List of publications on a keyword: «развития»
Экономика
Maksim V. Khanykov
Aleksandr V. Kravec , candidate of sociological sciences
FSOMEI of HE "Novosibirsk Military Institute of Internal Military Forces named after I.K. Yakovlev of Russian MIA" , Новосибирская обл
«Mezhdunarodnye ekonomicheskie otnosheniia na sovremennom etape»
Svetlana V. Sokolova , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "State University of Management" , Москва г
«Finansovyi aspekt razvitiia Dal'nevostochnogo federal'nogo okruga»
Общая педагогика
Liubov R. Kotiukova
MBDOU "D/S 102" , Астраханская обл
«Razvitie proiznositel'nykh navykov doshkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Tatiana N. Shcherbakova
MBDOU "D/S 102" , Астраханская обл
«Razvitie tvorcheskogo voobrazheniia doshkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Педагогические науки
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Osobennosti razvitiia chitatel'skogo interesa mladshikh shkol'nikov»
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
нет , Мурманская обл
«Ischislenie vremeni i zdorov'e»
Как отмечает автор, человек – часть живой природы, поэтому его здоровье зависит от выполнения им ее законов, соответствия ритмов организма с ритмами микро и макромира. Человек развивается, сохраняя здоровье, при непрерывном увеличении нагрузки в границах зоны развития. В других случаях – деградирует. Здоровье, результаты деятельности зависят от учета изменения возможностей организма в течение суток, года, жизни, от образа жизни. Образ жизни – от распределения деятельности, отдыха, сна во времени, от его исчисления.
Педагогика
MBOU "SOSh s. Vostok" MO "Enotaevskii raion" , Астраханская обл
«Usloviia i priemy razvitiia proizvol'nogo vnimaniia starshikh doshkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Elena V. Molotova
Siberian Institute of Management (branch) of FSBEI of HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Новосибирская обл
«Perspektivy sovershenstvovaniia nalogovogo kontrolia v Rossiiskoi Federatsii»
Становление института налогового контроля – очень сложный и трудоемкий процесс, который длится на протяжении многих лет. Определенные шаги в направлении модернизации мер налогово-контрольной деятельности органами государства уже сделаны. Ежегодно Налоговый кодекс РФ претерпевает многочисленные поправки. Исходя из определения налогового контроля его основной целью является контроль над соблюдением налогоплательщиками, налоговыми агентами и плательщиками сборов законодательства о налогах и сборах. Для достижения данной цели, необходимо, прежде всего, разработать комплекс мер, регламент, в котором будут отражены конкретные направления сфер деятельности компетентных органов.
Педагогика
Zhanna P. Artemova
Anastasiia V. Danshina
MKOU OSh 30 , Белгородская обл
«Osobennosti motivatsii uchebnoi deiatel'nosti detei s OVZ»
В статье описываются особенности мотивации учебной деятельности школьников с ограниченными возможностями здоровья, которые проявляются в нестойкой мотивации к деятельности. Такие дети руководствуются ближайшими задачами, возникающими в процессе деятельности. Рассматриваются уровни развития мотивации учебной деятельности детей с ОВЗ.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
MADOU MO "D/S KV 7 "Semitsvetik" , Архангельская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii razvitiia emotsional'noi sfery doshkol'nikov»
Коррекционная педагогика, дефектология
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Formirovanie matematicheskikh predstavlenii u uchashchikhsia s tiazhelymi mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia v usloviiakh obucheniia na domu»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
MBOU DO "Detskaia khudozhestvennaia shkola" g. Novocheboksarska Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Sushchnost' etnicheskogo samosoznaniia i faktory ego formirovaniia»
В статье проводится анализ сущности и специфики этнического самосознания как отражения бытия, особых условий существования, а также взаимодействия этнических общностей. Раскрываются важнейшие факторы формирования этнического самосознания и значение исследуемого феномена для развития этноса и стабилизации развития многонационального общества.
Педагогика
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Sredstva dukhovno-nravstvennogo razvitiia mladshikh shkol'nikov»
Педагогика общеобразовательной школы
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
Edvin V. Nersesian
Institute of Informational Technologies and Telecommunications FSAEI of HE “Northern-Caucasus Federal University” , Ставропольский край
Cholpon E. Israilova
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Formirovanie myslitel'noi deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov sredstvami tekhnologii razvitiia kriticheskogo myshleniia»
Дошкольная педагогика
Natalia A. Petrova
Valentina V. Trofimova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Mal zolotnik, da dorog»
Данная статья представляет собой опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста в виде специально организованной совместной деятельности по развитию познавательной активности посредством технологий программы «Сообщество». Дошкольный возраст является важным этапом в становлении личностного опыта ребенка, отношения к природе. Именно в этот период начинает складываться опыт экологической культуры, следовательно, должна осуществляться подготовка детей к правильному поведению в окружающей природе среде. Вместе с тем дошкольное детство характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности, нередко приводит к возникновению опасных ситуаций. Поэтому чрезвычайно важно развивать навыки осознанного экологического поведения в природе у дошкольников.
Elena I. Zamiatina , воспитатель
MBDOU "D/S 2 "Kalinka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Literaturnoe proizvedenie kak sredstvo motivatsii rechevoi deiatel'nosti doshkol'nikov»
MBDOU "D/S 33" , Кемеровская обл
«Sravnitel'nyi analiz programm po razvitiiu tvorcheskikh sposobnostei u doshkol'nikov»
Психология
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Psikhicheskoe razvitie detei v doshkol'nom vozraste»
Экономика
Gulshat A. Aiesheva , The best teacher of the university of the Republic of Kazakhstan - 2012, candidate of economic sciences
Zapadno-Kazakhstanskii agrarno-tekhnicheskii universitet im. Zhangir khana , Kazakhstan
«Problemy razvitiia individual'nogo predprinimatel'stva v Kazakhstane»
Психологические аспекты педагогической деятельности
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti i usloviia razvitiia emotsional'noi kompetentnosti u detei mladshego shkol'nogo vozrasta»
Автор отмечает, что процесс эмоциональной сферы детей первого класса всегда является актуальным, поскольку большое количество обучающихся сталкиваются с трудностями в обучении, в общении со сверстниками взрослыми. Ребенок подвержен определенному уровню тревожности со стороны учителя, родителей, сверстников, что способствует возникновению у них беспокойства, боязнь не оправдать ожидаемых результатов.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "BSOSh 1" , Пермский край
«Kriterial'nye kharakteristiki sformirovannosti sotsial'nosti kak nravstvennogo kachestva lichnosti v podrostkovom vozraste»
MBOU "SOSh 62" , Кемеровская обл
«Razvitie poznavatel'noi aktivnosti uchashchikhsia»
Larisa A. Mosolova
MBOU "SOSh 72 s uglublionnym izucheniem nemetskogo iazyka" , Татарстан Респ
«Sovershenstvovanie kliuchevykh kompetentsii sovremennogo pedagoga kak perspektivy razvitiia kachestva obrazovaniia»
В статье рассмотрена тема компетенций современного педагога. Авторы отмечают, что введение компетенций в нормативную и практическую составляющую образования позволяет решать проблему, типичную для Российской школы, когда ученики могут хорошо овладеть набором теоретических знаний, но испытывают значительные трудности в деятельности, требующей использования этих знаний для решения конкретных жизненных задач или проблемных ситуаций.
Svetlana S. Gaidukova
MBGI Belgorod "Lyceum №32" , Белгородская обл
«Formirovanie logicheskogo myshleniia na urokakh russkogo iazyka v nachal'noi shkole»
Считается, что развитие логических навыков в большей мере происходит на уроках математики, где логические формы и отношения проявляются в чистом, незавуалированном виде. Однако, как отмечают авторы, если работу по развитию логических умений на уроках русского языка вести планомерно, систематически, творчески подходить к вопросу отбора учебного материала, то можно добиться хороших результатов не только в формировании и развитии логических умений, но и логического мышления в целом.
Педагогика
D/S SP MBOU "SOSh 50" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Formy sviazi mezhdu protsessom voobrazheniia i real'nost'iu u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрена общность приоритетов творческого развития старших дошкольников. Главный вектор в решении специфических задач развития творческого потенциала ребенка в каждой образовательной области реализуют основные структурные компоненты этого потенциала. Данная работа посвящена раскрытию сущности реализма воображения как одного из таких компонентов.