List of publications on a keyword: «школьник»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Anna S. Fiodorova
МБОУ «СОШ №44 им. народного учителя СССР Г.Д. Лавровой» , Свердловская обл
«Здоровьесберегающие технологии на уроках образовательной «Искусство» в условиях реализации ФГОС»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Olga D. Vereshchagina
Natalia I. Zagorulko
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Osobennosti razvitiia kommunikativnoi kompetentnosti detei v DOU»
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Soderzhanie progulki kak uslovie formirovaniia ekologicheskikh znanii detei 5-6 let»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрывается социальное значение экологического воспитания детей дошкольного возраста. Обоснована необходимость прямого контакта ребенка с объектами природы в процессе экологического образования. Автором конкретизируется содержание экологической прогулки – одной из форм ознакомления старших дошкольников с природой. Раскрыты особенности формирования экологических знаний в процессе проведения прогулки. Предлагаются методические приемы проведения прогулок с детьми 5–6 лет.
Tatiana E. Grebenshchikova , воспитатель
Nataliia E. Proskurina , воспитатель
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Igra kak sredstvo sotsializatsii doshkol'nika»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается роль игры в социализации ребенка-дошкольника. Авторы анализируют и обобщают основные положения понятия феномена игры и функции игры, делают вывод о необходимости педагогически выверенной организации процесса воспитания в дошкольных учреждениях для эффективного и качественного формирования личности ребенка.
MBDOU "D/S 208" , Чувашская Республика - Чувашия
«Rol' repertuara na muzykal'nykh zaniatiiakh v protsesse formirovaniia lichnosti doshkol'nikov»
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
Ekaterina S. Sovetkina
MDOU "D/S 15 p. Razumnoe" , Белгородская обл
«Osobennosti emotsional'noi sfery levorukikh detei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Леворукие дети отличаются от праворуких особенностями эмоциональной сферы, которые, возможно, имеют более негативную окраску, нежели у праворуких. Леворукие дети обладают меньшей эмоциональной устойчивостью, большей тревожностью, менее развитым чувством самоконтроля, у них отрицательные эмоции преобладают над положительными – они тревожны, напряжены, агрессивны и замкнуты.
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 140 "Zlatovlaska" , Самарская обл
«Metody i priemy razvitiia u doshkol'nikov pervichnykh predstavlenii o maloi rodine»
Коррекционно-воспитательная работа
ChDOU "D/S 204 OAO "RZhD" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie smekhoterapii v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Issledovanie urovnia sformirovannosti sviaznoi rechi u detei s obshchim nedorazvitiem rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторами раскрывается актуальность исследования уровня сформированности связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи, представлены результаты констатирующего эксперимента, описываются данные полученные, с помощью заданий «Составление предложений по отдельным ситуационным картинкам», «Составление предложения по трем картинкам», «Пересказ текста», «Составление рассказа по серии сюжетных картин», «Составление рассказа на основе личного опыта», «Составление рассказа-описания».
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
Elena V. Polovinkina
MDOAU "D/S 126" , Оренбургская обл
«Formirovanie osnov bezopasnogo povedeniia u detei doshkol'nogo vozrasta v obrazovatel'nom prostranstve detskogo sada»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» определяются обязанности педагога в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни у детей. Деятельность педагога предполагает формирование у детей опыта безопасного поведения через организацию развивающей предметно-пространственной среды и целенаправленную реализацию методических принципов построения педагогического процесса в данном направлении. В статье авторы представляют педагогические условия формирования основ безопасного поведения детей 4–5 лет в образовательном пространстве детского сада, выделяют направления их реализации.
MBDOU "D/S 34" , Татарстан Респ
«Formirovanie vzaimootnoshenii detei starshego doshkol'nogo vozrasta sredstvami siuzhetno-rolevykh igr»
Татьяна Н. Галиуллина , doctor of pharmaceutical sciences , профессор
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Igra kak sredstvo vospitaniia ekologicheskoi kul'tury doshkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена изучению эффективного использования игры как ведущей деятельности детей дошкольного возраста в формировании у них экологического сознания и экологической культуры. Играя, дошкольники познают мир вокруг себя, учатся общаться с растениями и животными, усваивают сложную систему отношений с окружающей средой. Игры, направленные на развитие эстетического восприятия природы, обогащают сферу чувств и переживаний, устраняя тем самым равнодушие и безразличие.
MBOU DOD Tsentr detskogo tvorchestva 1 , Ульяновская обл
Anna M. Belskaia
Liudmila G. Karpeeva
MBDOU D/S OV 162 "Skazka" , Ульяновская обл
«Formirovanie u doshkol'nikov sistemy znanii o sezonnykh iavleniiakh v prirode na osnove nabliudenii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы статьи подчеркивают, что наблюдение в детском саду – это одна из тех форм познания, благодаря которым дети развиваются и начинают понимать окружающий их мир. Здесь одновременно начинает работать речь, восприятие, мышление. Именно наблюдение способно эмоционально и психологически воздействовать на ребёнка. Поэтому такое воздействие должно быть благоприятным и положительным. В каждом современном детском саду систематически применяются наблюдения за природой.
Vasilisa V. Tertychnaia , candidate of psychological sciences
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Razvitie emotsional'noi sfery detei starshego doshkol'nogo vozrasta sredstvami muzyki»
Viktoriia V. Borodavkina
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Teatralizovannye igry kak sredstvo vsestoronnego razvitiia doshkol'nikov»
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Ispol'zovanie khudozhestvennoi literatury v ekologicheskom vospitanii doshkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме экологического воспитания детей дошкольного возраста. Автор находит пути решения поставленного проблемного вопроса посредством приобщения дошкольников к книге. В заключении исследователь подчеркивает, что именно природа является главным наставником ребенка в его воспитании.
Larisa I. Kuzeeva
Liliia R. Khairetdinova
MBDOU "TsRR - D/S 4 "Druzhba" g. Al'met'evska" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie proektnogo metoda v ekologicheskom vospitanii detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл
«Kak rasskazat' doshkol'nikam o Dne Pobedy 9 maia»
MBDOU "D/S "Skazochnaia poliana" , Оренбургская обл
«USE OF QR-TECHNOLOGY IN THE PROCESS OF FAMILIARIZING PRESCHOOL CHILDREN WITH FOLK CULTURE»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In the modern world digital technologies become an integral part of the educational process, bringing diversity to traditional methods of learning. One of the innovative tools contributing to interactive and exciting learning is QR technology. In the context of familiarizing preschoolers to the national culture, the use of QR codes opens unique opportunities for creation of fascinating and cognitive educational materials. In this article we will consider how QR technology can be effectively involved in the process of teaching preschoolers, helping them to immerse into the world of national traditions, customs and art.
Tatiana P. Tychinkina , candidate of pedagogic sciences , доцент
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta cherez ovladenie osnovami applikatsii»
Comprehensive school №30 , Белгородская обл
Elena V. Sorokina
MBOU "Obrazovatel'nyi kompleks "Oziorki" otdelenie doshkol'nogo obrazovaniia Oziorskii D/S "Rucheiok" , Белгородская обл
Ekaterina A. Syrova
MBDOU "Rogovatovskii D/S "Zor'ka" , Белгородская обл
«Razvitie poznavatel'no-issledovatel'skikh sposobnostei starshikh doshkol'nikov»
Работа с родителями
Marina G. Khodaeva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Organizatsiia raboty s roditeliami po formirovaniiu znanii pravil dorozhnogo dvizheniia u doshkol'nikov»
MADOU TsRR "D/S 24" g. Ishima , Тюменская обл
«Osnovy bezopasnosti detei doshkol'nogo vozrasta»
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
MBDOU "D/S KV 46 "Kot v sapogakh" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v rabote logopeda»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросу применения здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовательном учреждении. Автор статьи отмечает рост количества детей, имеющих различные патологии. В работе детально описаны применяемые на практике логопедом в детском саду компоненты здоровьесберегающих технологий.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
MBDOU "D/S KV 54" , Белгородская обл