List of publications on a keyword: «обучение»

В работе рассматриваются актуальные вопросы, связанные с преподаванием курса физики иностранным студентам. Отмечены основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются как студенты, так и преподаватели в процессе работы. Проводится анализ проблемы организации учебной деятельности иностранных студентов и обеспечения их дидактическими разработками, отвечающими требованиям современных педагогических технологий, при изучении физики.

Авторами статьи был проведен анализ проблемы применения облачных сервисов Google for education. Выявлены основные преимущества использования сервисов, их дидактический потенциал.

В представленной статье исследователем рассматривается вопрос необходимости использования специальных тренажёров на занятиях по профилактике нарушений осанки у детей младшего школьного возраста.

В данной работе рассматривается системно-деятельностный подход как условие эффективно организованного процесса обучения. Как отмечает автор статьи, в рамках системно-деятельностного подхода приемы и технологии обучения должны быть нацелены на развитие интереса, мотивации, активность субъекта учения, интерактивность, увеличение самостоятельности школьника, получение реальных речевых продуктов, приращение знаний, навыков и умений. В арсенале подобных средств и методов проблемно-диалогическое обучение рассматривается как один из основных видов деятельности, помогающий обучающимся адаптироваться к современным условиям жизни.

В статье рассматриваются концепции социального воспитания, предложенные представителями различных направлений российской общественно-педагогической мысли. Автор приходит к выводу, что на данном историческом этапе в России существовало три основных направления в общественном воспитании: либеральное, консервативное и революционно-демократическое. В работе раскрываются аксиологическая специфика и особенности практического воплощения каждого из направлений.

The article considers the main approaches to teaching secondary school students to work in computer modeling environments. The review of software that can be used to build computer models both in the main course of computer science and on elective courses is given. A variant of constructing an elective course is proposed, which forms the ability of students to work in a computer modeling environment.

В данной статье рассмотрены основные особенности работы педагога с одаренными детьми в школе. Приведены определения понятий «одаренность» и «одаренный ребенок». Перечислены личностные качества одаренных детей. Обозначена роль семьи в развитии личности одаренного ребенка. Отражено применение дифференциации и индивидуализации в обучении одаренных детей.

This article discusses and compares the strengths and weaknesses of the application of design techniques in the implementation of primary research activities of primary school pupils and also makes assumptions about the path of adjustment of the downsides of this method.

Автор статьи рассматривает способы и эффективность раннего обучения английскому языку на примере реализации общеразвивающей программы «Английский – малышам». Основная цель освоения иностранного языка детьми 4–5 лет в большей степени состоит в создании положительного влияния на развитие психических функций ребенка, на более полную реализацию воспитательно-образовательно-развивающего потенциала иностранного языка.

Аннотации: в данной статье проанализирована категория «дистанционно-информационные технологии». Рассмотрена специфика применения исследуемых технологий в образовательном процессе. Перечислены нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательных организаций в области применения дистанционных технологий.

Данная статья посвящена вопросу гражданско-патриотического воспитания школьников. В работе представлена деятельность экологического кружка «ЭХО», направленная на решение представленной проблемы.

Целью современной модели специального образования является интеграция в общество человека с особыми образовательными потребностями, что повышает актуальность проблемы трудового обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Формирование трудовой деятельности у умственно отсталых детей не только является необходимым условием успешной абилитации, но и способствует развитию всех сторон психики, в том числе коммуникативной компетентности.

Данная статья знакомит с использованием информационно-коммуникационных технологий, которые открывают новые возможности для учителей в реализации поставленных задач, обучение может происходить в дистанционном режиме.

Рассмотрены тенденции дистанционного обучения младших школьников, ориентированные на снижение возраста учащихся. Оценивается роль контроля усвоения учебной информации: игровая форма, тематические конкурсы, экспертное оценивание.

В работе представлено применение системно-деятельностного подхода на занятиях в начальной школе. Авторами продемонстрированы используемые при этом приемы обучения, а также различные виды заданий.

В статье затронута проблема современного школьного образования учащихся начальных классов. Приведены примеры современных образовательных технологий, используемых на уроках литературного чтения для обучения младших школьников, таких как технология развития критического мышления, уровневая дифференциация и т. д. Отмечена важная роль целостного развития обучающихся.

Статья посвящена возможности изменения отношения к общему образованию в вопросах приоритетности формирования у молодого поколения экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, создания основы обучения молодежи правилам жизни, миропониманию и безопасной жизнедеятельности, поднятию авторитета учителя, основ безопасности жизнедеятельности в процессе формирования полезного человека для общества.

В данной статье представлен практический опыт применения гаджетов на уроке информатики с использованием программы Telegram. Рассмотрены особенности работы программы в процессе обучения, позволяющие проводить всевозможные опросы и определять готовность пятиклассников к уроку, эффективно организовывать совместную работу учащихся.

Как отмечают авторы, на сегодняшний день перед специалистами школы-интернат стоит цель: создание комплексной системы приемов по всестороннему развитию учащихся с умственной отсталостью, а также их абилитации и реабилитации. В связи с этим в данной работе затрагивается тема особенностей развития учащихся с умственной отсталостью 7–10 лет, приемы и методы одного из направлений работы в обучении и воспитании данных учащихся. Раскрывается также суть используемых специалистами инновационных форм, подходов и приемов работы с детьми, имеющими нарушения интеллекта.

Статья посвящена планированию, проведению и анализу уроков с использованием методик интерактивного обучения. Авторы приводят примеры использования отдельных, наиболее эффективных методик интерактивного обучения.

Одна из задач современной школы – воспитание личности, способной адекватно оценить свои возможности в отношении решения поставленных задач. В данной статье рассматриваются вопросы, как построить систему оценивания, чтобы оценка была мотивированной, чтобы ученик сам мог формировать свою оценку.

В работе рассматривается проблема взаимодействия участников дистанционного учебного процесса. Показывается необходимость исследования возможности оптимизации взаимодействия учащийся – компьютер – преподаватель.

В статье рассматривается проблема устранения психологического дискомфорта в дистанционной среде обучения, связанного с социальными факторами. Автор отмечает специфику дистанционного обучения.

В статье рассмотрены возможности применения ИКТ в процессе обучения студентов. Акцент сделан на использовании ИКТ в проектно-ориентированном обучении.

Article examines the implementation Possible elements of the dual training system in vocational education in Kyrgyzstan at the present stage of its development. In consideration shall be made a matter of taking specialist professional standard as a guideline for the development of a new generation of state educational standards and training programs on a modular basis. In conclusion, given the basic ways for the implementation of certain elements of the dual training system in vocational educati