автор делится своей системой подготовки к предметным олимпиадам.
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Tsennostno-tselevye orientiry formirovaniia kollektiva shkol'nikov na osnove samoupravleniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор определяет ключевые ценности и воспитательное значение формирования коллектива в развитии каждого воспитанника. Рассматриваются этапы формирования коллектива и функция классного руководителя. Уникальность статьи заключается в рассмотрении организации детского самоуправления на каждом этапе подготовки к проведению ключевых общеклассных дел.
Общая педагогика
MDOU detskii sad 56 "Riabinka" G.o.Podol'sk, Mos. obl. , Московская обл
«Na puti k shkole (konsul'tatsiia-praktikum dlia roditelei)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема подготовки детей к школе, раскрываются особенности личностного и интеллектуального развития детей, готовящихся к поступлению в школу, даются практические рекомендации родителям детей, посещающих подготовительную группу детского сада. В статье разработан практический материал для логопедов дошкольных учреждений, для проведения консультации и тестирования родителей и вовлечения их в совместный процесс подготовки детей к школе.
Система образования
Liubov I. Kiriakova
MBDOU "D/S 19" , Пермский край
«Professional'no-lichnostnoe razvitie pedagogov v kontekste sovremennykh trebovanii»
Психолого-педагогические аспекты образования
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Usloviia psikhicheskogo i lichnostnogo razvitiia mladshikh shkol'nikov»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ANO "POO" "Otkrytyi Tavricheskii kolledzh" , Крым Респ
«Issledovanie urovnia potrebnosti prepodavatelei kolledzhei v samorazvitii i samoobrazovanii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме исследования уровня потребности преподавателей колледжей в саморазвитии и самообразовании. В работе представлены результаты эмпирического исследования, целью которого стало выявление степени выраженности у преподавателей системы среднего профессионального образования синдрома эмоционального выгорания, раскрытие связи между уровнем его сформированности и потребностей преподавателей в самообразовании и саморазвитии. В исследовании приняли участие 214 преподавателей колледжей, чей стаж педагогической деятельности варьируется от 3 до 38 лет. Автор обосновывает актуальность предпринятого исследования, описывает его результаты, на основании которых определяет основные направления профилактики возникновения и развития синдрома эмоционального выгорания у преподавателей колледжей в процессе организации управления их профессионально-личностным развитием.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Larisa N. Bozhkova
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
Ol'ga D. Zakharova
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Formirovanie semeinykh tsennostei doshkol'nikov posredstvom muzykal'noi deiatel'nosti v DOU»
Дошкольная педагогика
Alla S. Semirazova
Natalia A. Iaseneva
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Problema vospitaniia dobrozhelatel'nogo otnosheniia k okruzhaiushchim u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v pedagogicheskoi teorii i praktike»
Общая педагогика
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Статья об условиях личностном и психологическом развитии младших школьниках»
Педагогика общеобразовательной школы
Iuliia A. Petrova
MBOU g. Astrakhani "SOSh 74 imeni Gabdully Tukaia" , Астраханская обл
«Klassifikatsiia form obucheniia, aktiviziruiushchikh poznavatel'nuiu deiatel'nost' shkol'nikov na urokakh angliiskogo iazyka v usloviiakh realizatsii FGOS OOO»
Образование взрослых, самообразование
MBOU litsei 3 g. Mineral'nye Vody , Ставропольский край
«Sovremennyi rukovoditel' obrazovatel'noi organizatsii. Ego professional'no-lichnostnoe razvitie»
Дошкольная педагогика
МБДОУ ДС № 370 г.Челябинска , Челябинская обл
«Modelirovanie individual'noi karty urovnia sotsial'no-lichnostnogo razvitiia vospitannika DOU»
Психология
FGBNU "Psikhologicheskii institut RAO" , Москва г
«Sravnitel'no-istoricheskii podkhod v psikhologicheskikh issledovaniiakh poznavatel'nogo i lichnostnogo razvitiia detei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются возникновение и современное состояние сравнительно-исторического подхода к изучению интеллектуального и личностного развития детей в русле культурно-исторической теории Л.С. Выготского и его научной школы. На примере исследований под руководством Б.Г. Мещерякова показаны возможности сравнительно-исторического подхода для уточнения закономерностей познавательного развития современных детей и подростков. Проанализированы методологические проблемы (выбор адекватной теоретико-методологической основы, междисциплинарность и др.) и основные направления сравнительно-исторических исследований личностного развития современных детей и подростков: изменения в развитии игры дошкольников (А.Д. Андреева, Е.О. Смирнова), особенности психологической готовности к школе 6–7-летних детей (М.С. Гринева, Н.И. Гуткина, К.Н. Поливанова и др.), динамики мотивов учения в младшем школьном возрасте (Т.В. Архиреева, Н.И. Гуткина, И.Ю. Кулагина и др.). Выявлены особенности развития личностной рефлексии современных подростков (А.М. Прихожан и Н.Н. Толстых). Показано теоретическое и прикладное значение сравнительно-исторических исследований.
Педагогика
MBOU Anninskaia SOSh 1 , Воронежская обл
Marina V. Karelina , master of philological sciences , учитель
МБОУ лицей №4 г .Воронеж , Воронежская обл
«Innovatsionnye obrazovatel'nye tekhnologii v uchebnom protsesse po inostrannomu iazyku v shkole i vuze»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Главная цель языкового образования – научить человека разговаривать на иностранном языке легко и относительно грамотно. Технологии коммуникативного обучения иноязычной речи занимают лидирующее положение среди других направлений в современной образовательной деятельности благодаря чётко сформулированным принципам. По мнению авторов, освоение иностранного языка, построенное на коммуникативной основе, расширяет возможности учебного предмета. Коммуникативная технология ориентирована на личность, непосредственную деятельность учащихся, их опыт, мировоззрение, интересы и все это учитывается при организации общения на уроке, что позволяет по результатам освоения основной образовательной программы овладеть иностранным языком на уровне достаточном для адаптации в иноязычном обществе.
Психология
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Развитие самооценки в дошкольном возрасте»
Система дошкольного, школьного и внешкольного (дополнительного) образования
Liailia B. Imankulova , doctoral candidate
Галымжан С. Каратаев , doctor
Анна Е. Мокроусова
M.O. Auezov South Kazakhstan State University , Kazakhstan
«Factors affecting the formation of scientific research activity of students»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article considers a set of factors that have a positive effect on the formation of research abilities of students in art lessons, which determines the mechanisms of pedagogical influence on students in the process of subject learning. The types and characteristics of the factors are presented. The necessity of their realization in the educational process is grounded. We assumed: if the process of forming the research abilities of students in art lessons takes place under conditions of simultaneous influence of a number of circumstances that require adequate research behavior from students, then the factors determining this process should be understood as driving forces as a necessary condition determining its nature. And on this basis, we will carry out our search. We have identified a set of factors that affect the formation of research abilities of students in art lessons, it seems to us quite sufficient as an environment of pedagogical influence on students in the implementation of the goal.
Педагогика общеобразовательной школы
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
Alla V. Molchanova , candidate of pedagogic sciences
Research Institute of Perspective Directions and Technologies FSBEI of HE “Russian State Social University” , Москва г
Larisa E. Chizhikova
МАОУ ГО Балашиха «Гимназия №1» , Московская обл
«Методическое пространство современной школы и его влияние на развитие личностно-профессиональных качеств педагога»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются вопросы организации образовательного методического пространства современной школы на этапе модернизации системы образования. Подчеркивается необходимость совершенствования работы методической службы гимназии в современных условиях организации научно-методического сопровождения. Обоснована эффективность научно-методического сопровождения профессионально-личностного развития педагогов в образовательном методическом пространстве гимназии.
Педагогика
Anastasiia I. Nevostrueva
Institut pedagogiki, psikhologii i sotsial'nykh tekhnologii FGBOU VO "Udmurtskii gosudarstvennyi universitet" , Удмуртская Респ