List of publications on a keyword: «расстройство аутистического спектр»

В данной статье представлено новое исследование, которое выявило уникальные функциональные сети мозга, связанные с характерным поведением расстройства аутистического спектра (РАС) у 12- и 24-месячных детей, подвергающихся риску развития РАС.

В статье представлены обобщенные сведения об особенностях психологического климата в семьях, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, а также описаны личностные особенности родителей. В работе выделены типы родителей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра.

В статье представлены особенности работы специалистов психолого-педагогического сопровождения с семьями, воспитывающими детей с расстройствами аутистического спектра.

В статье представлены описания психологических особенностей семей, которые воспитывают детей с расстройствами аутистического спектра, а также обозначены факторы, нарушающие функционирование семьи, вызывающие кризис.

В статье рассматриваются различные виды коррекционных технологий для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, а также представлены описания особенностей деятельности в условиях реабилитационного центра.

This article examines the collaboration of a librarian and a speech therapist in short stay groups for children with ASD. Work objectives are to introduce children to social and moral norms through telling fairy-tales together with solving the tasks of speech therapy. The authors described the preparation and training technology.

В данной статье рассматривается вопрос системы работы в ДОУ компенсирующего вида с детьми с расстройством аутистического спектра. Автор приходит к выводу, коррекционная работа с детьми с аутистическим спектром строится по принципу взаимодействия всех специалистов образовательного учреждения

Статья посвящена изучению вопроса профессионального взаимодействия психологической и тьюторской служб. Авторы описывают, как в тандеме решаются основные проблемы социализации детей с расстройством аутистического спектра. А также, описывают психолого-педагогические аспекты тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

В статье освещается практический опыт по созданию мобильной коррекционно-развивающей среды для детей с расстройством аутистического спектра, внедренной в массовые группы. Авторами раскрывается вопрос, затрагивающий реабилитационные, социально-адаптивные средства воспитания и развития детей с отклонениями в развитии с помощью трансформируемого мобильного пространства.