List of publications on a keyword: «школьник»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
МАОУ «Лицей №44» , Липецкая обл
«Технология продуктивного чтения в системе формирования основ читательской компетентности младших школьников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлены результаты разработки технологии продуктивного чтения и её значимость в системе развития личностных качеств и способностей учащихся начальных классов. Показана методологическая основа, сущность, структура и этапы развития технологии. Рассматривается комплекс педагогических условий, обеспечивающих активность учащихся как субъектов читательской деятельности, влияющих на эффективность представленной технологии в формировании основ читательской компетентности младших школьников.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Ekaterina V. Skibina
Anna N. Bondareva
MBDOU "Krasnoiaruzhskii D/S "Solnechnyi" , Белгородская обл
«Razvitie rechi detei doshkol'nogo vozrasta v igrovoi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме развития активной речи детей. Развитие речи в дошкольном возрасте играет важную роль в формировании личности и успешной адаптации ребенка в обществе. Поддержка и стимулирование языкового развития в раннем детстве способствует не только улучшению коммуникативных навыков, но и обогащению интеллектуального и эмоционального мира малышей. Игровая деятельность играет ключевую роль в формировании речевых навыков у детей дошкольного возраста.
Nailia Z. Kadirova
Elena A. Kapitonova
MBDOU D/S OV 136 "Polianka" , Ульяновская обл
«Ekologo-kraevedcheskii proekt "Zagadki kamnia Simbirtsita»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Этот познавательно-исследовательский проект – замечательная возможность для развития ребенка приобщение старших дошкольников к региональным экологическим и краеведческим ценностям города и края позитивно влияет на развитие устойчивого интереса детей и взрослых к краеведению, который проявляется в эмоциональной реакции на содержание, в количестве и направленности вопросов, тяге к исследованию, работе с книгой, общению в условиях музея, отражении детьми содержания знаний в игровой, речевой и художественно-творческой деятельности.
Коррекционно-воспитательная работа
Natalia A. Sheiko
Elena G. Voronova
MBDOU "D/S 312 KV" , Красноярский край
«Formirovanie kollektiva detei starshego doshkol'nogo vozrasta s intellektual'noi nedostatochnost'iu posredstvom igry»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Svetlana V. Egorova
Nailia Z. Kadirova
MBDOU D/S OV 136 "Polianka" , Ульяновская обл
«U kazhdoi ptichki pesenka svoia..»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье подобран из разных источников словесный дидактический материал - звуковые модели голосов птиц. Дети, прислушиваясь к голосам птиц, начинают в них различать будто бы звуки речи или слова. Из многократных повторов этих звуков и слов рождаются короткие песенки-приговорки, своим ритмом и звучанием напоминающие звуки природы.
Elena B. Markovskaia
GBDOU TsRR - D/S 38 Krasnosel'skogo raiona , Санкт-Петербург г
«Sportivnyi dosug "Olimpiiskie igry»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье приводится практический пример организации спортивного досуга дошкольников в детском саду, способствующий формированию потребности заниматься физической культурой и спортом. Мы игры олимпийцев открываем На этот праздник приглашаем всех Победы вам на финише желаем Пусть олимпийский к вам придет успех!
Iuliia S. Sulina
GBDOU "D/S KV 25" , Санкт-Петербург г
«Razrabotka neposredstvenno obrazovatel'noi deiatel'nosti po razvitiiu leksiko-grammaticheskikh kategorii dlia detei starshego doshkol'nogo vozrasta s TNR "Syshchiki idut po sledu»
MBDOU "D/S "Severianochka" OV s prioritetnym osushchestvleniem fizicheskogo razvitiia detei" , Ямало-Ненецкий АО
«Etapy pedagogicheskoi tekhnologii razvitiia tantseval'nogo tvorchestva starshikh doshkol'nikov v muzykal'nykh igrakh - etiudakh»
MBDOU "D/S "Severianochka" OV s prioritetnym osushchestvleniem fizicheskogo razvitiia detei" , Ямало-Ненецкий АО
«Igra i igrushka v zhizni doshkol'nika na etape vnedreniia FGOS v DOU»
МБДОУ «Д/С №2» с. Черниговка , Приморский край
Evgeniia V. Igoshina
MKDOU "D/S KV 2" , Приморский край
«Integrirovannaia neposredstvenno organizovannaia obrazovatel'naia deiatel'nost' dlia detei podgotovitel'noi logopedicheskoi gruppy "Avtomatizatsiia zvuka [r]" sovmestno s uchitelem-logopedom i muzykal'nym rukovoditelem»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Мир, окружающий ребенка, познается ими в своем многообразии и единстве. И чтобы не было разрыва в получении ребенком информации о каком–либо разделе программы нужны интегрированные занятия. Интегрированные занятия – это обобщение полученных знаний по определенной теме, которое проводится несколькими специалистами в рамках одного занятия. Данные занятия хороши тем, что значительно расширяются педагогические возможности: форма проведения нестандартная, используются различные виды работ, поддерживается внимание воспитанников, повышается познавательный интерес, что говорит об эффективности занятий.
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Liudmila L. Nikolskaia
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Dina I. Krasnoshchiokova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Vnedrenie FOP DO v vospitatel'no-obrazovatel'nyi protsess DOU»
MBDOU "D/S 33" , Кемеровская обл
«Ekologicheskoe vospitanie i muzyka»
Работа с родителями
Dina I. Krasnoshchiokova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Liudmila G. Nikolskaia
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Sotrudnichestvo detskogo sada s sem'iami vospitannikov»
FGBOU VO "Mordovskii gosudarstvennyi universitet im. N.P. Ogareva" , Мордовия Респ
«Organizatsiia raboty s roditeliami na muzykal'nykh zaniatiiakh»
Natalia A. Novikova
Viktoriia A. Pashneva , Воспитатель
Oksana G. Gakhova
MADOU D/S 66 "TsRR "Teremok" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Poleznye sovety: kak privit' rebenku liubov' k chteniiu knig»
MADOU D/S 27 "Cheburashka" , Пермский край
«Vzaimodeistvie doshkol'nogo uchrezhdeniia s roditeliami po vospitaniiu osnov pravovoi kul'tury u doshkol'nikov»
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» , Оренбургская обл
Iuliia G. Markova
MDOAU "D/S 106 "Aniutiny glazki" KV" , Оренбургская обл
«Doshkol'niki s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh DOU: iz opyta raboty vospitatelia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена анализу проблемы инклюзивного образования на примере дошкольного образовательного учреждения, особенностям детей с задержкой психического развития. В работе также обосновывается актуальность проблемы, приводится качественная характеристика развития детей данной категории в условиях дошкольного образовательного учреждения.
МОУ детский сад №225 , Волгоградская обл
«Izobrazitel'naia deiatel'nost' kak effektivnoe sredstvo dlia formirovaniia tvorcheski razvitoi lichnosti doshkol'nika»
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
Aleksandr V. Luzginov , учитель технологии
Comprehensive school №30 , Белгородская обл
«Agressivnoe povedenie doshkol'nikov»
MBDOU OV D/S 1 , Мурманская обл
Svetlana S. Khalueva
MBDOU D/S OV 1 , Мурманская обл
«Tekhnologiia organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei s rechevymi narusheniiami»
Iuliia S. Malinina
Ekaterina V. Mudarisova
Oksana G. Smirnova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti sensornogo razvitiia doshkol'nika v DOU»
Общее направление
Galina A. Povaliaeva
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie didakticheskogo materiala v korrektsii grammaticheskogo stroia rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta so stiortoi formoi dizartrii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена рассмотрению результатов опытно-экспериментального исследования эффективности использования дидактического материала в коррекции грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста со стёртой формой дизартрии. В ходе исследования проверяются следующие положения гипотезы: формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии будет проходить более успешно при использовании дидактического материала, если: подобран комплекс дидактического материала, соответствующий трудным грамматическим формам у старших дошкольников, с постепенным переходом от простого к сложному; дидактический материал имеют разнообразные виды, сопровождающиеся игровыми действиями.
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Ispol'zovanie lichnostno-orientirovannykh pedagogicheskikh tekhnologii v obuchenii geografii»
Institute of Philosophy FSBEI of HE "Saint-Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Osnovaniia konfliktov v prostranstve shkol'nogo sotsiuma»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе проанализированы причины, влияющие на формирование и развитие предпосылок зарождения конфликтной атмосферы в целом и актуализированные конфликты в частности в пространстве школьного социального окружения. В частности, в качестве основного противоречия рассмотрена парадигма отношений между учениками и учителями.
Natalia A. Sheiko
Elena G. Voronova
MBDOU "D/S 312 KV" , Красноярский край
«Logopedicheskaia viktorina dlia detei podgotovitel'noi gruppy detskogo sada po teme "Puteshestvie v stranu pravil'noi rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье авторы предлагают ознакомиться с конспектом викторины для детей подготовительной группы (6 - 7 лет) по теме: «Путешествие в страну правильной речи». Данная викторина будет полезна учителям-логопедам, учителям первых классов, воспитателям. Викторина направлена на развитие языковых средств общения у детей старшего дошкольного возраста.