List of publications on a keyword: «ситуации»
Педагогика
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
Zareta K. Magomadova
MBOU "Gudermesskaia SSh 7" , Чеченская Респ
«Pedagogicheskoe soprovozhdenie vospitaniia tolerantnosti u uchashchikhsia»
В статье рассматривается проблема воспитания толерантности учащихся общеобразовательных школ и педагогического сопровождения этого процесса; выделены основные задачи педагога в сопровождении процесса воспитания толерантности у учащихся. Авторы подчеркивают важности интеграции в системе педагогического сопровождения личностно-ориентированного и деятельностного подходов.
Психология развития
Natalia V. Polyashova , candidate of biological sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Osobennosti nravstvennogo razvitiia i vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрены психологические закономерности, уровни и стадии морального и нравственного развития детей дошкольного возраста. Определенны условия, которые необходимо соблюдать для эффективного и целенаправленного педагогического воздействия и воспитания нравственности у подрастающего поколения.
Дошкольная педагогика
Natal'ia N. Khamova
MBDOU "D/S 16" , Вологодская обл
«Profilaktika netolerantnykh otnoshenii sredi detei starshego doshkol'nogo vozrasta cherez ispol'zovanie igrovykh obrazovatel'nykh situatsii v deiatel'nosti pedagoga-psikhologa i muzykal'nogo rukovoditelia»
В статье представлен практический опыт специалистов ДОУ: педагога-психолога и музыкального руководителя по воспитанию толерантности у старших дошкольников. Поскольку воспитание толерантности, как одной из значимых черт личности, стало в последнее время актуальной проблемой, то начинать работу в этом направлении необходимо с дошкольного возраста, т.к. именно в этот период закладываются ценностные основы мировоззрения. В дошкольном возрасте необходимо демонстрировать и объяснять значение позитивного общения, сотрудничества, подчеркивать значение других детей и людей, не похожих на самого ребенка. Данная методическая разработка направлена на развитие толерантных межличностных отношений и представляет собой цикл игровых образовательных ситуаций.
Философия
Nataliya A. Frolova , candidate of philosophical sciences
FSBEI of THE "Lipetsk State Pedagogical University named after P.P. Semenov-Tyan-Shanskiy" , Липецкая обл
«Human freedom and border situations in the physical history of existentialism»
Дошкольная педагогика
MADOO "D/S "Rodnichok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Igra-puteshestvie "Po doroge s oblakami»
Педагогика
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Primenenie igrovykh metodov obucheniia na urokakh matematiki»
В данной статье проанализирована проблема поиска эффективных методов обучения. В качестве решения проблемного вопроса автором предложены дидактические игры как эффективное средство обучения и воспитания. В работе представлен вывод об целесообразности использования дидактических игр, положительно влияющих на повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, развитие умственной деятельности.
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
GBPOU g. Moskvy "Moskovskii avtomobil'no-dorozhnyi kolledzh im. A.A. Nikolaeva" , Москва г
«Formy sotsializatsii kak uslovie individual'nogo razvitiia obuchaiushchikhsia v SPO»
В настоящей статье рассмотрены проблемы социализации в контексте индивидуального развития обучающихся в среднем специальном образовании. Дается общая характеристика образования, выделяются его характерные черты, раскрываются основные функции школьного образования. Приводится определение понятия социализации, раскрывается роль процесса социализации в развитии личности. Выделены основные педагогические принципы, которым необходимо следовать в работе педагогам СПО. Описываются способы и пути социализации обучающихся в СПО.
Педагогика
Novorossiiskii filial FGKOU VO "Krasnodarskii universitet MVD Rossii" , Краснодарский край
«Psikhologo-didakticheskie kontsepty obucheniia vtoromu inostrannomu iazyku (na primere nemetskogo) pri pervom angliiskom»
Статья посвящена особенностям обучения сложным грамматическим явлениям второго иностранного языка. Рассмотрены основные этапы формирования речевых грамматических навыков и умений. Автором также изложены некоторые лингводидактические приемы преодоления интерференции со стороны первого иностранного языка при обучении второму языку.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
FSBEI of HE "Yaroslavl State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky" , Ярославская обл
«Ispol'zovanie zadanii maloi oblastnoi olimpiady dlia rasshireniia krugozora shkol'nikov po biologii»
Дошкольная педагогика
Olga N. Andreeva , Воспитатель
Olga A. Melnikova , воспитатель
Irina V. Zapotochnaia , воспитатель
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Gendernoe vospitanie detei mladshego doshkol'nogo vozrasta na osnove igr i igrovykh situatsii»
Irina A. Filatova , воспитатель
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Rabota po preduprezhdeniiu detskogo dorozhno-transportnogo travmatizma»
Социология
Irina V. Chernikova , candidate of pedagogic sciences , доцент кафедры социальных технологий
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Analiz faktorov vozniknoveniia komp'iuterno-igrovoi zavisimosti u molodezhi»
В данной статье определены причины, обуславливающие возникновение компьютерно-игровой зависимости у молодых людей возрасте 18–24 лет, являющимися активными пользователями социальной сети Интернет «Вконтакте». Определена специфика непосредственной жизненной ситуации лиц, играющих в компьютерные игры и выявлены основные меры предотвращения развития компьютерно-игровой зависимости у молодых людей.
Дошкольная педагогика
Irina I. Belousova , воспитатель
MBPEU “K/G 25 “Umka” , Хакасия Респ
«Razvitie ekologicheskogo vospitaniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta cherez proekt "Zhivaia priroda»
В данной статье рассмотрена проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста в детском саду через проектную деятельность. Показана важность данного направления работы, которая помогает всесторонне развивать ребенка. В ходе реализации проекта дети были вовлечены в различные виды деятельности, и получили не только новые знания, которые стали достоянием их личного опыта, но и приобрели навыки бережного, созидательного отношения к окружающему миру.
Психология
Akademiia arkhitektury i iskusstv FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" , Ростовская обл
Vladimir V. Kozhin , Master of Sports of Russia in Weightlifting , ассистент преподавателя
Academy of Physical Training and Sports of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Психологическая адаптация молодых спортсменов к стрессовым ситуациям»
В данной статье рассматривается проблема психологической адаптации спортсменов к стрессовым ситуациям. Авторы приходят к выводу, что понимание структуры формирования адаптации спортсменов к стрессовым ситуациям создает необходимость к более глубокому изучению этого явления для того, чтобы управлять процессом, чтобы обеспечить комфорт при физических тренировках и соревнованиях.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Alina S. Antipova
Ekaterina A. Redkina
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«Роль самооценки и самопрезентации учащегося при организации преподавания иностранного языка»
Статья посвящена рассмотрению практических аспектов эффективного преподавания иностранного языка. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции требует особенно внимательного отношения к индивидуальным социально-психологическим характеристикам учащихся. Выявление таких личностных характеристик как самооценка и самопрезентация учащегося помогает педагогу ориентироваться в приемах и техниках, которые позволяют достичь наибольших успехов в обеспечении максимально благоприятных условий учения.
Современные педагогические технологии
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Применение игровых методов в формировании образного восприятия цвета и формы у младших школьников на уроках изобразительного искусства»
Юриспруденция
Юридический институт ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет» , Красноярский край
«Типичные следственные ситуации превышения должностных полномочий (ст. 286 УК РФ)»
Педагогика
Olga L. Gilmanova
Nizhny Tagil Branch «Institute of education development» , Свердловская обл
«Педагогическая деятельность по созданию социальной ситуации развития детей дошкольного возраста»
В данной статье рассмотрена проблема создания социальной ситуации успеха у детей дошкольного возраста с позиции Федерального образовательного стандарта дошкольного образования. Особое внимание уделено раскрытию сути понятия «социальная ситуация развития» и современных подходов к организации деятельности педагога и использования им социо-игровых технологий.
MBOU "SOSh 30 im. N.N. Kolokol'tsova" , Кемеровская обл
«Ловушки ОГЭ по информатике»
Медицинские науки
Leila N. Galegashvili
Marina K. Matykina
Larisa A. Ziulkina , candidate of medical sciences, associate professor
Medical Institute of FSBEI of HPE "Penza State University" , Пензенская обл
«Взаимосвязь развития кариозного процесса зубов и характера питания»
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Проблемно-ориентированный урок физики как средство формирования интеллектуальной культуры»
В данной статье рассматривается вопрос проблемно-ориентированного обучения, которое способствует увеличению самостоятельности учащихся в учебно-познавательной деятельности и интериоризации процесса познания окружающей действительности, что является условием развития интеллектуальной культуры. Автор приходит к выводу, что проблемное обучение приводит к хорошим положительным результатам в развитии учащихся только тогда, когда его применяют систематически.
Педагогика
Irina G. Galushko
Evgeniia A. Lopatiuk , магистрант
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Экология и экологическое воспитание в начальной школе»
Статья посвящена экологическим проблемам, а также методам уничтожения этих проблем в период обучения детей, как в начальной школе, так и в последующие года. В результате анализа, можно говорить о том, что природа играет неотъемлемую роль в воспитании детей. Чувства и ум человека развиваются соответственно тому, какой характер носят его отношения с природой. Именно поэтому так важен в экологическом воспитании начальный этап школьного обучения, когда знания о культуре взаимоотношений с природой систематизируются и обобщаются.
Актуальные направления преподавания в современной школе
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Игровой метод как повышающий компонент обучения иностранному языку»
В данной статье рассматривается вопрос об использовании игрового метода на уроках иностранного языка при работе с творчески одаренными детьми. Автор приходит к выводу, что игровые ситуации являются эффективным компонентом в обучении английскому языку. В игре активизируются мыслительные процессы и возрастает мотивация к изучению английского языка.
Педагогика
Макурина Наталья Николаевна , воспитатель высшей категории
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Развитие музыкальных способностей в певческой деятельности у детей 5–6 лет»
Дошкольная педагогика
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Обучающие игровые ситуации в системе экологического воспитания детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания современных детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности, особое внимание акцентируется на обучающих игровых ситуациях; обозначаются и обосновываются первостепенные роли разнообразных обучающих игровых приёмов в практике работы по экологическому воспитанию дошкольников, выделяется их взаимосвязь.