List of publications on a keyword: «образовательный стандарт»
Дошкольная педагогика
Olga V. Fedorova
Zinaida A. Filintseva
MBDOU "D/S 129" , Вологодская обл
«К вопросу об экологическом воспитании в ДОУ»
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
Elza I. Vlasova
FGBOU VO "Povolzhskaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury, sporta i turizma" , Татарстан Респ
«Выполнение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования с применением интегрированных программ по физической культуре»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье проводится анализ федерального государственного образовательного стандарта, ключевого нормативного документа, регламентирующего деятельность всей системы дошкольного образования. Рассматривается вопрос применения средств физической культуры для повышения качества обучения в некоторых областях образовательной деятельности детей дошкольного возраста, реализуемого в рамках дошкольных образовательных учреждений.
Педагогика
FGBOU VO "Severo-Zapadnyi gosudarstvennyi meditsinskii universitet im. I.I. Mechnikova" Minzdrava Rossii , Санкт-Петербург г
«Актуальные проблемы в преподавании дисциплины «Физическая культура» в высшей школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Очевидно то, что эффективным средством решения многих проблем выступает физическое воспитание. Особенность ФГОС ВО 3+ состоит в том, что он разрабатывался на основе компетентностного подхода. В связи с этим у преподавателей кафедр физической культуры выявлены некоторые проблемы в их деятельности. В статье рассмотрены стоящие перед преподавателями вопросы и определены направления их решения.
Коррекционная педагогика, дефектология
SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University" , Крым Респ
«Особенности познавательных функций у дошкольников с задержкой психического развития»
Педагогика
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Образовательная среда и образовательное пространство образовательной организации (гуманистический и культурологический контекст)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Внедрение ФГОС вызывает трудности в образовательных организациях разного уровня. Организация образовательной среды (образовательного пространства) в русле ФГОС также вызывает немало вопросов. В статье проводится сравнение вышеназванных дефиниций, особенности их применения относительно образовательной организации. Ведущими подходами к этому анализу являются гуманистический и культурологический. Методами исследования выступили контент-анализ, анализ и синтез, изучение эмпирического опыта образовательных организаций.
Педагогика общеобразовательной школы
MOU Ivniakovskaia SSh IaMR , Ярославская обл
«Балловая система оценивания достижений планируемых результатов освоения программы по предмету «Технология» в условиях реализации ФГОС»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описываются формы оценки планируемых результатов. В работе представлена структура планируемых результатов, система ведущих целевых установок образовательного стандарта. Статья содержит варианты оформления заданий, способствующих формированию определенных учебных действий на уроках технологии.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Elena N. Antonenko
MBUDO "Tsentr vneshkol'noi raboty" g. Gubkina Belgorodskoi oblasti , Белгородская обл
«Интеграция внеурочной деятельности и дополнительного образования: сходства и различия»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен сравнительный анализ понятий и сущности дополнительного образования и внеурочной деятельности, его формальные и неформальные черты, даны общие характеристики и характеристики, различающие внеурочную деятельность и дополнительное образование; показано, что интеграция учебной, внеурочной деятельности и дополнительного образования позволяет создать пространство детства в школе, приведены личные примеры из опыта работы педагогов дополнительного образования МБУДО «Центр внешкольной работы» на базе МБОУ «Троицкая СОШ».
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
MADOU "D/S 4" , Свердловская обл
Irina I. Orlova
Olga A. Karabelnikova
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Создание инновационной модели образовательной среды ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается подход к созданию современной образовательной среды ДОО в соответствии с ФГОС ДО. Изложены теоретические подходы к построению образовательной среды, спроектирована инновационная модель образовательной среды в контексте Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, представлены ее компоненты.
Теория и методика профессионального образования
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«Оценка степени сформированности профессиональной компетентности студентов экономических специальностей в процессе обучения математике»
Педагогика
FSBEI of HE "Baltic State Technical University "VOENMEH" named after D.F. Ustinov" , Санкт-Петербург г
«The problems that concern the bachelor of engineering and technology transition in master's program»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автором рассматривается поступление в магистратуру бакалавров по направлениям, тесно связанным с конструированием новой техники. Отмечается важность поддержки лиц, проявивших неординарные способности в области конструирования. Предлагается понятие «инженерная магистратура», а также выделяются особенности вступительных испытаний.
Sergei N. Abrosimov , candidate of engineering sciences
Viktor A. Semenov
FSBEI of HE "Baltic State Technical University "VOENMEH" named after D.F. Ustinov" , Санкт-Петербург г
«Bachelor of engineering and technology: professional standards, educational competences»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается ситуация, возникшая с введением бакалавриата в отечественном образовании. Показано на примере анализа профессионального и образовательного стандартов, что бакалавр не является инженером в полном смысле этого понятия. Делается предположение о необходимости лицензирования инженерной деятельности.
Коррекционная педагогика, дефектология
Irina A. Kulkova
SGEI of Vladimir Region "Malyshevo Special Comprehensive Boarding School" , Владимирская обл
«Создание оптимальных условий для успешного освоения АООП обучающимися с интеллектуальными нарушениями, имеющими дефекты речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены особенности нарушений речи, характерные для большинства детей-олигофренов и пути взаимодействия учителя-логопеда и учителя начальных классов с целью создания оптимальных условий для успешного освоения АООП НОО обучающимися с умственной отсталостью. Отмечены особые образовательные потребности учащихся с интеллектуальными нарушениями, отражёнными во ФГОС. Приведены требования к организации интегрированных занятий, проводимых учителем и логопедом.
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 4" , Свердловская обл
Irina I. Orlova
Olga A. Karabelnikova
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Создание развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Экономика
Anastasia A. Burdova
Institute of Service and Entrepreneurship (a branch of) FSFEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Modernization of the system of higher education in modern Russia: education rationalization for the benefit of the national economy»
Педагогика
FGBNU "Primorskii nauchno-issledovatel'skii institut sel'skogo khoziaistva" , Приморский край
«Особенности реализации программ аспирантуры как уровня высшего образования в научном учреждении»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблемам реализации образовательных программ высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в научных учреждениях. Автором рассмотрены изменения в работе аспирантуры научного учреждения, вызванные изменением законодательства России в области подготовки научных и научно-педагогических кадров и вступлением в силу федеральных образовательных стандартов. Установлено изменение коренным образом места аспирантуры в структуре научного учреждения вследствие перехода на трехуровневую систему образования.
Система образования
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Актуальные проблемы в системе высшего образования в современной России»
Педагогика
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«Practical-oriented training of students at the tourism universities»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article describes practical-oriented learning, gives the opinios of different authors on practical-oriented learning, shows the possibility of organizing practical-oriented education at a tourist university, gives the examples of the organization of practical education for students and shown the subjects which can be tied to practical education.
Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakov , Kyrgyzstan
«Филиал кафедры как учебная площадка для внедрения элементов дуального образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article is devoted to the dual system of training. The possibilities of using elements of the dual training in the preparation of bachelors training on the basis of the Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakova. Particular attention is paid to ensure that the principle of "duality" through the integration of theory and practice, thought and action. The creation of educational "site" as a branch of the department on the basis of professional lyceum.
Система образования
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Main approaches to maintain philological education in the conditions of elementary general education FSES realization»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются основные концептуальные подходы к содержанию общего образования в рамках личностно-развивающей парадигмы современного педагогического процесса. Приоритет ценностно-нормативного (духовно-нравственного) ядра содержания современного российского образования требует, наряду с аксиологическим (ценностным) подходом, ориентации на культурологический (культурно-исторический) подход к содержанию образования, рассматриваемых в процессе социализации обучающихся.
Педагогика
КГБ ПОУ «Хабаровский торгово-экономический техникум» , Хабаровский край
«Предметное образовательное пространство как фактор формирования положительной учебной мотивации»
Педагогика общеобразовательной школы
Dzhamilia T. Khlobystova
MAOU "SOSh 165 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Татарстан Респ
Aigul R. Sadykova , master
MBU DO "Tsentr detskogo tvorchestva "Detskaia akademiia" , Татарстан Респ
Svetlana V. Odintsova
МБОУ СОШ №129 , Татарстан Респ
«Витагенно-ориентированное обучение в свете ФГОС»
Педагогика
Olga O. Dyakonova
Anna A. Istomina
Olga G. Pankratova
FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University" , Ульяновская обл
«Level gradation result in the assessment of educational achievements of pedagogical undergraduates»
Теория и методика дошкольного образования
SBEI "School №709" , Москва г
«Preschooler's socialization in educational parks of Moscow»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются современные подходы к воспитательно-образовательной работе на основе предлагаемых к работе в дошкольной ступени примерных образовательных программ развития дошкольников соответствии с предъявляемыми требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Педагогика
Leiuza R. Bagautdinova
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«ФГОС в национальной школе: помогает опыт (на примере обучения языкам в МБОУ Кучуковская СОШ)»
SAEI of APE "Institute of Developing Education and Social Technologies" , Курганская обл
«Remote courses as a menas of developing sense reading of pupils»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной научной статье дано обоснование проблемы необходимости использования дистанционных конкурсов для развития смыслового чтения учеников. Автор сделал попытку представить дистанционные конкурсы как составную часть информационного образовательного пространства. В статье представлено содержание подготовки к дистанционному конкурсу чтецов.