List of publications on a keyword: «критерии»
Педагогика
FSFEI of HE “Kurgan State University” , Курганская обл
«О реализации методики профильно-ориентированной коммуникации студентов»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МБДОУ «Д/С КВ №5 «Крепыш» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
Olesia I. Istrofilova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Мониторинг как инструмент для повышения качества дошкольного образования»
Педагогика
МОУ «Ронгинская СОШ» , Марий Эл Респ
«Использование приёмов оценивания в работе с первоклассниками»
В статье обобщается педагогический опыт введения системы оценивания в обучении детей младшего школьного возраста. Описываются этапы и принципы обучения учеников оцениванию собственных знаний, умений, способностей. Раскрываются приемы оценивания. Делается вывод об эффективности обучения детей оценке знаний, поскольку это способствует объективному оцениванию собственных способностей и является стимулом для самосовершенствования.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Газета «Залив Восток» , Приморский край
«В кружок журналистики с начальных классов»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МКОУ «Дерезовская СОШ им. Героя Советского Союза В. Прокатова» , Воронежская обл
«Эффективность современного урока при реализации ФГОС второго поколения»
Статья посвящена вопросам ведения школьных уроков по современному образовательному стандарту. Автор показывает эффективность перехода с традиционной формы ведения учебного курса к современному уроку. Перечисляются положительные стороны ведения урока по образовательным стандартам нового поколения и критерии эффективности современного урока. В заключение автор обобщает понятие современного урока, выделяя его сильные стороны.
Система образования
Национальная академия образования им. И.Алтынсарина , Kazakhstan
«Единые критерии оценивания языковой, речевой и коммуникативной компетенций при обучении языкам в школе и вузе»
В статье описывается система оценивания знания иностранного языка на уровнях начального, среднего общего и высшего образования. Дается подробный анализ процесса оценивания, систематизированы минимальные требования и критерии оценки знания языковой, коммуникативной и речевой компетенции, исходя из звеньев образования.
Institute for Service, Tourism & Design (branch) of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Правовое регулирование оценки качества образования»
В статье рассматриваются вопросы правового регулирования системы оценки качества. Анализируются международные и российские нормативно-правовые акты, регулирующие сферу оценки качества образования. Описываются существующие инструменты и критерии оценки качества образования, определены недостатки действующей модели оценки.
Логистика, экономическая безопасность
FSBEI of HPE "Vladivostok State University of Economics and Service" , Приморский край
«Metody otsenki i vybora postavshchikov»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ «СОШ №1 с УИОП» , Свердловская обл
«Анализ педагогических условий повышения качества образования»
Проблема повышения качества образования на сегодня является одной из самых обсуждаемых в научной среде, в педагогических коллективах. Несмотря на то, что, не разработаны критерии и показатели качества, конкретные измерители; не предлагается схема управления качеством образования; не обозначены четко пути обеспечения качества, очевидно, что ключевой фигурой современной школы является педагог, поскольку качество образования не может быть выше качества работающих в этой среде преподавателей.
Экономико-математические модели и инструментальные методы исследования развития регионов России
FSFEI of HE "Yuri Gagarin State Technical University of Saratov" , Саратовская обл
«Natsional'noe bogatstvo strany kak osnova eio ekonomicheskoi bezopasnosti»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
GBPOU IO "Bratskii politekhnicheskii kolledzh" , Иркутская обл
«Система оценивания образовательных результатов обучающихся в условиях формирования цифровой образовательной среды»
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
Natalia G. Torbina
МАОУ «Медведевская гимназия им Н.Д. Хорошаева» , Марий Эл Респ
«Особенности критериев оценивания обучающихся с подготовительной группой на уроках физической культуры в общеобразовательном учреждении»
В статье представлен обзор вопроса об особенностях оценивания и аттестации обучающихся с подготовительной медицинской группой. Авторы приводят требования и критерии оценивания обучающихся с подготовительной медицинской группой, проводят параллель между требованиями к учащимся с другой группой здоровья и описывают некоторые нюансы, возникающие на почве отсутствия закрепленных критериев.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГУО «Старобинская средняя школа Солигорского района» , Belarus
«Формирование мотивации к изучению иностранных языков посредством самостоятельных лингвострановедческих исследований»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Yugra State University , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль философских кафедр в научно-образовательной стратегии университета»
Научно-образовательная стратегия современного университета определяется современной ситуацией, связанной с внедрением новых информационных технологий, способствующих развитию коммуникации между учеными. Это ставит перед университетскими кафедрами философии новые задачи: преодоление редукционистского понимания в науке; развитие научных связей, междисциплинарных исследований и формирование для этого языка философии науки; формирование интереса у широкой научной общественности к университетским научным традициям и научным достижениям; повышение роли университета в социальной жизни; экспертная деятельность.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Igor V. Litvinchuk , Excellent Education of the Republic of Sakha (Yakutia)
ГБОУ «Школа №1357 «Многопрофильный комплекс «Братиславский» , Москва г
«Модельный аспект в обучении учащихся в классах информационно-технологического профиля»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» , Костромская обл
«Критерии оценки деятельности образовательных организаций и педагогических работников как инструмент управления качеством ДОД в регионе»
Общее направление
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Samoopredeliaiushchaiasia lichnost' uchashchegosia kak tselevoi orientir deiatel'nosti uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Юридические науки
GAOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet narodnogo khoziaistva" , Дагестан Респ