List of publications on a keyword: «проектная деятельность»
Дошкольная педагогика
Olga V. Kulichenko
Raisa M. Sholokhova
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Проектная деятельность дошкольников»
В данной статье затрагивается проблема интенсивных изменений, происходящих в современной жизни и проникающих и в сферу педагогики. В работе отмечается, что в постоянно меняющихся условиях окружающего мира необходимо научить ребёнка способности к анализу существующей ситуации и самостоятельному принятию решения.
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI «School №86 with advanced study of individual subjects» , Татарстан Респ
«Проектная деятельность в начальной школе»
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Формирование исторического мышления во внеурочной деятельности кадет»
В данной статье рассматривается проблема исторического знания, которое находится в постоянном движении. Авторами изучается воспитательный процесс ФГКОУ «ОПКУ», являющийся частью образовательного процесса и организующийся на основе комплексного подхода к решению задач патриотического, воинского, нравственного и эстетического воспитания учащихся. В работе отмечается, что при этом происходит прямое либо опосредованное формирование исторического мышления. Содержание деятельности воспитателя училища направлено на создание условий для его успешной реализации.
Педагогика
МБОУ СОШ №5 , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Реализация компетентностного подхода на основе экологического образования школьников»
В статье представлен опыт учителя по организации учебной или внеурочной работы с обучащимися по экологическому образованию. Описывается использование компетентностного подхода для осуществления непрерывного экологического образования в школе, а также социализации школьников на основе проектно-исследовательской деятельности.
Педагогика общеобразовательной школы
MOU Ivniakovskaia SSh IaMR , Ярославская обл
«Урок немецкого языка в 5 классе по теме «Окружающий мир. Природа. Чтение текста с выборочным пониманием нужной информации»»
Коррекционная педагогика, дефектология
Lidiia V. Grudtsyna
MDOU "D/S 228 Kirovskogo raiona Volgograda" , Волгоградская обл
«Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников с ЗПР через проектную деятельность. Проект «Район, в котором я живу»»
Педагогика
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Развитие профессиональных интересов подростка в проектной деятельности»
Система образования
Olesia G. Karapkova , candidate of historical sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Инновационные технологии обучения истории в школе в соответствии с ФГОС»
Педагогика общеобразовательной школы
Irina V. Budina
МОУ СОШ , Забайкальский край
«Формирование проектных умений младших школьников на уроках литературного чтения»
В данной статье представлена характеристика технологии проектной деятельности, рассмотрено внедрение проектной технологии на уроках литературного чтения. Авторами отмечается, что применение проектной технологии придает образовательному процессу развивающий характер, ориентирует на развитие у учащихся навыков самостоятельной работы.
Педагогика
МОУ ООШ , Забайкальский край
Mariia O. Smolianinova
МБДОУ Трубачевский Д/С , Забайкальский край
«Учёт достижений старшего дошкольного возраста в процессе организации занятий»
SBEI of HE "Academy of Public Administration" , Москва г
«Личностные риски организации проектной деятельности младших школьников»
МБОУ «СОШ №13 с УИОП» , Ямало-Ненецкий АО
«Индивидуальный педагогический практикум на уроках»
В данной статье автором предложен учительский опыт, в котором используется интегрированные уроки и проектная деятельность. Подобная педагогическая практика предполагает развитие творческой активности учащихся, их образного мышления, позволяет использовать знания из всех учебных предметов, различных областей наук, художественной культуры, направлена на достижение главной цели – формирование в комплексе метапредметных компетенций.
Педагогика общеобразовательной школы
FGKOU "Moskovskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii" , Москва г
«Введение в проблемное обучение»
В статье предлагается новый взгляд на проблемное обучение в свете введения в действие Федеральных государственных образовательных стандартов на примере ФГОС среднего общего образования. Автор приходит к выводу о важности проблемного обучения, способствующего формированию необходимых систем знаний и повышению уровня развития учащихся.
MBOU "Amginskaia SOSh 2 im. V.V. Rastorgueva" , Саха /Якутия/ Респ
«Проектная и исследовательская деятельность как средство повышения мотивации учащихся при изучении географии»
В статье рассматривается опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках географии и во внеурочное время. Приводятся примеры проектно-исследовательских работ учащихся, выполненных под руководством автора. Подчеркивается, что навыки, полученные в процессе проектно-исследовательской деятельности помогут учащимся в будущем успешно справляться с курсовыми и дипломными работами, не бояться публичных выступлений, отстаивать собственное мнение и позицию
Компетентностный подход в образовании всех уровней
FSBEI of HE "Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alekseev" , Нижегородская обл
«Особенности преподавания высшей математики студентам направления 100100 «Сервис»»
Педагогика
МБОУ – СОШ №51 , Тульская обл
«Модель управления проектной деятельностью младших школьников в образовательной организации»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
GBOU "Shkola 1748 "Vertikal'" , Москва г
«Учебно-исследовательская деятельность по биологии в рамках реализации Курчатовского проекта конвергентного образования (из опыта работы)»
Автор данной статьи приходит к выводу, что усовершенствование естественнонаучного образования путем формирования междисциплинарной образовательной среды на уроке и во внеурочной деятельности способствует развитию у учащихся компетентностей в предметных областях, учебно-исследовательской и проектной деятельности. Конвергентное образование с использованием оборудования Курчатовского проекта направлено на освоение универсальных учебных действий и понятий, находящихся на стыке предметных дисциплин, которые в перспективе позволят достигнуть высоких предметных результатов
Педагогика
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Проект «Экологическая тропа» как форма межпредметной интеграции»
MBOU "SOSh 40" , Удмуртская Респ
«Способ формирования новых образовательных результатов через проектную деятельность»
Статья представляет инновационный опыт работы за четыре года в ходе экспериментальной деятельности АОУ ИПК и ПРО УР по теме «Разработка модели организации проектной деятельности учащихся для формирования универсальных учебных действий» на базе кафедры педагогических инноваций ИПК и ПРО УР и посвящена решению проблемы одного из основных положений Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения – формированию универсальных учебных действий. Раскрываются особенности построения проектных задач с учётом возрастных особенностей младших школьников. Представлена тематика проектных задач, составленных автором. Результат выражен в представленной модели организации проектной деятельности в начальной школе и созданной таблице по оценке сформированности учебных универсальных действий. Статья адресована учителям начальных классов и родителям
Дошкольная педагогика
FBEI @School with profound English teaching №1359 named after aircraft designer M.L. Mile" , Москва г
«Развитие игровых навыков детей дошкольного возраста средствами проектной деятельности»
МБДОУ «Кугесьский Д/С «Пурнеске» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проектная деятельность в решении вопроса формирования представлений о здоровьесберегающих традициях чувашского народа у детей 5 лет в условиях дошкольного образовательного учреждения»
Автор статьи указывает на необходимость реализации задач, поставленных в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, соблюдение принципа учета этнокультурной ситуации развития детей. В работе раскрывается содержание проекта «Формирование представлений детей 5 года жизни о здоровьесберегающих традициях чувашского народа», указывается система проектных мероприятий, описываются предполагаемые результаты. Автор статьи подчеркивает, что работа в проекте позволит учесть педагогам образовательные потребности, интересы и мотивы детей, ориентированные на специфику национальных условий.
MDOU "D/S 15 "Zolotaia rybka" , Мурманская обл
«Проектно-исследовательский метод в процессе формирования экологической культуры дошкольника»
Статья посвящена примеру реализации проектной деятельности в работе с дошкольниками по экологическому воспитанию. Показателями высокого профессионального уровня воспитателя и качества педагогического процесса являются владение и успешное применение новых технологий, отражающих личностно-ориентированный подход педагога к воспитанникам. Среди этих технологий – педагогика сотрудничества, использование метода проектов в работе с детьми.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ – СОШ №51 , Тульская обл
«Обучение младших школьников проектной деятельности»
Общая педагогика
Yakutsk Institute of Water Transport FSBEI of HE "Siberian State University of Water Transport" , Саха /Якутия/ Респ
«Социально-педагогические аспекты патриотического воспитания»
Система образования
МБОУ «Гимназия №4» , Татарстан Респ