List of publications on a keyword: «возраст»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 88" , Челябинская обл
«Экспериментальная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста»
Tatiana N. Alatova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Дикие животные в условиях зимы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Конспект занятия по познавательному развитию является одним из вариантов рассмотрения темы «Дикие животные» с детьми старшего дошкольного возраста. Материал направлен на обобщение и уточнение знаний детей о жизни животных средней полосы в зимнее время года, развитие мыслительных процессов, воспитание самостоятельности, культуры поведения, воспитание начал экологической культуры. Образовательная деятельность строится в форме обсуждения.
Elena V. Ovsiannikova
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Описание опыта работы со способными детьми старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In my work, I also had to face a differentiated approach to learning. I have conducted a number of studies. The object of the experiment was two groups of preschool age. Children are selected using a system of tests based on the best results. The age of children 6-7 years (2 preparatory groups for school). The aim of the research was to reveal the influence of stimulation of imagination as a psychological process on the development of creative activity of preschool children. Because of the problems of diagnosis of such traditional methods as interviews, questionnaires, ineffective. Senior preschoolers have difficulties due to insufficient ability to understand, analyze, Express their problems in words. It is necessary to establish a long-term confidential contact, during which it becomes possible free, Frank discussion of the specific experiences of the child. Thus, not having the necessary conditions for long-term contact, I had to use graphical methods of research. That in turn gave
Педагогика общеобразовательной школы
Irina N. Khazeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование музыкальной культуры младших школьников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены теоретическое обоснование педагогических условий формирования музыкальной культуры младших школьников, основное понятие, а также структурные компоненты музыкальной культуры. Авторами отмечена важность создания родителями условий для свободного развития духовного мира ребенка, а также его сохранения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MOU "Oktiabr'skaia SOSh im. Iu. Chumaka" , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики рук детей младшего школьного возраста на занятиях по тестопластике»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Источником написания данной статьи служит изучение трудов ведущих педагогов и психологов по вопросу формирования и развития мелкой моторики рук детей, а также многолетний опыт работы автора с детьми младшего школьного возраста по программе художественной направленности в учреждении дополнительного образования. Данная работа может быть полезна педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных, коррекционных организаций, учителям школ, ведущим внеурочную деятельность по программам декоративно-прикладного творчества.
Коррекционная педагогика, дефектология
MADOU "D/S 55 KV" , Татарстан Респ
Olga V. Zinoveva
ГАУЗ «Детская республиканская клиническая больница Министерства здравоохранения Республики Татарстан» , Татарстан Респ
Svetlana G. Burmistrova
MADOU "D/S 55 KV" , Татарстан Респ
«Задержка речевого развития в логопедической практике»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В современной логопедии большую значимость приобретает проблема сложного дефекта, в структуре которого нарушения речи сопровождается другими отклонениями, и речевая патология носит сочетанный характер. Подобные нарушения свойственны детям с задержкой речевого развития. В связи с этим, одной из актуальных проблем логопедии является выявление речевых патологий у детей раннего возраста с использованием дифференцированного и системного подхода. Целью данной работы является предоставление необходимых знаний о причинах, симптоматике, механизмах нарушений речи у детей с задержкой речевого развития, которые позволят медицинским специалистам и педагогам осознанно проводить комплексную диагностику, лечение и коррекцию речи. В статье раскрываются теоретические и практические аспекты решения данной проблемы у детей раннего возраста с задержкой речевого развития.
Педагогика
Подлуцкая Екатерина Михайловна , воспитатель
Климович Надежда Павловна , воспитатель
MBDOU D/S 96 , Иркутская обл
«Особенности гендерного поведения в игровой деятельности детей дошкольного возраста»
Общая педагогика
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Экспериментирование как средство развития познавательно-исследовательских умений»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечено, что подготовка ребёнка к познавательно-исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования. Первоосновы такой личности необходимо заложить уже в дошкольном детстве. Детское экспериментирование – особая форма исследовательской деятельности, в которой наиболее ярко выражены процессы возникновения и развития новых мотивов личности, лежащих в основе саморазвития.
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Tatiana D. Gabysheva
МБДОУ «ЦРР – Д/С №21 «Кэнчээри» , Саха /Якутия/ Респ
«Личностно ориентированный подход в развитии певческих навыков у детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыты особенности развития певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе личностно-ориентированного подхода, а также педагогические условия развития певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе личностно-ориентированного подхода: учет музыкальных способностей к пению и уровень исполнительства; применение фонопедических упражнений; использование в работе приемов развития музыкальной выразительности.
MADOU "D/S 37" , Краснодарский край
«Развитие самостоятельности через формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста»
Современные педагогические технологии
СПб ГБУ СОН «СРЦ «Вера» , Санкт-Петербург г
«Использование средств арт-терапии в социализации детей дошкольного возраста на примере деятельности отделения «Кроха» СПб ГБУ СОН «СРЦ «Вера» Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрен опыт использования методов арт-терапии в социализации детей дошкольного возраста, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении в условиях СПБ ГБУ СОН СРЦ «ВЕРА» Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга. Представлена подборка арт-терапевтических средств.
Психолого-педагогические аспекты образования
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Особенности парадоксальности художественного мышления старших дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос художественного мышления старших школьников. Приобщение ребенка к изобразительному искусству принципиально важно для художественного развития, потому что при всем этом приобретается социокультурный навык. В дошкольном возрасте дети получают начальные сведения о изобразительном искусстве, общаясь с различными его видами и жанрами. В целостном процессе приобщения к миру художественной культуры и эстетическим ценностям происходит активизация нравственно-эстетических чувств, художественно-познавательных интересов, художественного мышления.
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Психолого-педагогические проблемы детей с синдромом дефицита внимания в условиях дошкольной общеобразовательной организации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена характеристика особенностей поведения детей с признаками синдрома дефицита внимания и гиперактивности в условиях дошкольной образовательной организации. Отмечено, что у детей с признаками СДВГ наблюдаются чрезмерная подвижность, импульсивные эмоциональные реакции, проблемы поддержания произвольного внимания, трудности в общении со сверстниками и взрослыми.
MDOU D/S 122 , Краснодарский край
«Влияние нейропсихологических упражнений на развитие речи детей дошкольного возраста»
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Теоретические основы исследования формирования представлений о семье у старших дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлено исследование представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста. Семья – это фундамент, основание нормального развития и полноценной жизни ребенка, основа его безопасности и благополучия. В семье ребенок обретает базисное доверие к людям, к миру, уверенность в своих силах, учиться любить, понимать, проявлять внимание и заботу, быть полезным и ответственным. Между тем институт семьи оказался в эпицентре противоречий современного общества. Происходит деформация семьи, ее ценностей, структуры и даже форм. Укрепление института семьи, формирование у подрастающего поколения семейных ценностей – один из приоритетов российского общества и системы образования.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Elena O. Kotelevskaia
Irina V. Burtseva
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Методическая разработка «Волшебные светлячки»»
Культурология и искусствоведение
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема развития чувства ритма у детей-дошкольников в процессе игры на музыкальных инструментах. Игра на детских музыкальных инструментах – один из видов музыкальной деятельности детей. Применение детских музыкальных инструментов, обогащает музыкальное впечатление дошкольников, развивать их музыкальные способности, в том числе и ритм.
Педагогика
Nadezhda A. Shinkareva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Особенности развития гуманных отношений у детей старшего дошкольного возраста»
Institute of Education Pedagogy and Psychology SBEI of HE “Moscow City University” , Москва г
Svetlana I. Karpova , doctor of pedagogic sciences
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Современные аспекты экологического образования детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются современные аспекты экологического образования детей дошкольного возраста, освещаются взгляды ученых и специалистов на содержание, цели и задачи экологического образования детей. Дошкольное детство является первым этапом в системе непрерывного экологического образования: закладываются основы отношения человека к окружающему миру, формируются ценностные ориентации в нем. Авторы подчеркивают, что важнейшей целью экологического образования в дошкольном возрасте является воспитание начал экологической культуры у детей.
MBDOU "D/S OV 56 "Krepysh" g. Al'met'evska" , Татарстан Респ
«Осуществление гражданского воспитания дошкольников посредством ознакомления их с миром профессий»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема гражданского воспитания дошкольников через ознакомление с профессиями. Гражданское воспитание связано с развитием таких качеств, как нравственность, духовность, самосовершенствование, самопознание, самореализация, совестливость, ответственность, и т. д. Проведение ознакомления с миром профессий может быть основано на дидактических играх детей в сочетании с другими видами педагогической работы. Такая деятельность будет способствовать воспитанию ценностного отношения детей как к своему труду, так и труду окружающих и его результатам, а также формированию представлений о профессиях на основе учета их интересов, склонностей, индивидуальных особенностей и потребностей общества в кадрах.
Elena V. Riabova
Чичурко Светлана Ивановна , воспитатель
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Формирование знаний о правилах дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста через интерактивные формы работы с семьей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена проблема обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Было принято решение попробовать решить через работу с родителями, а именно, используя интерактивные методы. Авторы приходят к выводу, что все применяемые методы и приемы формирования представлений о правилах дорожного движения должны быть взаимосвязаны и взаимообусловлены. Только при наличии этих двух условий (взаимодействие и взаимообусловленность в их использовании) они оказывают эффективное воздействие.
Elena V. Mustafina
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Тольяттинская ракетка: обучение элементам настольного тенниса детей старшего дошкольного возраста»
Anna I. Kuzmina
Elvira V. Frolova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 171 "Krepysh" , Самарская обл
«Взаимодействие специалистов в коррекционном процессе заикания у детей дошкольного возраста»
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Mariia P. Protodiakonova
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием дидактических игр»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье дается анализ психолого-педагогической литературы по активизации словаря у детей с общим недоразвитием речи. Описывается формирующий эксперимент, где была разработана и апробирована система логопедической работы по развитию активного словаря у детей с ОНР с использованием дидактических игр.
Elena A. Filchuk
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Мотивация как фактор успешности в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье говорится о том, что задача учителя по обеспечению мотивационного компонента учения – создать для всех детей предпосылки воспитания положительных черт характера, желание и умение учиться. Авторы приходят к выводу, что обучение, основанное на внутренней заинтересованности, будет значительно более успешным, так как при наличии такой заинтересованности ребенок способен работать дольше без каких-либо внешних подкреплений. В то же время преобладание внешней мотивации способствует снижению познавательной активности.