List of publications on a keyword: «инициатива»
Педагогика
MBDOU "D/S 183" , Иркутская обл
«K voprosu o razvitii initsiativnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Формирование инициативности как качества личности, является одной из важных проблем в воспитании и обучении дошкольника. Инициативность рассматривается нами как один из компонентов развития активной личности ребенка. Данное направление в работе педагога рассматривается с точки зрения созданных им педагогических условий, способствующих формированию основных качеств успешной личности. В статье мы постарались раскрыть наиболее важные факторы, способствующие развитию инициативности дошкольника и становлению его самостоятельности, как следствие. Также нами предложены критерии оценивания уровня инициативности у детей старшего дошкольного возраста.
Теория и методика дошкольного образования
Liubov A. Zhidova
Svetlana I. Vasileva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Formirovanie motivatsionnogo interesa k poznavatel'noi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Педагогика
Irina F. Kochaeva
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 130 "Rodnichok" , Самарская обл
«Ispol'zovanie netraditsionnogo oborudovaniia v fizicheskom razvitii detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт использования нетрадиционного физкультурного оборудования в работе с детьми младшего дошкольного возраста для успешного решения задач физического развития дошкольников. С его помощью повышается интерес ребёнка к занятию, улучшается качество выполнения упражнений, развивается воображение и зрительная память, формируются физические качества и двигательные умения. Сделаны выводы о том, что нетрадиционные физкультурные оборудования решают задачи всех образовательных областей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Valentina I. Khutornaia
MADOU "D/S 7" , Краснодарский край
«Ispol'zovanie ozdorovitel'nykh igr dlia razvitiia tvorcheskogo potentsiala detei doshkol'nogo vozrasta»
Дошкольная педагогика
Iuliia V. Bolshakova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 204 "Kolokol'chik" , Самарская обл
«Realizatsiia matematicheskikh proektov na osnove kompleksnoi programmy razvitiia "Mate: plius" v DOO»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыт опыт работы педагогического коллектива детского сада №204 «Колокольчик» АНО ДО «Планета детства «Лада» по математическому развитию дошкольников. Методическое обеспечение по данному направлению составляют материалы учебно-методического комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду», планирование математических проектов, которые могут быть реализованы как в рамках образовательной, так и досуговой деятельности с дошкольниками. Практическая значимость опыта заключается в возможности вариативного использования современных образовательных средств познавательного развития детей. В центре внимания данной статьи – реализация математических проектов на основе комплексной программы развития «Мате: плюс. Математика в детском саду».
Общая педагогика, история педагогики и образования
Larisa V. Petrich , candidate of historical sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Vzgliad v proshloe: razvitie obrazovaniia v Orenburgskoi gubernii na rubezhe XIX-XX vv»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается рубеж XIX–XX вв., который характеризовался мощным подъемом общественного самосознания. Одним из его показателей явилось развитие образования и широкое распространение общественных организаций, созидательная деятельность которая была направлена на благо всего русского общества. Просветительские общества стали создаваться с целью формирования у населения гражданского самосознания, удовлетворения духовных, научных и профессиональных потребностей русской интеллигенции.
Педагогика общеобразовательной школы
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Sochinenie - osobaia forma raboty po razvitiiu rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья на тему «Сочинение – особая форма работы по развитию речи» затрагивает вопросы обучения этому сложному виду работы над изложением своих мыслей. Приводятся алгоритм действий по работе над сочинением, ряд упражнений, включающих работу над изобразительными средствами речи учащихся; нетрадиционные задания, позволяющие эффективно развивать образную речь. Включены примеры сочинений.
Педагогика
Tatiana I. Panferova
Anna A. Erdakova , воспитатель
Olga V. Turbina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 204 "Kolokol'chik" , Самарская обл
«Modernizatsiia matematicheskogo obrazovaniia na doshkol'nom urovne obshchego obrazovaniia v sootvetstvii s Kontseptsiei razvitiia matematicheskogo obrazovaniia v Rossii na osnove kompleksnoi programmy matematicheskogo razvitiia "Mate: plius»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыт опыт работы педагогического коллектива детского сада №204 «Колокольчик» АНО ДО «Планета детства «Лада» по математическому развитию дошкольников. Методическое обеспечение по данному направлению составляют материалы учебно-методического комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду», планирование образовательных ситуаций и проектов, которые могут быть реализованы как в рамках образовательной, так и досуговой деятельности с дошкольниками. Практическая значимость опыта заключается в возможности вариативного использования современных образовательных средств при реализации содержания представленного материала. В центре внимания данной статьи – познавательное развитие детей на основе комплексной программы развития «Мате: плюс».
Педагогика общеобразовательной школы
GBOU SOSh 106 Primorskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Proektnye zadachi v nachal'noi shkole. Usloviia povysheniia effektivnosti»
Педагогика
Elena A. Korol'kova
MBDOU D/S 123 "Topoliok" , Белгородская обл
«Otkrytie liubopytnogo i udivitel'nogo vokrug sebia»
Дошкольная педагогика
Marina N. Syrenkova , воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Detskaia initsiativa kak sredstvo razvitiia detskoi odarennosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается понятие «детская одаренность». По мнению авторов, развитие одаренности заключается не только в формировании системы знаний, умений и навыков или развитии теоретического мышления, но и в обогащении индивидуального ментального (умственного) опыта ребенка, а также в развитии детской инициативы, которое и выступает в качестве психологической основы развития личности.
История и политология
Комитет по молодежной политике Правительства Хабаровского края , Хабаровский край
«Otsenka realizatsii gosudarstvennoi molodezhnoi politiki v Khabarovskom krae»
Университет Шанхайской организации сотрудничества , Kyrgyzstan
«Perspektivy sotrudnichestva Kyrgyzstana i Kitaia v ramkakh proekta "Odin poias - odin put'»
Дошкольная педагогика
Marina G. Khodaeva
Larisa A. Plastun , воспитатель
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Razvitie detskoi initsiativy i samostoiatel'nosti u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom didakticheskikh igr»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы статьи рассказывают о том, как грамотно организовать и логично выстроить работу по развитию у детей дошкольного возраста инициативы и самостоятельности в процессе дидактических игр. Использование дидактических игр для развития самостоятельной деятельности оказывает положительное влияние на развитие мышления воспитанников.
Kindergarten №5 "Tsvetik-semitsvetik" , Чувашская Республика - Чувашия
Aleftina I. Kozlova
MBDOU "D/S 43 "Rodnichok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie muzeinoi pedagogiki v razvitii teatral'noi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Теория и методика дошкольного образования
Arzamasskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo" , Нижегородская обл
«Формирование познавательной инициативы детей среднего дошкольного возраста через организацию трудовой деятельности в природе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируются возможности и условия использования трудовой деятельности для развития познавательной инициативы детей среднего дошкольного возраста. Актуальность заявленной проблемы заключается в том, что на современном этапе одним из важнейших средств обучения ребенка является создание развивающей среды. Именно природа с ее разнообразием объектов может представлять такую среду, а организация трудовой деятельности в природе позволяет стимулировать мышление ребенка.
Система образования
MBEI "Lyceum №2" , Татарстан Респ
«Особенности работы с одарёнными детьми по русскому языку и литературе»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Nikolai V. Pavlov , candidate of juridical sciences
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Правовой анализ устава Краснодарского края»
Экономика
Olga S. Mysova , candidate of economic sciences
Denis V. Mysov
Institute of Service and Entrepreneurship (a branch of) FSFEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Кластерная экономика Ростовской области»
Теория и методика дошкольного образования
Tatyana M. Volkova
Olga V. Alafeva
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Занимательные математические игры как средство развития познавательной инициативы старших дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема развития детской инициативы в старшем дошкольном возрасте. Приведены особенности применения игры в образовательном процессе с целью развития детской инициативы. Обобщен практический опыт использования математических игр в различных видах образовательной деятельности.
MBDOU "D/S 21 "Alen'kii tsvetochek" , Хакасия Респ
Galina I. Burbyga , bachelor , Воспитатель
MBPEU “K/G 25 “Umka” , Хакасия Респ
«Роль подвижных игр в воспитании самооценки дошкольников»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Кугесьский Д/С «Пурнеске» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника средствами рисования – отпечатками мыльных пузырей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи указывает на необходимость реализации задач, поставленных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, особо подчеркивая необходимость развития способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника. Автор раскрывает педагогические условия для эффективного развития способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника 5–6 лет средствами рисования отпечатками мыльных пузырей.
ЧДОУ «Д/С №118 ОАО «РЖД» , Самарская обл
«Развитие детской инициативы и активности на занятиях изобразительным искусством»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены проблемы и пути развития детской инициативы и активности на занятиях изобразительным искусством согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. На основе опыта педагога выявлены и обоснованы принципы создания условий для развития детской инициативы в дошкольном образовательном учреждении. Показано их практическое применение в работе и результаты.
Дошкольная педагогика
КГП «Д/С-ясли №7 «Радуга» , Kazakhstan
«Развитие творческой инициативы через субъект-субъектные отношения на музыкальных занятиях с дошкольниками. Занятие «Музыкальная мастерская»»
Экономика
Институт транспорта и связи , Latvia
«Выявление социальных идей. Возможности, инновации, бизнес-план социального предприятия»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены основные особенности создания бизнес-плана социального предприятия. Перечислены источники возникновения идей. Приведены типы инноваций, принадлежащих социальному предпринимательству. Отмечены категории оценки социальных возможностей. Отражены элементы бизнес-плана социального предприятия. Представлена модель создания и реализации социальной инициативы.