List of publications on a keyword: «образ»

В данной статье дается описание возможностей использования интерактивной доски в образовательной деятельности детского сада. В работе предлагаются игровые упражнения для занятий с детьми на интерактивной доске.

В данной статье автором проведено исследование количества образующих матриц циклического (n,k) кода, обнаруживающего и исправляющего одиночные ошибки. Подсчитаны общее количество образующих матриц (n,k) кода, количество образующих матриц систематического (n,k) кода и их отношение.

В статье рассмотрены некоторые переводческие трансформации с целью выявления авторского начала в трех текстах (оригинал – текст сказки О. Уайльда, переводы К. Чуковского и П. Сергеева в соавторстве с Г. Нуждиным). Приведены доказательства самостоятельности переводных текстов, несмотря на то, что основная цель такого рода текстов – как можно точнее передать смысл оригинала.

Авторы статьи отмечают, что для изучения идиом на уроке английского языка отводится мало времени. Английские идиомы раскрывают красоту и глубину языка, через них происходит познание не только смысловой стороны синтаксических единиц, но и народной мудрости англичан. Изучение английских идиом способствует повышению интереса к иностранному языку, развитию речи и мышления говорящего. Особенно эта тема интересна для учащихся на начальной ступени изучения английского языка. Идиомы можно изучать в процессе игры, вовлекая как можно больше учеников.

Автор статьи рассматривает актуальные вопросы взаимосвязи музыки и математики, опираясь на материалы пифагорейской школы. Приведены примеры из собственной практики, подкрепляет свои суждения цитатами выдающихся ученых.

В статье рассмотрен альтернативный или же дополнительный метод подготовки кадров в высших учебных заведениях. Продемонстрированы возможность и актуальность изменений в подготовке кадров, что сможет способствовать решению проблемы качества обучения согласно болонской системы.

В статье рассматривается процесс мышления, который очень важен, потому что изучение особенностей мышления у детей имеет важное значение для учебно-воспитательного процесса в школе.

В данной статье рассмотрены личностные особенности, которые могут влиять на стрессоустойчивость педагогов при работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Для эффективной работы педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями, определены такие личностные особенности, как общительность, эмоциональная устойчивость, высокая нормативность поведения, дипломатичность, спокойствие, высокий самоконтроль.

Статья освещает вопросы применения компьютеров в образовании, которое привело к появлению нового поколения информационных образовательных технологий. Авторы отмечают их положительное влияние на повышение качество обучения, создание новых средств воспитательного воздействия, а также на возможность эффективного взаимодействия педагогам и обучаемых с вычислительной техникой.

Операция сравнения функционирует в результате установления ассоциативных связей между его компонентами, в основе которых лежат логические отношения между понятиями. Настоящая публикация посвящена анализу способов актуализации модели сравнения в английском языке. Автор рассматривает составляющие компоненты поля компаративности английского языка и опосредованно выявляет характер ментальных действий операции сравнения.

Для литературы понятие «преступление» не ново, так как тема зла является вечной и раскрывающейся в произведениях многих писателей. Образ преступника в художественных текстах – это тот же преступный тип (экзогенный или эндогенный), но отличающийся особыми чертами и функциями. Литературный образ сложен и противоречив, что оправдано самой его психологией, столь же противоречивой и сложной. И если криминалистика анализирует преступный тип с целью предстоящего наказания, то литература раскрывает преступный образ в назидательных целях. Цель нашего исследования – изучить преступный образ в романе «Свидетель истории» писателя-эмигранта Михаила Андреевича Осоргина.

В статье проводится анализ и сравнение женских образов в фольклорных мотивах эвенков и якутов, авторы отмечают, что женские образы в фольклоре эвенков присутствуют во всех жанрах. В якутском эпосе «Олонхо» на основе их социального статуса в эпическом обществе можно выделить два типа женских персонажей: активные и пассивные.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему философского осмысления географического пространства. Важность проблемы в том, что географическое пространство можно «разворачивать», «сворачивать», «искривлять» вполне сознательно, с целью получения определенных свойств и эффектов. В работе рассматриваются индивидуальные аспекты восприятия географического пространства, обсуждается необходимость интеграции феноменологического и конструктивистского подходов в разработке актуальных теоретических аспектов географии.

В статье дается обоснование идеологии как науки и главного средства управления практикой общественной жизни. Раскрываются методологические основания построения идеологии: объект, предмет, фундаментальные законы, лежащие в основе теории и практики

Участие женщин в предпринимательской деятельности – один из реальных путей расширения объема занятости женщин, возможность адаптироваться к новой, рыночной, модели поведения, способ получения высоких доходов. Женщины достаточно широко представлены в этом социальном слое. Они зарекомендовали себя как успешные лидеры и надежные партнеры, но в деловой жизни преуспевающих руководительниц значительно меньше, либо женщины в бизнес-организациях чаще выполняют вторые и третьи роли. Пока бизнес остается преимущественно мужским, требующим так называемых «мужских» качеств (сила, напор, агрессивность).

В данной статье рассматривается проблема профессиональной подготовки аудиторов в современных экономических условиях. В основе исследования лежит практика анализа актуальной литературы и нормативно-правовой базы в вопросах формирования основной образовательной программы подготовки бакалавриата по направлению «Экономика», выделены основные направления реформирование системы подготовки и аттестации аудиторов в современных условиях.

Основной целью статьи является необходимость показать будущему юристу значимость изучения естествознания, которое является базовым предметом в программе обучения студентов 1 курса. Обосновывается мысль о том, что изучение естествознания необходимо не только для профессиональной подготовки юриста, но и для развития личности, так как естественнонаучные знания применимы к юридической деятельности в части правового обеспечения охраны здоровья, окружающей среды, грамотного использования современных технологий.

В статье рассматривается специфика проектной деятельности в деятельности педагога на современном этапе, а также анализируются факторы, определяющие актуальность формирования профессиональных компетенций в проектной деятельности у будущих бакалавров педагогического образования и намечаются пути формирования данных компетенций в вузе.

В исследовании раскрывается проблема формирования творческой личности в образовательной среде, актуальность которой обусловлена качественными изменениями потребности общества в подготовке творчески мыслящих людей, обладающих нестандартным взглядом на проблемы, владеющих навыками исследовательской работы. При этом под образовательной средой понимается система педагогических и психологических условий и влияний, которые создают возможность для раскрытия способностей и личностных особенностей учащихся.

В данной статье авторами отмечается, что качественное высшее образование – основа процветающего общества. При подготовке кадров в системе внутренних войск МВД России на сегодняшний день актуально стоит вопрос качества образования. Получение качественного профессионального образования представляет собой комплексную проблему, решение которой позволяет отвечать существующим и будущим потребностям и вызовам времени. Модернизация управления системой образования – важная социальная задача, решение которой обеспечивает необходимое улучшение качества подготовки специалистов в вузе.

В статье описываются специальные условия обучения студентов с особыми образовательными потребностями, которые созданы в Северо-Восточном федеральном университете. В свете ратификации Россией конвенции ООН о правах инвалидов авторы предлагают внедрить теоретическую модель непрерывной системы инклюзивного образования людей с особыми образовательными потребностями, которая включает в себя все ступени развития образования (детский сад, школа, суз, вуз). Тогда, по мнению исследователей, в вузы придут уже заранее подготовленные студенты с ООП, и не будет необходимости тратить на них лишних два года, что происходит в некоторых Российских вузах. Авторы считают, что для них не нужно писать специальных образовательных программ и все студенты с ООП должны учиться инклюзивно на общих основаниях и по существующим ФГОС, необходимо лишь на основании нового федерального закона об образовании в вузах создавать специальные условия для методического сопровождения учебного процесса студентов с ООП, что происходит в Северо-Восточном федеральном университете.

В данной статье рассказывается о роли образования в формировании молодежи нового типа, определении стратегических задач и перспектив развития высшего образования в России. Статья будет интересна преподавателям высших учебных заведений.

В статье рассмотрены подходы к формированию новой парадигмы образования в университетах на основе инструментария менеджмента знаний. Исследование заинтересует преподавателей высших учебных заведений.

В данной статье автором отмечается, что качество высшего образования определяется обеспечением уровня конкурентоспособности выпускников, их востребованностью, их умением в современных условиях максимально реализовать свой творческий потенциал. Эти требования равно относятся к подготовке специалистов во всех областях деятельности: науке, технике, искусстве, педагогике. Эти требования необходимо учитывать и в процессе профессиональной подготовки в исполнительских классах современного вуза, где необходимо обеспечить единение традиции и новации, что является основанием для постоянного поиска путей совершенствования учебно-воспитательного процесса.

В статье представлены результаты социологического исследования, в котором авторы определяют удовлетворенность образовательной деятельностью вуза по техническим дисциплинам