List of publications on a keyword: «рак»

В статье описаны социальные риски освоения образовательной программы, возникающие для студентов, занимающихся спортом, а также для кафедральных коллективов и администрации вуза на предоставления качественных образовательных услуг. Представлено обоснование предотвращения или минимизации этих рисков на основе гуманистической теории сложного общества С.А. Кравченко.

Автор сообщает, что в 2014 году была произведена полная автоматизация теплового узла пристройки главного корпуса Инновационного Евразийского университета. В статье рассматривается возможность применения действующего теплового узла при подготовке бакалавров-теплоэнергетиков на основе разработанного учебно-методического комплекса практических и лабораторных работ.

В статье рассматривается система философско-правовых категорий и понятий, востребованных для осмысления основных философско‐правовых проблем, связанных с правовым бытием и становлением правовой личности. Представлен философский подход к праву.

Рассмотрен потенциал Онежского тракторного завода для создания семейства отечественных лесных машин на базе гусеничного трактора «Онежец-300БГ».

В данной статье автором отмечается, что выпускник-культуролог должен быть готов к разработке и реализации учебных программ, к ведению учебно-воспитательной работы, к использованию современных методик и форм в этой области. С этой целью читается курс лекций «Методика преподавания культурологии» (МПК) и проводится на выпускном курсе педагогическая практика. На лекциях и семинарах студенты обсуждают современные проблемы преподавания наук о культуре и авангардистские идеи – это в теории, а пропедевтическая практика дает им возможность посещать инновационные учебные заведения, встречаться с педагогами-новаторами. Помимо пропедевтики, ноу-хау самой практики составляет форма проведения пассивной ее части. Наблюдения за профессионалами создают основу для собственного опыта.

В статье представлена модель обучения будущих учителей риторики созданию предметных сказок и их использованию на речевых уроках. Акцентируется внимание на том, что система работы должна включать задания коммуникативного характера, способствующие формированию профессиональных педагогических умений.

В статье рассматриваются возможности игры для формирования и совершенствования коммуникативной компетенции обучающихся на речевых уроках. Автором акцентируется внимание на том, что коммуникативные игры (в том числе на основе видеоматериалов по риторике) стимулируют активную речевую деятельность учеников на речевых уроках.

В данной статье идет речь о коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи в направлении просодической стороны речи. Раскрыты этапы работы, выделены основные цели и задачи. Приведены примеры методов и приемов, которые используются в работе.

В статье рассматривается практико-ориентированный подход в преподавании предмета «Первая помощь» сотрудникам органов внутренних дел. Автор отмечает проведение практических занятий в условиях, приближенным к реальным.

Рассмотрены особенности эксплуатации и технического обслуживания разработанного ООО «Онежский тракторный завод» трактора лесохозяйственного «Онежец-310» («Онежец-310-01») с пожарным оборудованием.

В работе проанализированы возможности фрактального анализа для оценки зашумленности магнитно‐резонансных томограмм. Для изображений фантома и головного мозга, полученных при различных условиях, рассчитана фрактальная размерность с помощью параметра Херста. Для фантома в случае последовательности быстрое спин‐эхо параметр Херста увеличивается при повышении зашумленности изображений, для последовательности градиент‐эхо параметр Херста зависит от интервала между импульсами. Для исследований головного мозга наблюдалась зависимость между наличием структурных изменений и фрактальной размерностью, лежащей в диапазоне 1,04‐1,22.

В статье сравниваются основные характеристики спутниковых сигналов двух разных диапазонов частот, а также влияние на них газов и гидрометеоров.

В данной статье сделана попытка показать, что использование валочно‐трелевочно‐процессорной машины на базе тракторов «Онежец‐400» в сопоставимых условиях обеспечивается значительный экономический эффект.

В статье описан системный подход в организации модернизации Онежского тракторного завода для производства современных машин для лесозаготовок и лесовосстановления.

В статье рассмотрен опыт Карельского НИИ лесопромышленного комплекса по созданию захватно‐режущих устройств, повышающих эффективность трелевки деревьев и обеспечивающих трелевку деревьев с кроной.

Данная статья посвящена содержанию термина «профилактика преступления», чему в криминалистической науке всегда уделялось пристальное внимание. Воздействие на причины и условия преступности – наиболее значительная часть предупреждения преступности, как по объему, так и по результатам. Вместе с тем задачи недопущения преступлений, предохранения от них людей, общества в целом решаются не только посредством такого воздействия, но и другими путями, иными методами.

В данной статье описаны подходы к участию Онежского тракторного завода к формированию лесомашиностроительного подкластера, который должен входить важной составной частью в лесопромышленный комплекс Республики Карелия. Акцентируется значимая роль органов государственного управления в создании такого рода объединений.

В соответствии с ФГОС СПО фонд оценочных средств является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися специальности «Дошкольное образование». На всех уровнях образовательной организации должна быть согласована оценочная политика: между образовательным учреждением и работодателями; между педагогами, ведущими междисциплинарные курсы в составе модуля и руководителями практик; между педагогами и студентами.

В данной статье рассматриваются вопросы научно-педагогической практики как одной из видов педагогической деятельности, входящей в контекст понятии деятельность. Самореализация личности осуществляется в научно-педагогической практике с использованием информационно‐коммуникационных технологий. В работе приведены составляющие и направляющие прохождения научно-педагогической практики, имеющие индивидуальные траектории его реализации презентационные проекты.

Авторы данной статьи рассматривают систему организации внеаудиторного практикума по иностранному языку в военном авиационном вузе. Актуальность исследования данной проблемы связана с возросшей ролью внеаудиторной работы как средства интенсификации и повышения эффективности учебного процесса в современном образовательном процессе.

В данной статье представлен опыт внедрения заданий коммуникативного (ситуативного) характера в подготовку будущих учителей‐словесников. Названы специальные профессиональные умения, необходимые для использования на уроках словесности информационно-коммуникационных технологий. Приведены примеры заданий коммуникативного характера и варианты их выполнения. Обоснована целесообразность включения в процесс подготовки педагогов активных методов и приемов обучения – коммуникативных игр и задач, которые, по убеждению автора статьи, формируют профессиональные педагогические умения.

В данной статье рассматриваются проблемы, связанные с вовлечением ребенка в социум и культуру, содержание социокультурных практик. Описан социально-образовательный проект «Славься ввек, Бородино!» как вид социокультурной практики.

В данной статье рассматриваются проблемы риторического образования в системе повышения квалификации учителей и возможные пути их решения через внедрение заданий коммуникативного (ситуативного) характера. Автор делает акцент на том, что обучение педагогов не завершается с окончанием педагогического вуза и получением диплома о высшем профессиональном образовании.

Целью внедрения информационно‐коммуникационных технологий в образовательный процесс является повышение качества обучения, степени восприятия информации, доступность. Внедрение данных технологий в учебных заведениях имеет как свои плюсы, так и минусы. Основным критерием целесообразности применения ИКТ является педагогический эффект.

В данной статье речь идет о роли различных трактовок исполнения музыкального произведения, которые развивают фантазию ученика, усиливают интерес к творчеству. Тема раскрывается на примере прелюдий И.С. Баха.