List of publications on a keyword: «принц»
Педагогика общеобразовательной школы
Svetlana N. Guseva
Natalia N. Fediaeva
Larisa A. Trufanova
Comprehensive school №30 , Белгородская обл
«Sovremennye trebovaniia k zdorov'esberegaiushchei deiatel'nosti v shkole»
За последние годы значительно увеличилось число физически ослабленных детей. В данной статье рассматриваются некоторые технологии, методы и формы, способствующие здоровьесбережению подрастающего поколения. Авторы подчеркивают, что использование здоровьесберегающих технологий дает возможность продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких образовательных результатов.
Педагогика
Svetlana M. Sabynina
МБДОУ ДС № 44"Золушка" , Белгородская обл
«Innovatsionnye tekhnologi v vospitatel'no-obrazovatel'nom protsesse»
Юриспруденция
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Problemy ustanovleniia otvetstvennosti za netselevoe raskhodovanie biudzhetnykh sredstv v usloviiakh rasprostraneniia novoi koronavirusnoi infektsii COVID-19»
Уголовная ответственность является самым строгим видом юридической ответственности за совершенное правонарушение. В связи с чем привлечение к ней должно быть обоснованным и зависеть от степени общественной опасности деяния. Сложность применения статей уголовного закона, устанавливающих уголовную ответственность за нецелевое расходование бюджетных средств и средств государственных внебюджетных фондов, заключается в том, что их диспозиции отсылают к нормам Бюджетного кодекса Российской Федерации. При этом ввиду тяжелой социально-экономической ситуации в 2020 году действия многих положениях последнего были временно приостановлены. В статье рассмотрены проблемы установления ответственности за нецелевое расходование бюджетных средств.
Дошкольная педагогика
Liliia A. Khomenko
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Sozdanie uslovii zdorovogo obraza zhizni detei v sisteme vospitatel'no-obrazovatel'nogo protsessa detskogo sada»
Педагогика
FBEI Gymnasium №1592 , Москва г
«Realizatsiia dopolnitel'nogo obrazovaniia v usloviiakh distantsionnogo obucheniia»
Статья посвящена актуальной теме – организации дополнительного образования в школе на дистанте, используя информационные технологии. Методист ГБОУ Школа им. Е.Н. Чернышева города Москвы делится опытом организации в школе дополнительного образования в период пандемии 2020 года, который служит залогом успешного обучения детей.
Социология
FGKVOU VO "Saratovskii voennyi ordena Zhukova Krasnoznamennyi institut voisk natsional'noi gvardii Rossiiskoi Federatsii" , Саратовская обл
«Sotsial'noe partnerstvo v sisteme sotsial'no-trudovykh otnoshenii»
Современные педагогические технологии
Natalia V. Kolotilina
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie DOU s sem'iami vospitannikov na sovremennom etape razvitiia obrazovaniia»
В статье рассматривается проблема совместной работы дошкольных учреждений и семей по продуктивному воспитанию детей. С целью создания благоприятной атмосферы не только в дошкольном учреждении, но и в семье каждого ребенка, педагоги ведут поступательную просветительскую работу как с детьми, так и с родителями. Авторы считают, что от совместной работы воспитателей и родителей зависит дальнейшее развитие ребенка.
История и политология
FGBOU VO "Viatskaia gosudarstvennaia sel'skokhoziaistvennaia akademiia" , Кировская обл
«Sem' otechestv" Sharlia de Linia»
FGBOU VO "Viatskaia gosudarstvennaia sel'skokhoziaistvennaia akademiia" , Кировская обл
«Prints de Lin' i dvor Ekateriny II»
В статье рассматривается пребывание принца Шарля де Линя (1735–1814) при русском императорском дворе. Этот период его жизни датируется 1780 и 1787–1788 годами. Отмечается, что при дворе Екатерины II и в ходе общения с нею принц де Линь всегда оставался искренним другом России и личным другом императрицы, не упуская возможности своими литературными и дипломатическими дарованиями сослужить службу не чуждой для себя стране.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSFEI of HE “National Research University “Moscow Power Engineering Institute” , Москва г
«Pedagogical Analysis of Mathematics Classes at the University»
Целью статьи является анализ формы проведения практических занятий по математике с точки зрения деятельностного подхода в педагогике. Предлагается модернизировать в современных условиях бригадно-лабораторный метод обучения, который широко применялся в нашей стране на рубеже 20-х и 30-х годов XX века.
Педагогика
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Osobennosti provedeniia fol'klornykh zaniatii s det'mi mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
KGBPOU "Slavgorodskii pedagogicheskii kolledzh" , Алтайский край
«Problemy upravleniia deiatel'nost'iu v sovremennoi doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
В статье рассмотрены позиции различных исследователей относительно содержания понятия «управление», «управление дошкольной образовательной организацией», приведены основные задачи управления в системе деятельности дошкольной образовательной организации, а также обозначены сферы и принципы управления.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Shkola razvitiia "Impul's" , Московская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia organizatsii obrazovatel'noi ekskursii»
Статья посвящена актуальной проблеме эстетического воспитания детей средствами экскурсии. В статье предложены и охарактеризованы психолого-педагогические условия, необходимые для организации образовательной экскурсии. Делается вывод о том, что создавая определенные психолого-педагогические условия, экскурсия будет являться средством эстетического воспитания детей.
MBUDO "Iunost'" , Белгородская обл
Margarita A. Alekseeva
MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Patriotic education through the systemic - activity approach in the classroom for visual activity»
In recent years, the problem of patriotic education in Russia has become especially relevant, since the processes of reassessment of moral values and the loss of high spiritual values of being are taking place in society. The article reveals the variety of forms, methods and means used to ensure the effectiveness of patriotic education, including the methods of actively involving children in educational, research and creative activities. On the example of a lesson on visual activity, the principles of the system-activity approach in patriotic education are considered.
Теория и методика общего образования
MBOU "Shkola 72" , Татарстан Респ
Elvira G. Khalimbaeva
MBOU "SOSh 72" , Татарстан Респ
«Interaktivnoe obuchenie kak effektivnyi metod formirovaniia kommunikativnoi kompetentsii na uroke inostrannogo iazyka»
Основной целью обучения иностранному языку в школе является развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. В современной практике преподавания иностранных языков интерактивные методы обучения являются особой формой организации познавательной и коммуникативной деятельности учащихся. В статье рассматриваются методы и приемы интерактивного бучения, уровни коммуникативной компетенции, а также практическое применение одного из интерактивных методов: работа по станциям (Stationsarbeit).
Теория и методика дошкольного образования
Olga G. Romanenko
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Eksperimentirovanie kak sredstvo ekologicheskogo vospitaniia doshkol'nikov»
В статье отмечается, что дети дошкольного возраста – прирожденные исследователи. И этому подтверждению – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Задача педагога – не пресекать эту деятельность, а, наоборот, активно поощрять.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
академия медико-технических наук , Москва г
«Chto takoe dukhovnost'»
Педагогика
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«В статье раскрываются вопросы необходимости интегративного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов, реализации интегративного подхода в средних профессиональных образовательных учреждениях. Также предлагаются принципы планирования межпредметной интеграции»
Экономика
Mikhail A. Levshin , student
Galina A. Terskaia , candidate of economic sciences
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«Implementation of the Connectivity Principle in the Russian Public Procurement System»
Технические науки
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogical sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Role and Principles of Animation in UI Design»
Педагогика
Olga V. Kiriushina , candidate of pedagogical sciences
Nizhny Tagil State Institute of Sociology and Pedagogical Studies (branch) of FSAEI of HPE "Russian State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Grammaticheskaia skazka kak priem obucheniia inoiazychnoi grammatike na urovne nachal'nogo obshchego obrazovaniia»
В статье раскрывается сущность и способы реализации методического приема грамматической сказки. Автором дано понятие грамматической сказки, описаны ее преимущества, структура, этапы работы над сказкой. В работе также представлены фрагменты уроков по английскому и немецкому языку на основе разработанных грамматических сказок для начальной школы.
Технические науки
Tatiana L. Fomicheva , candidate of economic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«ERP-sistemy dlia avtomatizatsii biznes-protsessov rossiiskikh kompanii»
В статье рассматривается программное обеспечение, используемое для автоматизации бизнес-процессов предприятий в России. Уделяется внимание основным характеристикам ERP-систем, используемых на российском рынке. Проводится сравнительный анализ систем немецкой разработки SAPR/3 и системы российского производителя «1С: ERP».
Философия
академия медико-технических наук , Москва г
«Videt' - znachit ponimat'»
Педагогика
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«O printsipakh soprovozhdeniia adaptatsii detei migrantov v nachal'noi shkole»
В статье предложены и систематизированы некоторые принципы как основные положения, на которых должен быть основан процесс адаптации младших школьников к социуму. Экспертная оценка предложенных принципов, с применением коэффициента конкордации, показала их высокую значимость и взаимосвязанность. Мы считаем, что использование этих принципов в комплексе позволит достоверно повысить результативность процесса адаптации детей мигрантов к условиям общения в начальных классах образовательных учреждений.
Дошкольная педагогика
Adelia I. Karimullina
MKOU "Osypnobugorskaia SOSh" , Астраханская обл