List of publications on a keyword: «предмет»

Abstract. Technology, contributing to the formation of universal educational actions of pupils, is the technology supporting notes, which have a number of features. The basic abstract is inherently close to the cluster, but there is a difference: the structure of the reference abstract in contrast to the cluster is fixed. Mastering the technique of drawing up supporting notes improved the students from class to class.

В статье представляется обобщенный опыт организации исследовательской деятельности в системе педагогического сопровождения одаренных и мотивированных на изучение биологии учащихся. Автор считает, что педагогическая цель реализации ученического исследования заключена в формировании метапредметных компетенций, определяющих дальнейшую успешную самореализацию одаренных детей.

В статье представлен практический подход педагогического коллектива к созданию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Статья посвящена проблеме развития речи детей с использованием дидактических игр. В работе проведен анализ влияния дидактических игр на развитие речи детей раннего возраста. От содержания и характера игр зависит характер развития речи в каждый период жизни ребенка.

Данная статья посвящена проблеме поиска эффективных форм развития колористического видения у студентов направления подготовки «Педагогическое образование» с двумя профилями «Изобразительное искусство и дополнительное образование». Рассматриваются вопросы теоретического понимания студентами межпредметных связей в системе дисциплин колористического цикла, а также способности переносить знания и умения в практическую творческую деятельность.

В данной статье представлены обобщающие результаты участия школьников Вологодской области во Всероссийской олимпиаде по физической культуре. Выделены особенности Всероссийской олимпиады по физической культуре. Приведены проблемы подготовки к олимпиаде. Установлена необходимость использования образовательного потенциала межпредметных связей для более успешного выполнения школьниками заданий теоретико-методического тура. Отмечена важность планирования реализации межпредметных связей.

Автор статьи отмечает, что для развития речи детей дошкольного возраста необходимо создавать определенную предметно-развивающую среду, которая будет способствовать формированию не только правильной, но и хорошей устной речи. Одним из важных компонентов речевой среды является центр речевого развития.

В статье сделан акцент на индивидуализации воспитательно-образовательного процесса и развивающей предметно-пространственной среды. Авторы рассматривают социокультурный опыт в качестве основания для формирования уникального сочетания в конкретном ребенке общих, особенных и единичных черт и качеств, а также как необходимое условие становления личности ребенка.

В статье описаны типы, модели организации процесса обучения, которые развивались по мере развития общества. Обоснована взаимосвязь представленных моделей с получаемыми образовательными результатами. Представлены требования к современным образовательным результатам и обоснована их взаимосвязь с современным состоянием развития общества.

В статье актуализируется проблема формирования образовательной траектории у учащихся 6–11 классов по разделам курса «Финансовая грамотность» на уроках математики. Предложено содержание типовых задач для учащихся по разделам курса «Финансовая грамотность» с учетом реализующих интересов обучающихся. Представлены практические результаты выполнения мини-проектов по теме «Семья и финансовый бизнес» и советы управления деньгами, сформулированные обучающимися.

В статье показана образовательная среда детского сада, которая представляет для ребенка пространство, где протекает естественная и реальная жизнь, что становится предпосылкой для решения двух важных взаимосвязанных проблем. С одной стороны, максимально приближает учебно-воспитательные ситуации к реалиям детской жизни, что помогает личностному принятию их ребенком; с другой – учит ребенка действовать и общаться в ситуациях, максимально приближенных к социальному бытию человека.

The article presents the experience of the organization of elective courses for preprofile preparation of pupils, which allows you to consciously choose the future professional area. The implementation of these courses is built through the organization of training based on project and research activities, and specialized orientation of the training material in demand in the future professional activity.

A method is proposed to increase the efficiency of damaging the harmful impact energy, reducing the probability of deformation of the roof of the cab of the self-propelled chassis when it is subjected to falling objects on top of it.

The cabin of the self-propelled chassis with protection from falling objects from above is offered in which the protective roof is made of impact-resistant composite material with a Charpy impact strength of not less than 25 kJ / m2 and a density of not more than 1.1 g / cm3.

Межпредметные связи играют все более заметную роль в формировании мировоззрения студентов высших учебных заведений. В статье рассмотрено влияние межпредметных связей на учебный процесс в ходе обучения иностранному языку в системе высшего технического образования.

Статья посвящена рассмотрению проблем конкретизации существенных условий договора при заключении договора ипотеки. Авторами рассмотрено содержание существенных условий ипотеки исходя из судебной практики.

В статье представлен опыт работы педагогов дошкольного учреждения по формированию познавательных интересов у старших дошкольников; рассмотрены понятия, структура, условия, этапы освоения дошкольниками представлений о предметном мире.

Статья посвящена развивающей среде, которая соответствует основным принципам построения, учитывает специфику и контингент детей, предусматривает учет индивидуальных, социально-психологических и возрастных особенностей, индивидуальных интересов, склонностей и потребностей детей, развитие любознательности и творческих способностей.

В статье обоснована актуальность изучения социально-педагогической работы по коррекции агрессивности старших подростков в учебном процессе. Обобщены результаты исследования уровня агрессивности старших подростков. Перечислены основные этапы и методы исследования.

Автор отмечает, что в понимании философии существует опасность заблуждений. В статье определен по И.А. Ильину ряд условий, которые должны привести к истинному пониманию философского знания.

The article is devoted to the problem of the personal results development in teaching English through keeping the interest in the subject. The author analyzes the main approaches to the development of students’ interest in the subject throughout the years of studying it at school and tells about her own solutions of this problem.

The article describes the possibilities of organizing the cognitive activity of a junior schoolchild in an informational and educational environment with use of personal gadgets of students in the context of BYOD technology.

Как отмечает автор данной статьи, одна из задач обучения английскому языку в колледже – профессиональное устное общение, т.е. общение на темы, связанные с будущей профессией и изучаемые в рамках профильно-ориентированного курса иностранного языка. Деловая игра как активный метод обучения интенсифицирует учебный процесс, приближает его к условиям профессиональной деятельности будущих специалистов и способствует формированию навыка работы в команде и соответственно формирует мотивацию у студентов к изучению иностранного языка.

В статье рассматривается специфика обучения и воспитания младшего умственно отсталого школьника на уроках ручного труда; разъясняются некоторые этапы и виды работ на уроках ручного труда. Автор приводит примерное содержание некоторых отдельных этапов уроков

Для нашего времени характерна интеграция наук, стремление получить как можно более точное представление об общей картине мира. Эти идеи находят отражение в концепции современного школьного образования. Кроме того, потребность в синтезе научных знаний обусловлена все увеличивающимся количеством комплексных проблем, стоящих перед человечеством: проблем, решение которых возможно лишь с привлечением знаний из различных отраслей науки.