List of publications on a keyword: «лад»

В статье описаны особенности развития детей-левшей, особенности работы с такими детьми в условиях ДОУ.

Данная статья посвящена роли узнавания младенцами смеха родных для построения социальных отношений.

В данной статье рассматриваются основные принципы формирования партнерских взаимоотношений в условиях начальной школы. Предложены пути формирования у детей младшего школьного возраста таких качеств как сопереживание, сотрудничество, содружество.

В статье отмечены важные условия полноценного развития эмпатии через слушательскую деятельность, а именно систематическое педагогическое сопровождение, интересная форма подачи и тщательный отбор музыкального материала

Статья посвящена подбору музыкального репертуара, способствующего развитию эмпатии личности

Статья посвящена вопросу формирования умения учиться. Авторы рассматривают актуальность и значение умения учиться в процессе обучения образовательного учреждения. В работе выделены цели, задачи формирования данного умения, способы решения.

Автор описывает понятие речевое нарушение и различные классификации. В статье представлены ключевые проявления фонетико-фонематического недоразвитие речи: недифференцированное произношение пар или групп звуков, замена одних звуков другими, смешение звуков.

В данной статье рассказывается о внедрении автоматизированных систем в складских комплексах, и проблемах, связанных с этим. Автором также упоминается, что сегодня на рынке многие компании задумываются о внедрении систем автоматизации, поскольку без них эффективно работать очень сложно. Но неустойчивость рынка и невозможность получить быстрый возврат инвестиций от автоматизации служит ограничивающим фактором для терминально-складских комплексов железнодорожного транспорта.

В статье рассматриваются различные подходы к определению понятий «эмоции», «эмоциональная отзывчивость». Рассматриваются особенности формирования эмоциональной отзывчивости у младших школьников. Описывается опыт работы по формированию эмоциональной отзывчивости у младших школьников на уроках литературного чтения в рамках программы «Читаем вместе».

В статье рассказывается о новом виде сотрудничества обучающихся начальной школы, родителей и педагога, эффективном способе организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС.

Статья посвящена проблеме формирования читательской самостоятельности младших школьников. Автор описывает этапы формирования читательской деятельности учеников младших классов, приводит методы работы на уроках внеклассного чтения, способствующие повышению познавательного интереса.

Статья посвящена проблеме коррекции эмоциональных комплексов у младших школьников с помощью методов арт-терапии. Автор отмечает, что важной целью арт-терапии является правильное развития личности через развитие способностей самовыражения и самопознания с помощью искусства.

Статья посвящена вопросу ознакомления детей начальной школы с русскими народными пословицами. Автор приводит вариант создания детской книжки, способствующей усвоению различных пословиц, пониманию детьми их смыслового содержания и, таким образом, более полному обогащению речи.

Авторы отмечают, что младший школьный возраст представляет собой наиболее сензитивный период для воспитания патриотизма. Уроки по литературному чтению, на которых учащиеся знакомятся с историей родного края, известными деятелями своей области, писателями и их произведениями способствуют формированию высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству. В статье представлены разработки одиннадцати уроков по формированию знаний о малой родине у обучающихся второго класса на уроках литературного чтения и описаны результаты этого экспериментального исследования.

Как известно, финансовый анализ является существенным элементом финансового менеджмента и аудита. В настоящее время практически все пользователи финансовых отчетов организаций используют методы финансового анализа для принятия решений по оптимизации своих интересов. В статье рассмотрен перспективный анализ, который направлен в будущее и служит для исследования возможных вариантов развития предприятия и выработки методов достижения наиболее желательных результатов.

В статье представлен обобщенный взгляд на проблему восприятия пространства и развития зрительно-пространственного восприятия у обучающихся с нарушением зрения в условиях специального образования, проанализированы трудности, обусловленные зрительной недостаточностью, с которыми сталкиваются младшие школьники при овладении учебными навыками, обозначены пути их преодоления.

В статье рассмотрено понятие «читательский интерес», уровни его развития, а также приведены результаты исследования по данной проблеме среди учащихся.

В статье рассматриваются особенности влияния теории трудового воспитания А.С. Макаренко на формирование профессионального самоопределения у воспитанников детского дома. Проанализированы основные понятия – самоопределение и профессиональное самоопределение. Выделены характерные особенности формирования профессионального самоопределения у детей младшего школьного возраста, проживающих в детском доме.

Проведен анализ методологической литературы в аспекте рассматриваемой темы. Проанализированы особенности стилей семейного воспитания, виды детско-родительских отношений, социализирующие функции семьи. Авторы приходят к выводу о значительности роли семьи, а именно родителей, в становлении здоровья и психики ребенка.

В статье представлено понятие процесса формирования вычислительных навыков у младших школьников. Авторы приводят подробное описание упражнений, необходимых для усвоения нового приема.

В статье описано взаимодействие учителя начальных классов с семьей младшего школьника, указаны ключевые условия результативности эффективного взаимодействия с семьей младшего школьника. На основе анализа педагогического опыта выделены основные причины сложности работы с семьей младшего школьника.

В статье рассматривается вопрос преподавания литературы младшим школьникам, особенности построения педагогической деятельности с целью заинтересовать учеников материалом урока, пробудить в них желание получать знания и способствовать повышению интереса к чтению и литературе.

Младший дошкольный возраст является благоприятным периодом для развития любознательности, но недостаточно изученным в практическом и теоретическом плане. Любознательность представляет собой сложное качество, оказывающее влияние на процесс обучения и развития детей дошкольного возраста. В младшем дошкольном возрасте создаются благоприятные предпосылки для развития любознательности. Ее развитию способствует дидактическая игра.

Автор статьи определяет понятие звуковой культуры речи, описывает его структуру; подчеркивает актуальность проблемы формирования звуковой стороны речи и значимость ее своевременного решения для развития личности ребенка дошкольного возраста и установления социальных контактов, для подготовки к школе.

В статье проанализирован комплекс причин возникновения необходимости индивидуальной работы. Автор рассматривает формы индивидуальной работы с младшими школьниками. Автор подчеркивает значимость внеурочной деятельности младших школьников, в том числе досуговой.