List of publications on a keyword: «философия»

В работе рассматривается вопрос о необходимости философского осмысления образования. Показывается, что происходит поворот от онтологического к гносеологическому пониманию истины, в результате которого меняется понимание и роль образования.

Specifics of content of philosophical knowledge by criterion of belonging to a paradigm are investigated in this article. Essential signs of alternative paradigms of philosophy are characterized. Paradigms of materialism and idealism are estimated at philosophies by information factor of improvement of human activity.

The authors of this article have analyzed different points of view about methods of effect on consciousness and have made a conclusion that it is important to implement some esoteric practices. The work describes the method of holotropic breathing.

Авторы дают историко-философский обзор взглядов русских мыслителей на идеал правителя. В статье приводится пример того, что отечественные философы рассматривали высокие нравственные качества государя, его религиозность, образованность и справедливость как залог процветания России.

The author of the article notes that interest to the problems of education philosophy is due to anthropological crisis, the need for interpretation in these terms the unique nature of the serights in the context of the goals of modern education. In the terms of education reformation in the Republic of Kazakhstan humanistic potential of philosophy of education is updated, aimed at forming a fully developed individual, free and responsible person. Philosophy of education is based on the effective recognition of the value, originality, integrity, personality, of his right to the free development and expression of their abilities. With its potential for deep and adequate understanding of the phenomenon of a man, philosophy of education sets the benchmark and the basis for the humanization of modern educational theory and practice.

Problem content of philosophy is grounded according to criteria of logical abstraction of signs of knowledge object; the group of ten main philosophical problems is offered; essential signs of problems of philosophy are characterized; problems of philosophy are estimated by information factor of person's life improvement.

In the beginning of the XX century European school-teaching practice needs radical changes, the traditional school of study has been heavily criticized, needed reforms. Philosophy of education of that time provided in this article by the creative work of prominent reformers – humanists had actual implementation in teaching practice in the form of school coomunity of John Dewey and Summerhill-school of Alexander Neill.

Статья посвящена исследованию раннего периода философского и богословского творчества В.И. Несмелова. Впервые рассмотрены основные письменные источники, на основе которых можно сделать вывод о критицизме и эмпиризме Несмелова в этот период, а также о возможной эволюции его взглядов.

В данной статье рассматривается проблема развития волонтерского движения в нашей стране, его мотивы и целеполагание. Обосновывается идея о том, что успех волонтерства (добровольчества) зависит от устранения противоречий между государственным и частным подходом к этому важному явлению.

The article describes the women’ characters in Turgenev’s novels, discovers that there is the character of “demonical woman”, which is used in the novels often enough, besides the character of “Turgenev’s young lady”, representing his novels. According to the author the character of “demonical woman” is associated with author’s philosophic point of view about nature and with his love concept, this character is found in the novels, representing love as a fateful power which brings under control freedom. These women’ characteristic features are power and strong personality. The author considers that the character of “demonical woman” is created by Turgenev in real and unreal manners.

In article the main content of problems and achievements of philosophy of Russia on initial stage of its history is researched; urgent achievements of the Russian philosophy in their value for modern humanitarian culture are characterized.

В данной статье рассматриваются условия выполнения самостоятельной работы по философии слабослышащими и глухими студентами в вузе на примере эссе, которое характеризуется автором как самый сложный вид индивидуальной работы. Называются познавательные особенности слабослышащих студентов, даются рекомендации по организации работы преподавателем, предлагается алгоритм выполнения заданий.

The article analyzes the problems of ecological safety in the context of socio-philosophical analysis. The author also reveals the essence of problem of ecological safety in historical and modern conditions.

В статье рассматриваются источники основных проблем подготовки управленческих кадров для организаций, среди которых выделяются ценностные, методологические и методические причины. Авторы приходят к выводу, что стратегия подготовки управленческих кадров в России направлена на формирование у молодежи западной системы ценностей, что является проблемой в подготовке управляющих.

В статье дан анализ научных изысканий в области становления теории ценностей от античности до наших дней.

Статья посвящена ценностному осмыслению педагогических идей в философии. Автором ставится задача использования теоретического наследия для формирования современной ценностной парадигмы воспитания.

Статья посвящена вопросам научного поиска ценностной парадигмы образования. Автором дается сравнение целей современного воспитания и обучения с идеалами древнегреческой философии.

В статье рассматриваются идеи высшего образования в контексте общеметодологических проблем профессиональной подготовки. Автором обосновывается мысль о практической значимости университетского образования.

В качестве исследовательской задачи автором была определена попытка понять сущность образца образования в современных условиях. Автор прослеживает становление личностного подхода в философии образования.

В данной статье представлен анализ работ известного английского философа и педагога Джона Локка, посвященных вопросам образования и воспитания в английских школах, а также их влиянию на вопросы физического воспитания.

Since the human biological body represents the ontic reality of the same nature as onticity of surrounding world, the human psychic also must be ontic. And all the reality should be knowledgeable to the accuracy of fulfillment of the humankind practical needs. But, possibly, the mechanism of human insanity and genius are not knowledgeable.

Статья посвящена актуальной проблеме исследования феномена человеческой свободы в произведениях русской литературы второй половины прошлого века «о каторге и ссылке». Проблема свободы личности, своеобразно трактовавшаяся в русской философии и литературе XIX века, оказалась актуальной и в литературе XX века, приобретя новое звучание в рассмотрении проблемы отчуждения человека, его ответственности перед потомками, обретении новых нравственных ориентиров.

Статья раскрывает концепт «сотворение мира» как культурологический и философский феномен в рамках русского философского сознания и религиозно-богословского мировоззрения. Проблема рассматривается автором как в контексте определенных исторических эпох, так и через призму взглядов конкретных представителей русской философии.

В данной статье показано, что уже в трудах Р. Декарта и И. Канта были определены все основные компоненты, необходимые для построения современной онтологии и философского учения об онтичности.

В статье описывается методика создания смыслового алгоритма на семинаре по философии для слабослышащих студентов. Автором прописаны критерии оценки различных вариантов смысловых алгоритмов, показаны связи с другими гуманитарными дисциплинами – культурологией, русским языком и психологией.