List of publications on a keyword: «компетенции»
Общее направление
GAOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet narodnogo khoziaistva" , Дагестан Респ
«Kompetentsii obuchaiushchegosia, formiruemye v rezul'tate osvoeniia distsipliny "Istoriia gosudarstva i prava zarubezhnykh stran»
Машиностроение и машиноведение
Institut transporta FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Использование системно-деятельностного подхода как основы формирования ключевых компетенций на профиле «Водитель транспортных средств»»
Инновационные направления деятельности образовательных учреждений регионов: проблемы и перспективы
Institute of Humanities of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Konkursnyi otbor kandidata na dolzhnost' rukovoditelia obrazovatel'noi organizatsii kak odno iz uslovii razvitiia kadrovogo potentsiala regional'noi sistemy obrazovaniia»
В статье рассматривается одна из организационных форм назначения на должность руководителя государственной или муниципальной образовательной организации – конкурсный отбор. Основываясь на неразрывной связи формирования «управленческой команды» образовательными организациями с развитием кадрового потенциала региональной системы образования, анализируются основные требования и конкурсные процедуры назначения руководителей в современных условиях.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
GPOU "Tul'skii gosudarstvennyi kommunal'no-stroitel'nyi tekhnikum" , Тульская обл
«Priiomy, formy, metody na uchebnykh zaniatiiakh po literature i russkomu iazyku»
Мизамбаева Феризат Канатбековна , аспирант
Zhetysuskii universitet im. I. Zhansugurova , Kazakhstan
«PSYCHOLOGICAL ASPECT OF TEACHER PROFESSIONAL COMPETENCE FORMATION»
The article reflects the main psychological aspects of the professional training of future teachers. The authors characterize the psychological and pedagogical methods of forming the professional competence of future teachers. The influence of the psychological aspect on the components of the professional competence of future teachers.
Irina N. Khazeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Informatsionnaia kompetentnost' budushchego pedagoga v kontekste professional'nogo standarta»
По мнению авторов, профессиональный стандарт педагога содержит не мало пунктов, посвященных информационным компетенциям. Исходя из них, можно выделить уровни требований к информационной компетентности педагога – методический и технологический. Наиболее комплексным подходом к определению содержания информационных компетенций педагога можно считать подход ЮНЕСКО. Он позволяет сформировать четкую структуру информационных компетенций преподавателя. Однако, выстраивать содержание ИКТ-подготовки необходимо объективно оценивая состояние современных информационных технологий, используемых в образовательном процессе, и перспектив их развития.
Institut upravleniia FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
Larisa N. Shmigirilova , candidate of sociological sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Sovershenstvovanie metodov formirovaniia professional'nykh kompetentsii molodykh spetsialistov sfery gosudarstvennoi molodezhnoi politiki»
В статье рассматриваются особенности формирования профессиональных компетенций молодых специалистов сферы государственной молодежной политики на примере НИУ «БелГУ». Представляется анализ методов работы с молодыми специалистами, проблемы с которыми они сталкиваются и пути совершенствования этих проблем через реализацию авторского проекта.
FSFEI of HE "A.N. Tupolev Kazan national research technical university - KAI" , Татарстан Респ
Nail R. Shamsutdinov
Leninogorskii filial FGBOU VO "Kazanskii natsional'nyi issledovatel'skii tekhnicheskii universitet im. A.N. Tupoleva-KAI" , Татарстан Респ
«Matematiko-orientirovannaia deiatel'nost' budushchego menedzhera proizvodstva»
Авторами рассмотрена специфика деятельности менеджера производства и ее связь с математической подготовкой. Современное высшее образование менеджеров производства должно обеспечить формирование конкурентоспособных преимуществ, необходимого уровня профессиональных и личностных качеств на основе пересмотра содержания образовательных программ профессионального образования, совместно с представителями бизнеса и социальных отраслей, и создания системы объективного, независимого внешнего контроля за качеством получаемых знаний.
GOU SPO "Kiselevskii politekhnicheskii tekhnikum" , Кемеровская обл
«Formirovanie psikhologicheskoi kompetenstnosti voditelia pri izuchenii PDD na baze SPO v usloviiakh FGOS»
Svetlana V. Gorbachiova
GBPOU IO "Irkutskii regional'nyi kolledzh pedagogicheskogo obrazovaniia" , Иркутская обл
«Formirovanie professional'nykh kompetentsii u studentov v muzykal'no-instrumental'nom klasse»
The competence approach is considered as an effective means of the formation of performance and accompaniment skills of the student in terms of individual learning, which allows to simulate the situation of the lesson, allowing the student to act in the role of artist, and Illustrator, and accompanist, as well as to design lesson model home exercises for developing independence of the student.
FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Формирование системы компетенций в структуре образовательной программы»
Компетентностный подход в процессе профессиональной подготовки в учреждениях начального профессионального образования
GAOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet narodnogo khoziaistva" , Дагестан Респ
«Mesto distsipliny "Pravovoe obespechenie professional'noi deiatel'nosti" v strukture obrazovatel'noi programmy»
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
FSBEI "Stavropol Presidential Cadet School" , Ставропольский край
Natalia V. Levshakova
ГБОУ СПО «Ставропольский базовый медицинский колледж» , Ставропольский край
«Professional'nyi standart pedagoga: uchet spetsifiki obrazovatel'nogo uchrezhdeniia»
FSBEI "Stavropol Presidential Cadet School" , Ставропольский край
Irina I. Asmanova , candidate of pedagogic sciences
Anna P. Troshchii
Litsei FGAOU VO "Severo-Kavkazskii federal'nyi universitet" , Ставропольский край
«Profstandart pedagoga i kompetentsii vypusknika: edinye tseli i zadachi»
Liubov I. Zhigulina
Svetlana V. Mochalina
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Формирование метапредметных навыков учащихся во внеурочной деятельности как условие целостного образного восприятия мира»
В статье рассматриваются метапредметные навыки обучающихся, способствующие формированию ключевых компетенций во внеурочной деятельности: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных. Авторы полагают, что универсальный характер учебных действий проявляется в том, что они носят надпредметный характер, обеспечивают целостность общекультурного личностного и познавательного развития и саморазвития учащихся. Универсальный характер учебных действий лежит в основе организации и регуляции любой деятельности учащихся независимо от ее предметного содержания. Метапредметный подход обеспечивает переход от практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира.
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Учитель будущего»
Alina R. Glavatskaia
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Kompetentnostnyi podkhod v obrazovanii - v chiom sut'?»
FSBEI of HE "Tyumen Industrial University" , Тюменская обл
«Kompetentnostnyi podkhod v obrazovanii»
Данная статья посвящена проблеме компетентностного подхода в образовательном процессе. В работе детально рассмотрены понятия «компетентностный подход» и «ключевые компетентности», выделены цели школьного образования, отмечены перспективы реализации компетентностного подхода. Автор приходит к выводу о необходимости изменения модели образования, требующей прежде всего изменения личности самого учителя.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ СОШ №2 , Ставропольский край
«Метод проектов как вариант повышения качества исторического образования и компетентности учащихся»
В статье раскрывается вопрос метода проектов, который способствует формированию критического и творческого мышления учащихся, умению работать с информацией, что в полной мере отвечает основной задаче современной школы – воспитанию социально активной личности, способной к самоутверждению и самосовершенствованию.
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«К вопросу о методических особенностях решения нестандартных задач»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
МАОУ «Лицей №44» , Липецкая обл
«Технология продуктивного чтения в системе формирования основ читательской компетентности младших школьников»
В работе представлены результаты разработки технологии продуктивного чтения и её значимость в системе развития личностных качеств и способностей учащихся начальных классов. Показана методологическая основа, сущность, структура и этапы развития технологии. Рассматривается комплекс педагогических условий, обеспечивающих активность учащихся как субъектов читательской деятельности, влияющих на эффективность представленной технологии в формировании основ читательской компетентности младших школьников.
Общее направление
GOU SPO Rybinskii poligraficheskii kolledzh , Ярославская обл
«Issledovanie gotovnosti pedagogov k preodoleniiu soprotivlenii innovatsionnym izmeneniiam»
Ориентация образования на новый результат требует инновационного подхода к обеспечению его качества, критериям его оценки, нового подхода к организации образовательного процесса и управления им. Поэтому особое место среди управленческих процессов, организуемых в учебном заведении на этапе перехода на компетентностную модель обучения, занимает инновационный, связанный с созданием новой практики образования.
Valentina G. Simonenko , старший преподаватель
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край
«Osobennosti formirovaniia i vliianie na uchebnyi protsess kommunikativnoi kompetentsii pedagoga fizicheskoi kul'tury i sporta»
Авторы анализируют влияние коммуникативных навыков преподавателя физической культуры на формирование интереса среди обучающихся к преподаваемой дисциплине и к спорту как к явлению. Выявляют основные характеристики должных коммуникативных компетенций преподавателей физической культуры и спорта и указывают на необходимость и целесообразность введения в учебный план студентов-специалистов в области физической культуры и спорта дисциплин, связанных с развитием речевой культуры.
GBPOU "Tol'iattinskii meditsinskii kolledzh" , Самарская обл
«Vneauditornaia samostoiatel'naia rabota - vazhnoe uslovie formirovaniia obshchikh i professional'nykh kompetentsii obuchaiushchikhsia»
Olga I. Kuznetsova
Larisa P. Nikolaeva
MBOU "School №62 with in-depth study of individual subjects" , Чувашская Республика - Чувашия