List of publications on a keyword: «предмет»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Irina A. Mikhaliova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 164 "Vestochka" , Самарская обл
«Использование модульного оборудования для организации с дошкольниками досуга в летний период времени»
Обмен опытом работы с подрастающим поколением Д/С №112 г.Чебоксары
Natalia B. Evdokimova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Экологизация предметно-развивающей среды в младшей группе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена методам подачи дошкольникам в доступной форме научных представлений о природе. Авторы приходят к выводу о том, что экологизация предметно-развивающей среды в каждой группе детского сада должны способствовать формированию правильного отношения каждого ребенка к окружающей природе и миру в целом.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
КОГПОАУ «Савальский политехнический техникум» , Кировская обл
«Подход к реализации межпредметных связей в преподавании общепрофессиональной дисциплины «Операционные системы и среды»»
Дошкольная педагогика
Elena N. Kharlanova
Kseniia V. Braun
Viktoriia L. Zubrilina
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Приобщение детей к истокам нравственно-патриотического воспитания через предметно-пространственную среду в ДОУ в условиях ФГОС»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность проблемы, рассматриваемой в статье, заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Поэтому для педагогов важно правильно организовать пространство, которое будет способствовать воспитанию и развитию нравственно-патриотических чувств.
Insitute "Higher School of Education" of FSBEI of HPE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Развитие сетевого взаимодействия в дошкольном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In this article the author reveals the reformation processes in the pre-school sector, the introduction of forms and methods of updating the educational and educational process of preschool education, the emergence of new requirements for the training of professional qualified staff working with preschool children, carried out jointly with the parents of pupils and sotsstrukturami socialization of a preschool child.
Психолого-педагогические аспекты образования
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Психолого-педагогические аспекты проектирования и реализации инновационных технологий в области физической культуры в условиях введения ФГОС»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Olina A. Kalieva
MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka" , Башкортостан Респ
«Создание условий для экологического воспитания дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторы делятся опытом организации экологизированной развивающей предметно-пространственной среды, доказывают важность создания благоприятных условий, использования инновационных методов и приемов для повышения качества образовательной работы по экологическому воспитанию дошкольников.
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №28 г. Челябинска» , Челябинская обл
«Проектная деятельность как средство реализации личностно-ориентированного подхода в обучении географии»
Теория и методика дошкольного образования
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Развивающая предметно-пространственная среда как средство развития познавательной активности детей раннего возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема готовности детей к познавательной деятельности. В работе отражены результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на развитие познавательной активности детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения средствами развивающей предметно-пространственной среды.
Коррекционная педагогика
MBOU "Spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola" , Ямало-Ненецкий АО
«Активизация мотивации младших школьников с нарушенным интеллектом через трудовое обучение и воспитание»
Организация социально-культурной деятельности
MAOU "SSh 1" g. Vorsma , Нижегородская обл
«Мы – славяне»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются теории проектной методологии, а также освещаются аспекты развития образования при переходе на Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС). Автором изучаются наиболее острые проблемы, связанные с переходом, на примере учебно-исследовательского проекта по формированию метапредметных знаний.
Культурология и искусствоведение
Svetlana A. Tkachenko
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Перспективные направления музейной педагогики в ДОО (из практики организации развивающей предметно-пространственной среды)»
Педагогика
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольника (из практики организации развивающей предметно-пространственной среды ДОО в соответствии с ФГОС ДО)»
МАОУ «СОШ №34 с УИОП» , Татарстан Респ
«Психолого-педагогическое исследование развития мышления на уроках химии»
Svetlana A. Deeva , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Организация проектной деятельности учащихся по информатике в информационной образовательной среде»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
This article deals with the problem of the need to identify pedagogical conditions of formation of skills necessary for the implementation of project activities in the school of computer science education. We analyze the pedagogical and methodological literature, which resulted in the allocated basic components of organizations design activity of schoolboys; developed a method of organization of project activities of students in learning computer science grade 8, designed the structure of the pr
MBEI "School №38 named after S.V. Kaigorodov" , Кемеровская обл
Galina N. Ivanova
МБОУ «СОШ №44» , Кемеровская обл
«Мультипроект как способ развития метапредметных компетенций обучающихся на уроках информатики»
Современные педагогические технологии
SBEI of APE "Daghestan Institute of Improving Professional Skills of Teachers" , Дагестан Респ
«О метапредметных результатах образования выпускников начальной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются требования к результатам начального общего образования, предъявляемые новым образовательным стандартом. Авторы анализируют опыт апробации российских комплексных итоговых работ для выявления метапредметных результатов образования в национальных школах Республики Дагестан, изучают возможности использования в этих целях региональных измерителей.
Дошкольная педагогика
Iuliia N. Tugusheva
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Игровая деятельность детей дошкольного возраста в развивающей предметно-пространственной среде ДОО в соответствии с ФГОС ДО»
Iuliia M. Korshunenko
Natalia I. Semenova
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Сюжетно-ролевая игра в контексте развивающей предметно-пространственной среды ДОО в соответствии с ФГОС ДО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article deals with the organization of play activities of preschool children as a main activity in accordance with GEF TO. The developmental organization of subject-spatial environment in DRO that meets the requirements of the standard as part of maintaining emotional and psychological health of children.
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Построение развивающей предметно-пространственной среды группового помещения в условиях дошкольной образовательной организации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются особенности построения развивающей предметно-пространственной среды групповой комнаты с учётом ФГОС ДО. Автором описаны оптимальные условия для эффективного решения воспитательно-образовательных задач при работе с детьми дошкольного возраста в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, склонностями и способностями.
Педагогика общеобразовательной школы
SBEI of HE "Academy of Public Administration" , Москва г
«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках предметной области «Искусство» в общеобразовательных организациях»
Svetlana P. Zubova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Формирование метапредметных результатов у обучающихся начальной и основной школы на уроках математики»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
MOU "SOSh 1" , Ярославская обл
«Информационно-образовательная среда образовательного учреждения и её эффективное использование в формировании метапредметных результатов обучающихся»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос информационно-образовательной среды образовательного учреждения и её эффективное использование в формировании метапредметных результатов обучающихся. Автор отмечает, что использование ресурсов ИОС приведет к высокому уровню освоения основной образовательной программы только при условии выполнения ряда требований.
Педагогика
Natalia S. Bukholtseva
ГКОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2» , Оренбургская обл
Liudmila I. Shavshaeva , candidate of pedagogic sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Межпредметная интеграция как средство развития познавательного интереса слабовидящих подростков»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе авторами рассматриваются особенности интеграции межпредметных связей как средства развития познавательного интереса слабовидящих обучающихся подросткового возраста. Представлена значимость проблемы для рассматриваемой возрастной категории детей с ОВЗ; обозначены некоторые аспекты реализации межпредметной интеграции на примере физической культуры и английского языка.
Дошкольная педагогика
Liudmila V. Galkina
MBDOU D/S 10 , Белгородская обл
«Приобщение детей к народным и православным праздникам в детском саду»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Духовно-нравственное воспитание детей в нашей стране стало первоочередной задачей для всего общества. К этому стремятся и педагоги дошкольного образования. Согласно новым федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования педагогическая деятельность в ДО должна быть ориентирована на «… формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных…» и других качеств личност